在前方醫護人員是最美的逆行者，在身後教師是最溫暖的守護者。疫情當前，廣大女教師們放棄了假日，克服了種種困難，上網課、家訪、為學生送書、健康排查、參與校園消殺、卡點值守......她們是“網課主播”、“線上媽媽”、“監督員”、“測溫人員”、“快遞員”、“清潔工”......她們用自己的實際行動，為打贏疫情防控戰貢獻著力量！
袁華敏：不能久坐，就站著工作
“作為優秀骨幹教師，我應該衝在前面”。這是扶溝縣練寺中學教師袁華敏的錚錚誓言。當接到抗擊疫情的戰令後，她顧不上自己嚴重的腰椎間盤突出，第一時間投入到疫情防控第一線，校園消毒、摸底排查、信息彙總報送......全校近兩千多名學生，一百多位老師，每一個人的去向都嚴格落實、及時準確地完成零報告、日報告。腰間盤突出使她不能長久的坐，她就站起來工作，經常為了一個數據的準確和班主任一遍遍核實，顧不上吃飯和休息。她用無數個日夜的工作、詳實的數據詮釋了一名人民教師的使命和初心。
任曉婷：產後次日，忍痛堅持工作
九個多月的身孕，即將臨盆！這就是韭園鎮吳橋小學五年級一班的班主任任曉婷老師的身體狀況，但在疫情期間，卻絲毫沒有影響她的工作。給家長逐一打電話瞭解上網課的方式、教授家長方法，認真備課、批改學生作業、反饋，她把班裡孩子的的網課學習安排得妥妥當當。生完孩子的第二天，她忍痛起身堅持工作：把哭鬧的嬰兒哄睡，加班加點備課、批改作業，孩子又哭，她再轉手抱孩子......無數個難熬的夜晚換來了她一堂堂精彩的課和家長們的一致好評。她說：只要學生們能不耽誤學習，再苦再累，都值！
李夢竹：47歲老教師挑戰新技術
疫情期間停課不停學的教師隊伍裡，大李莊鄉大李莊小學47歲的李夢竹老師特別顯眼，因為年齡大了對電腦網絡不太熟悉，為了順利給學生們上網課，她想盡了辦法：虛心向上大學的兒子請教，從頭學電腦；家裡沒有電腦，就借親戚家的；網速太慢，釘釘直播不流暢，就重新辦理了一張流量卡；在微信與家長溝通了解家長和學生需求，掌握孩子的學習狀況......李夢竹老師認真負責的態度，不但贏得了家長們的一致“點贊”，還帶動家長們大力支持她的工作，紛紛表示要堅決做孩子居家學習的堅強後盾。
馬喜蓮：“疫”線夫妻，舍小家為大家
“作為數學教師、三年級級段長、校數學名師工作室負責人，我應該身先士卒，當好排頭兵，當好學生們的‘護花使者’。”城關鎮紅旗小學馬喜蓮老師是這樣說的，也是這樣做的。她愛人在醫院工作，大年初一就抽調到一線“發熱病房”上班，家裡有一個上高二的女兒和上小學三年級的兒子。繁瑣的家務、兩個孩子學習的輔導和陪伴、繁重的網上教學任務，都沒有壓垮她。研究CCtalk平臺軟件，積極組織教師學習課堂直播方法；創新開設網課課程，紮實踐行“五育並舉”教育理念；精心備課，製作教學課件，定期安排心理輔導課，幫助學生克服焦慮情緒，配合學校做好開學前一切準備工作，為學生們安全返校保駕護航。她用自己的實際行動向我們展示了一位“最美女教師”的動人形象。
王桂平：騎車送教，守護留守兒童
王桂平是包屯鎮任莊小學一名普通教師。在抗疫期間，積極投入到本村本校抗疫工作中，逐戶排查本村從武漢回來的大學生，是否接觸從武漢回來人員學生的信息。白天走家串戶詳細詢問，逐條登記，做好疫情防控知識宣傳；晚上，彙總材料，及時上報。網課開始後，她一絲不苟地上好課，輔導好學生，並上門對留守兒童進行一對一指導。新書回來後，為了減免人員聚集，她騎著車，帶著書一家一家的給孩子們送。“看著孩子們拿到書時的喜悅心情，我覺得一切的辛苦都值得。幫助村裡防疫工作、上網課、參與校園衛生運動，這個假期我過得充實極了。”王桂平說。
王錦俠：孩子們的“線上媽媽”
在秋實中學王錦俠被學生們親熱地稱呼為“線上媽媽”。疫情期間，王錦俠不但關心孩子們的線上學習，也關注孩子們的心理狀態，與學生耐心溝通，正確引導，讓孩子消除焦慮、恐懼和不安，保持身心健康。她是兩個孩子的媽媽，但在這特殊時期，她把所有家務扔給了愛人，每天忙著關注學生的健康情況；忙著備課、上課；忙著批改作業；忙著線上教研；忙著和家長溝通孩子的情況；忙著利用微信或者釘釘為學生視頻講題。每天都忙到深夜……就這樣每天每天重複這些工作，目的只有一個，那就是將停課不停教，停課不停學落到實處，保證學生成長不延期！
李素芳：為抗疫阻擊戰無私奉獻
李素芳，是扶溝縣包屯鎮第二初級中學九年級級段主任、九.2班班主任，家裡父親母親都患有重病，經濟十分不寬裕，但她還是主動為疫區捐款200元，以實際行動為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰作奉獻。她每天督促學生進行健康上報，認真瞭解每一個孩子的健康狀況、行動範圍，囑咐家長做好孩子的防護工作。組織全體九年級教師開展線上教學活動，耐心輔導年齡稍大，不熟悉網絡教師做好班級框架搭建、知識講授、作業佈置、批改等環節的組織和實施......李素芳說：在教育這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業，站好三尺講臺。
於秋娟：剛下手術檯，又登上“講臺”
作為九年級畢業班的任課教師，曹裡鄉初級中學的於秋娟老師度過了一個忙碌的寒假。年前她剛做了聲帶息肉手術，術後恢復不好，嗓子依舊沙啞，發音困難，但為了落實停課不停學工作，她強忍著嗓子的不適，給學生上直播課，課下再根據當天所學內容佈置相應作業，並堅持把網絡作業批改做到日清，針對每一份作業對症下藥，給予鼓勵性評語！每天的工作結束，她的嗓子都會特別的難受，但是當學生反饋說學習效率大大提高時，她感覺一切辛苦都有了意義！
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