決勝高考2020名校春季衝刺必刷題密卷系列第10套：語文（02、古代詩文閱讀部分）
時間：150 分鐘，總分：150 分
寄語：每個學子鮮為人知的燦爛，都有其不為人知的伏案揮汗！提示：在答題卡上作答，也可打印直接答到試卷預留的空裡。
二、古代詩文閱讀（34 分）
（一）文言文閱讀（本題共 4 小題，19 分）
閱讀下面的文言文，完成 10-13 題。
張守珪，陝州河北人也。初以戰功授平樂府別將，從郭虔雄於北庭鎮，遣守珪率眾救援，在路
逢賊甚眾，守珪身先士卒，與之苦戰，斬首千餘級，生擒賊率頡斤一人。守珪儀形瑰壯，善騎射，
性慷慨，有節義。十五年，吐蕃寇陷瓜州，四肖恂懼。以守珪為瓜州刺史、墨離軍使，領餘眾修築
州城。巷才立，賊又暴至城下，城中人相顧失色。守珪曰： “彼眾我寡，又創痍之後，不可以矢
石相持，須以權道制之也。”乃於城上置酒作樂，以會將士。賊疑城中有備，竟不敢攻城而退。守
珪縱兵擊敗之。守珪以成功加銀青光祿大夫， 仍以瓜州為都督府，以守珪為粉胃。瓜州地多沙磧，
不宜稼穡，每年少雨，以雪水溉田。 至是渠堰盡為賊所毀，既地少林木，難為修葺。守珪設祭祈
禱經宿而山水暴至大漂材木塞澗而流直至城下守珪使取充堰於是水道復舊州人刻石以紀其事。明
年，遷辭州都督，仍充隴右節度。先是，契丹及奚連年為邊患，契丹衙官可突幹驍勇有謀略，頗為
夷人所伏。趙含章、薛楚玉等前後為幽州長史，竟不能拒。及守珪到官，頻出擊之，每踐皆捷。契
丹首領屈剌與可突幹恐懼，遣使詐降。守珪察知其偽，遣管記右衛騎曹王悔詣其部落就謀之。 悔
至屈剌帳，賊徒初無降意，乃移其營帳漸向西北，密遣使引突厥，將殺悔以叛。會契丹別帥李過折
與可突幹爭權不葉，悔潛誘之，斬屈剌、可突幹，盡誅其黨，率餘眾以降。守珪因出師次於紫蒙川，
大閱軍實，宴賞將士，傳屈剌、可突乾等首於東都，梟於天津橋之 南。二十六年，守珪裨將趙堪、
白真陷羅等假以守珪之命，逼平盧軍使烏知義令率騎邀叛 奚餘眾於湼水之北。及逢賊，初勝後敗。
守珪隱其敗狀而妄奏克獲之功，事洩，上令謁者牛仙童往按之。守珪厚賂仙童，遂附會其事，但歸
罪於白真陷羅，逼令自縊而死。二十七年，仙童事露伏法，守珪以舊功減罪，與牛括州刺史，到官
無幾，疽發背而卒。 （節選自《舊唐書•卷一百三•列傳五十三》）
9. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3 分）
A. 守珪設祭/祈禱經宿而山水暴至/大漂材木/塞澗而流/直至城下/守珪使取/充堰於 是水道
復舊/州人刻石以紀其事
B. 守珪設祭祈禱/經宿而山水暴至/大漂材木/塞澗而流/直至城下/守珪使取充堰/於 是水道
復舊/州人刻石以紀其事
C. 守珪設祭/祈禱經宿而山水暴至/大漂材木/塞澗而流/直至城下/守珪使取充堰/於 是水道
復舊/州人刻石以紀其事
D. 守珪設祭祈禱/經宿而山水暴至/大漂材木/塞澗而流/直至城下/守珪使取/充堰於 是水道
復舊/州人刻石以紀其事
10. 下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3 分）
A. 河西，泛指黃河以西之地，與河東相對，也稱河內，《寡人之於國也》中“河內兇” 的“河
內"就是指河西。
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B. 板堞，指板築的女牆，“板堞立”和《燭之武退秦師》中“朝濟而夕設版焉”的“設版”
均指修築防禦工事。
C. 都督，唐代指地方軍事長官，分上都督、中都督、下都督三等，《滕王閣序》中提到的閻
公，就是洪州都督。
D. 左遷，指貶官，漢代右尊左卑，故稱貶官為左遷，《琵琶行》中“予左遷九江郡司馬” 中
的“左遷”即指貶官。
11. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3 分）
A. 張守珪英勇善戰。敵寇入侵北庭，他奉命領兵援救，在半路上與敵軍相遇，身先士卒，奮
力殺敵，最終生擒賊率。
B. 張守珪頗有謀略。瓜州遭劫後殘破不堪，吐蕃軍隊又來侵犯，形勢危急，他沉著冷靜，演
空城計，敵人生疑而退。
C. 張守珪重視民生。瓜州的地理條件惡劣，又遭到吐蕃的侵擾，農業生產受到影響，他想方
設法，讓百姓重建渠堰。
D. 張守珪戰功顯赫。他出擊契丹，頻頻取勝；契丹詐降，他將計就計，派王悔斬殺其首領屈
剌與可突幹，盡誅餘黨。
12. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10 分）
（1） 彼眾我寡，又創痍之後，不可以矢石相持，須以權道制之也。（5 分）
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_________________________________________________ （2） 守珪隱其敗狀而妄奏克獲之功，事洩，上令謁者牛仙童往按之。（5 分）
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（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，9 分）
閱讀下面這首宋詞，完成 14-15 題。
滿江紅 賀王帥宣子①平湖南寇 辛棄疾
笳鼓歸來，舉鞭問、何如諸葛？人道是、匆匆五月，渡瀘深入。白羽②風生貔虎噪，青溪路斷
鼪鼯泣。早紅塵、一騎落平岡，捷書急。
三萬卷，龍頭客③。渾未得，文章力。把詩書馬上，笑驅鋒鏑。金印明年如斗大， 貂蟬卻自兜
鍪出④。待刻公、勳業到雲霄，浯溪石。
【注】①王帥宣子：指王佐，王佐字宣子，1179 年以潭州知州身份平定陳唄叛亂。②白羽：裴
啟《語林》 雲“諸葛武侯乘素輿，葛巾白羽扇，指麾三軍③龍頭客：指科舉時代中狀元的人，王
佐為宋高宗紹興十八年進士狀元。④貂蟬：指侍從貴臣所著冠上之飾；兜鍪：古時戰士的頭盔。
14. 下列對本詞的賞析，不正確的一項是（ ）（3 分）
A. “笳鼓歸來”既描繪了王佐得勝歸來時軍樂演奏的景況，也照應了本詞題目中的“賀”。
B. “貌虎噪”“鼪鼯泣”，巧用比喻和對比，著力表現了我軍勇武強大和敵軍的不堪一擊。
C. “渾未得，文章力”寫王佐建功卻非憑文章，詞人敬佩中也暗含對朝廷不識才的遺憾。
D. “笑驅鋒鈾”寫王佐指揮情狀，同“談笑間，檣櫓灰飛煙滅"寫周瑜有異曲同工之妙。
15. 本詞上片“何如諸葛”“渡瀘深入” “白羽風生”三處皆涉及諸葛亮，這有何作用？請簡要
分析。（6 分）
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（三）名篇名句默寫（本題共 1 小題，6 分）
16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）《孟子•魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關乎生死，但若“_____,"，飢餓的路人也不
會接受。
（2）李白《蜀道難》中"_____，_______兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫， 轉入後文
對人事的關注。
（3）杜牧《阿房宮賦》中以“______, "兩句描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼
望著皇帝臨幸。
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三、語言文字運用（20 分）
閱讀下面的文字，完成 17-19 題。
每在電商促銷節期間，各式平臺、商家的促銷短信就會接踵而至，令用戶應接不暇。 特別是
在“618” “雙十一"大促的臨界日，促銷短信更是狂轟濫炸，不斷地向手機用戶推送，有時用戶
一天能收到幾十條短信。儘管短信業務早已 ,可這樣的場景每年都在上演,平
臺、商家 .目前，平臺、商家的宣傳推廣渠道以網絡為主，輔之以電視、 報紙、
路牌等，短信只是其中之一，總量佔比並不大。但是，短信對應的則是實名制手機用戶，具有信息
直達、受眾面廣、打開率高、成本低廉等優勢，備受商家青睞。
促銷短信雖然讓用戶更及時的瞭解了商家的活動信息，但是促銷短信氾濫也產生很大的社會負
面影響，侵犯到短信用戶的權益。“雙十一”促銷短信，是“餡餅"還是“陷阱” ？消費者需注意
.目前很多電商平臺、商家的促銷短信，都是以默認選項的方式，騙
取消費者的同意，本質上屬於“霸王條款”，而且退訂也往往無效，造成實質違規，淪為人見人厭
的垃圾短信。所以， 加強對短信業務的監管力度，由電信運營商 承擔內容審核、管理的
責任，防範促銷短信氾濫成災。
17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（ ）（3 分）
A.江河日下 樂此不疲 甄別 必須
B.日暮途窮 甘之如飴 辨別 必須
C,江河日下 樂此不疲 辨別 必需
D.日暮途窮 甘之如飴 甄別 必需
18.下列各句中的引號和文中“陷阱”的引號，作用相同的一項是（ ）（3 分）
A.“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”，這落下的是窸窣飄零透些微黃的葉子，我們彷彿聽見了
離人的嘆息，想起了遊子的漂泊。
B.即使在“說謊成風"的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天，我不怕大家笑話，我要說：
我懷念包弟，我想向它表示歉意。
C.一件事物發生時立即使你聯想到一些套語濫調，而你也毫不斟酌地使用它們，這就是近代文藝心
理學家所說的“套板反應”。
D.近來就先送一批古董到巴黎去展覽，還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛
過去，叫作“發揚國光”。
19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）（3 分）
A.雖然促銷短信會讓用戶及時瞭解商家的活動信息，但隨著促銷短信的泛濫，使短信用戶的權益受
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到損害,並帶來很大的社會負面影響。
B.促銷短信雖然可以讓用戶及時知道商家的活動信息，但會侵害用戶的權益並帶來很 大的社會負
面影響，主要原因是促銷短信氾濫所致。
C.雖然促銷短信會讓用戶及時瞭解商家的活動信息，但如果氾濫，會產生極大的社會 負面影響，
並讓短信用戶的權益受到損害。
D.促銷短信雖然可以讓用戶及時瞭解商家的活動信息，但如果氾濫，就會侵犯到短信 用戶的權益，
給社會帶來極大的負面影響。
20. 作為一種新興的數據應用技術，區塊鏈被認為是繼工業革命和互聯網之後最有可能引發顛覆式
產業創新的新技術。從科技層面來看，區塊鏈涉及數學、密碼學等科學技術；從應用視角來看，
區塊鏈是一個分佈式的共享賬本和數據庫。而中心化機構記賬方式是當前金融行業廣泛釆用的
記賬方式，該記賬方式的安全性主要依賴於中心機構的信用。下圖是某校科學社團為大家科普
區塊鏈技術時，蒐集到的分別使用區塊鏈技術泡賬和傳統 中心化機構記賬的示意圖，請比較，
概括說明使用區塊鏈技術進行記賬的三條優勢。（6 分）
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21. 請結合語境，在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使之和前面的句子形成對應。要求內容
貼切，語意連貫。寫作對象請在所給人物中選取。（5 分）
韓愈 關羽 張衡 趙雲 周瑜
古人取“名” “字”頗有講究，“字"常常是“名"的解釋和補充，與“名”互為表裡。名與
字含義或相同相近，如：班固，字孟堅，“固”和“堅”都有堅牢之意，同顯意志之堅；
.或相反相對，如：朱熹，字元晦，“熹"與“晦"一明一暗，
含哲理之思； .或由此及彼，於聯想中識雅趣，如：賈島，字浪仙，由島聯想到浪
花的潔白自由； . _________________________________________________
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22. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60 分）
有人認為，精彩的人生需要設計，我們應該先想好自己要過怎樣的人生，並以此確定 自己前
進的路徑，即對自己未來的發展作出一種預見性的設計；也有人認為，對於人生， 與其執著於設
計自己的未來，不如努力讓自己擁有更多種可能，因為人生的精彩之處就在於不確定性。
對此，你怎麼看？
請結合材料內容，面向本校（統稱為“致遠中學”）同學寫一篇演講稿，就“人生是否需要設
計”這一話題，談談你的認識與思考。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息； 不少於 800
字。
作文（60 分）標題：______________________________
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