怎麼讀書才有效率？

瘋癲兩崑崙

怎麼樣讀書才有效率，首先要看你看什麼書？小說故事還是知識性的書籍？為什麼要看這本書，是想通過看書獲得什麼？看小說故事就是為了好看？那忘記就忘記了，反正看的時候覺得好看就行，但如果是為了要講給別人聽，看一遍忘記了，那就再看一遍啊，多看幾遍啊，重複是學習之母！

如果是知識性書籍呢，看了還要用呢，那光看就不夠了。一個簡單的方法就是首先明確了為什麼讀這本書，然後帶著問題去讀書，從書中找答案，書看完了，問題解決了，這樣讀書最有效率。

如果說讀完一本書，不長時間就忘記了具體內容，那很正常啊，因為根據艾賓浩斯的遺忘曲線，20分鐘後就是你一本書可能都還沒讀完呢，差不多一半的內容已經忘記了，1小時後可能你的書剛都讀完，也可能還有很多都沒讀完，也多一半的內容已經忘記了，所以老祖宗說了：“好記性不如爛筆頭”，讀書要記住具體內容，就要記筆記，要圈圈點點，同時對重點畫出來做記錄，記只要記重點的內容就可以了，如果還能思考，邊看邊在旁邊批註自己的想法，感受，那更不容易忘記了。但如果不做筆記不思考，走馬看花當然就忘記了。

如何讀完書還要有效果，那就不僅僅是做筆記、思考了，還要練習，所謂“學而實習之”，就是說學習學習，學了還要練習，而且要經常練習，那才能變成你的東西，才能達到你要的效果。這個練習包括你把你看的內容，理解的內容可以複述出來，用自己的話講出來，這樣知識才能變成你自己的；也包括思考如何應用在自己的工作、生活中，去解決問題，去實踐應用，用的過程中遇到問題再找答案，那就是知識轉化成能力了。

前進聊輕創業

回答這個問題，首先要搞清楚自己讀書的目的為何？是為了擴充自己的知識結構，愉悅自己；還是記住一些內容，獲取談資；還是掌握知識點，應付考試？

目的不同，方法就不同。

為自己讀的書，關鍵是讀懂作者在表達什麼，思考他為什要表達這些，為什麼用這種方式表達。有哪些和自己共通的感受，哪些不同的感受；有哪些和自己一致的觀點，哪些不同的觀點。這些異同是為什麼？經過這樣一個過程，就完成了與作者的交流，書就被消化了，內化並整合進自己的知識體系，轉化成了你自己的。

應付考試讀的書，要先搞清楚這個考試要考查的是哪方面的能力，然後以提升這種能力為目的去讀，把知識點簡化、量化，並轉換成方便自己理解、記憶的語言或符號去記憶。這樣會事半功倍，而且經自己轉換過的那些知識點記憶更深刻，不容易遺忘。

至於想獲取談資的，其實有個捷徑，就是用聽的，聽書，把文字信息轉換成語言信息，不利於思考但有利於記憶，特別是自己感興趣的內容，總能記住一些。甚至可以聽那種別人讀完了書，把自己的觀點和感受拿出來分享的節目，網上有很多，聽了也會有收穫。對難以集中注意力讀文字的人來說，聽書的收穫可能大過讀書。

我個人認為，在讀書這件事上，效能遠比效率重要得多。無論讀什麼書，用這怎的方法樣讀，只要達到自己的目的，自己有所收穫，哪怕一本書沒讀完，只讀了一部分，也是獲益終生，對得起自己付出的時間精力。讀了再多的量，卻沒有什麼收穫，那這些時間精力部白費了，倒不如看看電影追追劇刷刷悟空問答，總會有些收穫。

療愈藝術家尚旻

如何有效率的讀書？

讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是讀完以後能在自己的工作、生活中運用起來，最終有效的解決遇到的問題。

市面上關於各種讀書方法的書很多，哪種才是最有效的呢？不存最所謂的最有效之說,為什麼這麼說呢?

我們在選擇讀書方法的時候要針對自己的情況來因地制宜。不要刻板的去照搬書中的方法或者是別人眼中好的方法。

在讀書方法的選擇上，我們要根據自己的閱讀目的去選擇，當然也可以是多種閱讀方法混搭在一起。

下面我就結合《洋蔥閱讀法》中提到的幾種閱讀方法，談談如何帶著目的選擇適合自己的閱讀方法:

01. 閱讀視野的橫向發展：快速閱讀法：

閱讀的領域一定要豐富才能給我們的個人成長帶來跨思的飛躍，就是說如果你喜歡看文學作品，你就一味的看這類書藉，你接觸到的範面就是比較窄。

只有你多領域閱讀才能看到更廣闊的世界。那麼問題來了，有的人會說我就是不喜歡看思維類的，太燒腦了怎麼辦？

我們在大量閱讀多領域書藉時，快速閱讀就是最高效的閱讀方法。我們利用二八法則，快速找到書中你感興趣的部分去讀，基本上一個小時就能看完一本書。

不要小看這一個小時的時間，雖然沒有逐字逐句的閱讀，你卻可以做到把書中精華部分及你感興趣想了解的部分全部記錄。

02. 輸出是閱讀的必經之路：主題閱讀

輸出本身就是一種對閱讀中學習到知識的二次梳理和加深，加之現在新媒體時代的到來，很多熱愛閱讀的朋友也都踏上了新媒體寫作的道路。

李欣頻老師也在書中提到：“閱讀和寫作就像呼吸一樣，有吸收就要有產出。”

在想對一本書用寫作的方式重新整理出來，最高效的閱讀方法就是：主題閱讀

當我們對同一主題或者領域的書進行大量的閱讀後，不僅可以收穫不同作者對同一觀點的認同，還能像百家爭鳴一樣學習到同一本書、同一個主題不可人的看法。

這個主題閱讀並且整理的過程，就像是我們站在巨人的肩膀上一樣，直接在一定要高度上對自己的底層認知進行升級。

03. 成為領域專家：深度閱讀也稱為研讀

深度閱讀也可以稱為是縱深形式的閱讀，除了像第一種橫向閱讀快速掌握多領域知識之外，我們也會對某一個主題或者是專業內容進行細究，這時候就需要強力研讀的閱讀方法了。

《如何閱讀一本書》就提倡一種強力研讀的閱讀方法。這種閱讀方法追求閱讀的深度和效率，力圖通過一本書挖掘出最大的作用。

萬維鋼老師在《萬萬沒想到》這本書還介紹了一種配合強力研讀閱讀方法的筆記：

1、 筆記中要清晰地表現每一章的邏輯脈絡

2、 帶走書中所有的亮點

3、 有大量的自己的看法和心得

4、 發現這本書和以前讀過的其他書或者文章的聯繫。

只有這樣的筆記才能讓研讀發揮最大的作用，讀書筆記最大的作用就是為自己日後最快速度重溫這本書提供方便。

總結：

綜上所述，想找到最高效的閱讀方法，先從內心問問自己的閱讀目的，帶著目的去找閱讀方法，在反覆實踐中找到最適合自己的閱讀組合，這樣就是最高效的閱讀方法。它是個性化的、可實際操作的。

的雲飄過

想要提高讀書效率，我推薦你讀《如何閱讀一本書》，這本書的作者會更詳細地告訴你該如何閱讀。

但比看這本書更重要的是，你要明確思考對讀書的重要性。

有些人讀書不多，但其思維方式和做事方法卻很卓越，因為知識不僅在書裡，更在生活裡，你以為的“讀書不多”的人，其實比你會讀書。

這種人的存在不是為了證明讀書無用論，而是為了提醒我們，讀書的質量比讀書的數量更重要。

“半部《論語》治天下”講的就是讀書質量的重要性。

趙普輔佐趙匡胤黃袍加身，登上皇位，並由此成為一代名相，後來宋太宗繼位，趙普又兩次出任宰相。當時人們紛紛議論趙普讀書少，只讀過一部《論語》。宋太宗聽聞後便質問趙普，趙普毫不隱瞞，回答說：“我平生所知道的學問，確實不出一部《論語》，我昔日憑藉半部《論語》輔佐太祖平定天下，如今我想用半部《論語》輔佐陛下治理天下。”

趙普可以憑半部《論語》治天下，是因為對《論語》的理解已經達到融會貫通的地步，但很多人讀書而不思考，即便是讀了上百本書卻依舊只會紙上談兵，毫無用處。

讀書的質量是由個人的思考決定的。

就拿上面的例子來說，我們都知道“半部《論語》治天下”的故事，有的人善於思考，就能從中領悟到讀書質量的重要性，《論語》中蘊含的人生哲理，說話做事的技巧；有的人不思考，就只記住了這個故事；還有人理解錯誤，認為讀半部書都能當宰相，就因此相信讀書無用論。

所以，思考對了，讀書才有用，沒有思考或者理解錯誤，讀書就是浪費時間，甚至還會起反作用。

但是深入思考的能力也需要龐大的閱讀量來培養，如果你閱讀量太少就會如楊絳先生所說，“你的問題主要在於讀書不多，而想得太多”。

總之，“學而不思則罔，思而不學則殆”，讀書和思考是相輔相成的關係，只學習卻不思考就會迷惑不解，只思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。

張兆傑說

不是所有的焦躁青春裡都不能放任書香的氣息，而是你壓根不會讀書！

說到讀書，很多人都是有一種感覺非常難的錯覺，自己看書會困，自己看書記不住，自己看書坐不住，總的來說常見的用這樣話就可以總結，比如買書不一定會讀，也許會讓它吃土；讀了也不一定懂，也許過臉就忘記了；懂了也不一定會用，也許只是用來陶冶情操；用了也不一定就好，反正讀書沒有，於其浪費在讀書的時間上，還不如出門去耍，或者打一把王者榮耀！

更有甚的是我們只要在某些一群人的面前說自己讀書，他的第一反應就是，喲，喜歡看書的人呢？一年讀了多少書啊？又記得多少啊？

在我國大多數學生在離開了學校以後，前三年能繼續發揚讀書上學習慣，並且堅持能每年讀二十本的書的人，很少！少的讓人幾乎認定了在焦躁的青春裡面，讀書是不能被承認的一般，而不讀書才是正確的選擇！

其實事實也是，想象畢業剛入職場的年輕人，正是被職場現實洗禮的前幾年，能用全身的經歷保證自己被現實，不碰個頭破血流都不錯了，哪裡還有空閒的時間用來讀書？哪裡還有精力用來讀書？哪裡還有腦力用來讀書？

讀書是耗時間，精力，腦力的沒錯，但是不讀書卻不行，特別是剛剛從大學出來的前幾年的學生們，職場菜鳥們更要讀書，而且還要大量的讀書！

為了讓讀書變成一件容易的事情，節約時間的事情，讓大傢伙都會讀書，在這裡我給大家推薦一本書《實用性閱讀指南》，這是一本不僅僅教你如何讀書，如何記書中內容的書，還是教你如何把讀到的知識轉化成能力的書！

這本書的作者是大巖俊之，開始也是一個不讀書，不會讀書的人，即便後來一年堅持的努力讀了三百書，卻也依舊還是不會記，直到他不懈的努力才掌握，而這本書就是關於他結合他的實踐方法論的總結為例，並具體說明的！

那麼這本書到底是怎麼講關於讀書的方法、記憶、與實用的呢？

一丶為了更有效率的讀書，在書中他提出了一下幾點：

• 讀書要有目的的讀！
  

• 只摘取自己需要的信息！
  
• 通過目錄序言掌握書中概要！
  
  

...

二丶關於更有效的記憶書中的內容，他也提出了幾點：

• 反覆閱讀！
  

• 找出重要的20%！
  
• 帶著感情閱讀！
  
• 向他人複述！
  
• 整理成故事記憶！
  

..

等等

另外關於做筆記，如何製作讀書筆記書中也有說明，當然其中最為重要的，在我看來最為重要的就是如何把讀到的知識轉化成能力，也就是實踐部分更有大篇章的詳細說明！

行動！

正如他書中所說的那樣，學過的東西，一定要自己去嘗試實踐，付諸行動！要設定具體的行動目標，要將行動具體化！

當然更多的詳細內容我就不再次一一劇透了，因為對於很多人來說，萬一看完了本篇文章，就覺得讀完了這本書，那就是我的罪過了，違背了我寫此篇文章的目的！

最後，再多說幾句，那就是讀了很多的關於閱讀方法方面書籍，很開心能夠遇見這本書，因為正好這本書補充了我實踐與行動的短板，也感謝給我推書的那個朋友！希望我這篇文章能夠給需要讀書，和想要讀書，不知道該怎麼開始的人，一點小小的啟發！

我是一眼微書單陳問禪，很高興能回答這個問題，關注我一起讀書，共同尋找有趣靈魂，一起進步!

花花大宇宙

有書君看了這麼多書，認為這個問題可以分為兩方面來回答，一個是讀你喜歡讀的書，一個是讀你不喜歡讀卻不得不讀的書。為什麼呢？因為在有書君看來，只要感興趣，那麼讀書的效率自然高，哪怕只看一遍，就能記得七七八八，而且還會主動看第二遍、第三遍。所以下面咱們重點來談一下，如何有效率地讀你不喜歡卻又不得讀的書。

一、看目錄

有書君認為，一本書的目錄就是它的前情提要和故事梗概。在讀書之前瀏覽一下目錄可以在腦海中形成一個整體、系統的脈絡，有助於你下一步的閱讀和理解。並且，在讀完一本書後重新看一遍目錄，你會有更大的收穫。利用目錄作為關鍵詞提示，回憶並重建知識框架，可以起到鞏固記憶的作用。

二、營造適合自己的閱讀氛圍

有人認為讀書就要在安靜的環境中進行，安靜的環境有助於注意力集中，可有書君卻認為營造適合自己的閱讀氛圍最重要。比如說有人喜歡邊聽歌邊看書，有人喜歡一邊吃一邊讀，不能強求所有人都在一種環境下進行閱讀。拿有書君來說，讀書效率最高的時候是帶著耳機聽著輕音樂的時候。所以，你也要找到適合自己的閱讀氛圍，這樣才能靜下心來讀書。

三、好記性不如爛筆頭，必要時參照筆記閱讀

既然已經開始看書了，就不能只用眼睛來看，邊閱讀邊記錄是個好習慣，如果你不知道哪裡是重點，可以把每一段的中心思想簡略記錄下來，這樣，在讀完書後，你就會得到一個準確又完整的讀書筆記。有書君還有一個提高讀書效率的小技巧，那就是上網搜索一下其他大神的讀書筆記，必要時參照一下，對比自己的讀書筆記查漏補缺，同時也為下一步的複習打好基礎。

四、記憶需要不斷鞏固

要知道，人的記憶力是有時效性的，時間長了總會忘記，這也就解釋了為什麼我們在工作幾年後總是會忘掉大學時學的知識。所以，經常對照讀書筆記進行復習就很有必要了。對知識要理解並靈活運用，這樣才不會看一本忘一本，永遠都在做無用功了。

最後，有書君想說的是，讀書不僅要讀自己感興趣的，那些對你有益的書也應該抽空看看，不求精通，但求稍有涉獵，這樣才能增加人生的寬度，誰知道會不會有一天你恰好能用的上呢？

有書快看

如何有效率的讀書？

其實這個問題也困擾了很多人，特別是進入職場之後，半年能看完兩三本書就已經很了不起了。在世界讀書日的時候，曾經有這樣一組數據，中國人平均一年讀書量是4.5本左右，而日本和一些西方發達國家，他們的讀書量在一年10-30本左右。

那我們又該如何提高自己的閱讀效率呢？

一、善於運用二八法則

對於銷售人員來說，能維護好工作中20%的客戶，就能帶給他們80%的訂單收益。這就是我們常說的“二八法則”，也就是付出20%，得到80%的回報。

其實這在讀書中，同樣適用。一本書，即便是再幹貨的書籍，也不可能從頭到尾都對於你是有用的。所以，往往只需要閱讀其中20%的內容，你就可以順利掌握整本書的精髓。

那應該怎麼做呢？

拿到書，先看目錄

通過目錄，我們可以大致瞭解到整本書的脈絡，一般工具類實用類書籍，更推薦先從目錄開始。就像我之前要學習PPT的內容，在拿到秋葉大叔的《和秋葉一起學PPT》這本書的時候，我也是先從目錄開始看起。

因為當時需要在PPT中插入一個動效，讓內容看上去更加的深入人心，所以我首先根據目錄直接找到了第三部分的內容。3.5章如何插入視頻和3.7章如何插入FLASH動畫。

如果我拿到書的時候，沒有看目錄，還是按部就班的一頁一頁看下去，肯定要花費我至少半個小時的時間，才能看到我想要看的部分。而通過目錄，我不僅節省了半個小時的時間，同時還能迅速上手，製作文檔，是不是非常高效呢？

如果你看的不是工具書，而是一些實用性的書籍，通過目錄，你同樣能找到自己最感興趣的部分，先從自己最感興趣的部分開始看起。

因為有很多人說自己看不了幾分鐘，這本書就看不下去了。都說“萬事開頭難”，如果我們能先從感興趣的部分下手，那產生了興趣後，你會發現，這個正好是自己想要的內容嘛，這本書很有意思啊，然後你就會自發的看下去，而不是為了看書而看書。

帶著問題去讀書

每一本書都有封面和序言，當拿到一本書的時候，可以先看看封面，然後心裡想一下，你希望從這本書中得到什麼？

比如《幸福的婚姻》這本書，看書名就非常清楚，這本書是講婚姻內容的。如果你對於婚姻中夫妻雙方的相處之道，存在著困惑，你就可以先想一下，平時經常困惑你的問題是什麼？然後再通過這本書的目錄，看一下，你的困惑是否書中有解答？

這樣帶著問題去讀書，會讓效率提升一倍。因為你的目的性非常明確，這樣又能節省時間，還能幫助你迅速找到解決問題的方法。

看書的過程中養成記錄的習慣

有人說自己一年看了365本書，但你是否真的看懂了書中的內容呢？看書的時候，如果能一邊看，一邊做一些筆記，或者畫出一些金句，這樣能幫助你更好的吸收書中的內容。

這個讀書方法，列寧也非常推崇。他在讀書時，也很喜歡在書頁的空白處隨手寫下內容豐富的評論、註釋和心得體會。

那是否所有的書都需要這麼做呢？當然不是。

《如何再次拿起書》作者艾倫在書中也告訴讀者，凡事都要有一個度。當過多的精力放在對書做評價的時候，反而也會讓人忽略了書中精彩的文字和內容。比如閱讀《哈利波特》等小說的時候，就不需要用這個閱讀方法，這樣反而會造成故事的間斷。

這個方法，最適合的就是那些工具書或者實用性的書籍，如果你在考職稱或者在備考某項考試的時候，一定要試試這個方法。這樣有利於自己消化整本書的內容，如果有疑問的地方，也同樣帶著問題從書中找答案。

善於利用碎片化時間

看工具書和實用類書籍是需要你在看書時，留出比較多的時間，給自己一個深入學習的時間。這樣才能更好的吸收書中的知識。但是學會利用碎片化時間，同樣可以提升我們閱讀的效率。

比如，一般上班的通勤時間，大部分人都會在1-1.5個小時左右。那這個時間，如果只是刷刷手機，看看直播，也就一下子過去了。而如果利用這個時間來看看不太需要深入學習的書籍，會是一個非常不錯的選擇。

如果你覺得帶著一本書比較重，那建議可以用類似KINDLE等電子書閱讀器來幫助你。這些電子閱讀器往往分量很輕，而且待機時間長達幾周，你可以在亞馬遜上買一些電子書，然後坐車的時候拿出來看一下，1個小時的時間，足夠你看幾章節的內容了。

總結

其實還有很多有趣的讀書方法，你也可以閱讀一些相關的書籍，像《快速閱讀術》、《閱讀整理學》等等。建議可以嘗試多種方法，然後找到最適合自己的那個方法，然後盡情享受讀書帶來的樂趣吧。

舒筱米的伴讀小屋

怎樣讀書，理論方面大家已說了很多，我分享一下親測有效的具體操作。

對於讀不懂、讀不進的書：

自己先把書閱讀一遍。按你的理解認真讀完，對這本書你心裡就有了個底了。

接著，去看別人對這本書的解讀和評論。通過看別人的分析，你自己閱讀時看不懂的地方，可能就懂了，你對這本書就有了更全面、更深入的瞭解。

這時，你再帶著這些瞭解，重新把書看一遍。相信這一次，你不但看懂了，而且很可能產生你自己的想法和靈感。

這樣細說起來可能顯得複雜，但實際上很簡單，比如你看一部電影看不懂，但你去看看電影解說和影評，你就秒懂了，哦原來故事是這樣啊，原來人物是這關係啊，原來這情節是這意思呀……你帶著這些理解再看一遍電影，你就看懂了，可能還看得津津有味。

關於讀書效率：

我讀書時，手邊常駐本子和筆，或開著word文檔，方便邊讀邊做筆記。

這是個超高性價比的舉措呀，讀是輸入，寫是輸出，在讀書時作筆記，你簡直就是一邊播種一邊收割啊親！

筆記寫什麼？只有一個準則：隨你高興。

別設限，你可以直接摘錄書的句子，哇這一句哥喜歡，記下來；嗯這個觀點姐可能有用，記下來。

甚至不必和書本內容有關，你在閱讀中生髮的任何思考和想法、碰撞出的任何靈感和火花，你都可以馬上記下來。

這個想法記完了，再繼續往下讀，有下一個想法繼續記。這樣讀完一本書，不但完成了新一番知識積累，也鍛鍊了思維和表達能力。

而你的讀書筆記，也可以成為你日後的寫作素材庫，當你要寫東西但沒材料、沒靈感時，翻翻你的讀書筆記，你會有驚喜。

快節奏的時代，現在有很多讀書捷徑，聽書、拆書文章等，都能把一本書濃縮的精華總結給你，通過它們，你可以快速瞭解一本書的主要內容和精髓。如果你的高效率指的是這樣的快讀書，那麼它們也是一種方法。

但是，個人覺得，讀書最快的捷徑，還是不走捷徑。飯要自己吃，風景要自己看，書要自己讀。

別人的總結再好，也是別人的體會。而且你要一個結論來幹嘛呢？讀書的享受和收穫，本來就更多的是在過程。

就像我把100個旅遊勝地都總結出來給你，但是，你瀏覽過100個景點的總體介紹，也比不上你自己親自遊覽過1個地方。

以上。

漪露申

高爾基說過：”書是人類靈魂的窗戶，書是知識無盡的源泉。“但是書海茫茫，我到底要怎麼讀書呢？

到了書店覺得哪本書都想買，有沒有？於是乎逛書店像逛超市一樣；家裡書架上都是書，但是翻過的沒幾本，有沒有？買的時候是幾十一本買的，賣的時候是幾十斤幾塊錢賣的，有沒有？家裡來客人覺得書香氛圍濃郁，聊起天來不善辭令腹中空，有沒有？

首先，千萬別這樣讀書。 自古就有”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。“

1，讀書越多越好。為什麼看了那麼多書卻依然過不好一生呢？你看的都是什麼書呢？和自己專業和工作的有多少呢？廣泛涉獵是好事，因為往往各個領域是相關或者相同的，但是漫無目的的看不能很好的構建自己的知識框架。

2，看書越快越好。囫圇吞棗看了不少，雪落無痕，雁過留聲，但是為什麼我們合上書卻什麼也沒留下呢？因為我們只是做了一個動作，就是眼球在書上的掃描動作。沒有思考，自然腦子裡不會留下什麼，沒有實踐自然不明白其中的原理。另外，不同類型的書讀法也是不同的，不能一概而論。

3，選書越暢銷越好。其實不然，現在出書已經不是什麼難事了，每年出版的暢銷書，再版的有多少呢？為什麼過一兩年就看不到了呢？經典稱其為經典原因在於經歷了數年的，一方面是經過歷史的大洗禮留下來的；另一方面是能夠廣泛的運用到生活中去的。

5，書只又看，甚至只有在嘴裡默唸才算看書。其實不能一概而論，有的人是聽覺型的有的人是視覺型的。我看書覺很容易想其他的，但是我喜歡聽書。而且是一邊做其他的事情，比如散步、做家務、乘車的時候聽書。這樣每當接觸到相同的知識的時候我的大腦會反應出我當時做事的場景，有助於我回憶起聽到的內容。

其次，什麼才是讀書的正確姿勢呢？

1，選書。都說磨刀不誤砍柴工。在不知道該看什麼書的時候不妨先從自己感興趣的領域開始，但是也別什麼書都看，那麼選書就很重要了。

可以去看看豆瓣和亞馬遜等網站看看評價；但推薦好的書，分數高和排名靠前的，也只能作為參考，因為很多是商家的一些促銷手段。還有就是看看這個領域打大咖們他們推薦什麼書。

看作者。現在市面上同名的書也很多，很多作者是在別人的著作的基礎上東拼西湊寫的。也起去看這種“二手書”，不如直接去看有名的，大家認可的作者寫的。

看出版社。出版社排名網上都有，這裡不再贅述。 看印刷的版數。有人說這個從來不看，那你就大錯特錯了。好的書，認可度高，銷量好才會一版再版。因了一版都賣不掉自然不會再版了。

2，記錄。好記性不如爛筆頭，只是看很容易疲勞，再加上現在誘惑的東西太多，也很難專注，所以不放邊看、邊聽、邊記錄。記錄的方式有很多種：一張紙筆記法、康奈爾筆記法、思維導圖、手繪筆記等。各有各的好處，大家可以選擇適合自己的。

3，拆書。可不是你想的把書拆了，這裡給大家推薦一本書趙州的《這樣讀書就夠了》。其實一本書不用都記住，哪怕有一句話對自己有用也夠了。我們先就要把自己覺得有用的話記下來；然後不要看，在用自己的話寫一遍；最後對比生活和工作看看做到了嗎？要如何改進？

4，輸出。要知道，只有輸入沒有輸出，就像往瓶子裡面倒水，很快就會滿出來。那麼平衡的方法即使輸出，輸出方式有多種。比如寫、說、教。想要輸出其實看一本書是遠遠不夠的。這時候你會為了說明白一個問題查大量的資料，這無形中就貼不了你這方面很多空白。

寫，可以寫書評，把你的評論分享和大家。比如現在的新媒體（微博、公眾號、各大自媒體平臺等）

說，可以嘗試演講，能用到你看過的書裡面的東西就更好了。

教，學的最高境界是會教。一本書看完了，看看裡面的理論能不能講給別人聽，對方若能聽懂，那麼你也就吃透了。

總之，讀書不是一件隨便的事情，要想有效率更應該做足功課。

糖媽Candy

什麼，拆書，把書撕了嗎？什麼方法，好新奇啊。還有一個拆書幫，什麼樣的幫派，好神秘啊。

現在就來告訴你，什麼是拆書，什麼是拆書幫。滿足你的好奇心。不過在說拆書之前，我們要來看看成人學習的三個問題。

什麼是成人學習

當然就是成年人的學習哦。這是與學生的學習做區分的一種說法。學生最大的任務當然就是學習了，所以學生時代我們最不用擔心就是學習時間太少。

但是一位成年人最重要的任務是什麼呢？當然是上班賺錢，養家餬口。除了工作之外，我們還需要進行社交活動，維繫家庭，撫養孩子，贍養老人。這麼多的重擔都壓在我們的身上，自然而然還需要有釋放壓力的通道，於是我們需要娛樂放鬆，休閒養生。好有更佳充沛的精力和體力去繼續工作。

這樣看來留給成年人學習的時間少之又少，而且學習本身就是一件耗費精力的事情。我們寧願看一場電影，也不願意看一本書。想一想你出來工作後，一年時間認認真真看過幾本非虛構類書籍。

還好我們有拆書法，讓你在有限的時間裡學習到真正對自己有用的知識。而不僅僅是對書籍數量的崇拜和對知識記憶的苛求。

那什麼是拆書法呢？

它有一個核心原理叫做RIA便籤讀書法。我們瞭解了RIA後就會對拆書有一個大致的瞭解。

R是reading的首字母，是指閱讀一本致用類書籍的一個片段。這裡有兩點需要注意，一是致用類書籍，二是一個片段，片段的標準可以是這樣來限定，不超過兩頁，或者在兩分鐘之內閱讀完畢。其實最重要的是這個片段中必須有對我們有益的，或者我們感興趣的方法或者是行動建議。

I是interpretation的首字母，意思是理解詮釋。需要用自己的原話來重述這個片段的主題，作用，以及方法步驟。簡單點說就是要梳理清楚what，why，how。其中最為重要的是把how講清楚。片段中有可能是一些原則，要點，或是模糊的行動建議。就需要用自己的原話來梳理出清晰的，有邏輯的行動步驟。

A是appropriation的首字母，是演練應用的意思。A部分又分為A1，A2兩個部分。A1指向過去，可以根據片段的主題回憶過往有沒有相關的經歷或者故事。A2指向未來，按照片段或者I部分梳理出來的方法，規劃自己的行動計劃。

A1部分關聯過往經歷，如果你沒有相關經歷，可能這個片段對你來說並沒有那麼大的意義。如果你有相關過往經歷，可能還不止一件事情。那就選擇你印象中最為深刻的一件事來進行回憶和描述。敘述完畢後，可以對應片段的方法來進行反思，那些地方做的不好，哪些地方做的很棒。

A2部分是應用片段的方法來對未來行動進行規劃。這裡需要注意的是，未來可能發生的場景還有很多種，選擇其中一個最有可能在最近發生的場景，應用這個片段的方法進行規劃。

拆書的核心理念RIA便籤讀書法就講解完畢了。大家現在對拆書有了一個初步的印象。我們再來看看為什麼拆書法特別適合於成人學習。

拆書法適合於成人學習

首先成人學習的時間和精力佔比重就小。我們閱讀書籍時就應該少而精，而不是多而泛。拆書法看重的恰恰是對我們學習者有用的，或是受益的一個知識點，而非一本完整的書。我們其實不需要硬逼著自己看完一整本書，只要書中的知識點對我們有用有幫助，我們就可以拿來進行拆解。

其次成人學習的目的已經發生了變化。成人學習的目的不再是為了應付考試和升學。而是為了更好的工作，更好的生活。那我們最關心的就應該是在工作和生活中遇到的問題，從問題出發去找到解決方法和建議。這也是拆書法最為看重的學以致用。我們需要回憶過往經歷A1，並應用片段方法規劃未來行動。

最後拆書法其實不僅僅是閱讀書籍這麼簡單（R部分），也不僅僅是記錄讀書筆記或製作思維導圖（I部分），還包括了自己的經歷和對於未來的行動規劃（A部分）。因此拆書法是一種更加系統化的讀書方式。是一種掰開了揉碎了的閱讀方式。它不看重我們閱讀了多少本書，也不看重我們記錄了多少讀書筆記或者繪製了多少思維導圖，而是看著的是這個知識點是否與我們有關聯，是否可以改變我們未來的行動。因為只有行動的改變，才能讓一個人，讓一個成年人工作更順利，生活更幸福。

介紹了這個核心理念後，我們來看看拆書的兩種形式。一種是個人拆書，RIA便籤讀書法，另一種是組織拆書，RIA現場拆書活動。本質來說，前者是一個人的拆書學習，後者是利用群體的力量一起拆書學習。

個人拆書學習流程

先來說說個人拆書學習流程。個人拆書顧名思義就是一個人可以完成的拆書活動。一本致用類圖書，三張便籤，一支筆就可以完成全部的流程。

具體的步驟如下：

1.選擇一本適合自己的致用類圖書。

2.進行快速閱讀，並在自己感興趣的，或者受啟發的書頁進行折角標記。

3.閱讀完畢整本書後，可從折角的拆頁中選擇具有行動步驟或者建議的片段。

4.拿出第一張便籤來書寫I部分。

5.再拿出一張便籤來書寫A1部分。

6.最後拿出第三張便籤來書寫A2部分。

7.重複往返最終完成所有的片段三張便籤的書寫。

現場拆書活動流程

一個人的拆書可以自己一個人安安靜靜的完成，對於自己的思考和內化是一種不錯的拆書方法。但是缺少了其他人參與的反饋和啟發。因此除了一個人的拆書形式，還有一群人的拆書形式。我們叫做現場拆書活動。

在現場拆書活動現場有兩種角色扮演，一種是拆書家，另一種是學習者。拆書家和學習者可以互換，相互學習促進。

具體流程如下：

1.拆書家提前找好書籍中的致用類片段。

2.現場讓所有學習者閱讀這個拆頁片段（R）。

3.拆書家對這個片段進行釋義闡明，重點介紹這個片段的方法（I）。

4.拆書家引導現場所有學習者回憶過往經歷。（A1）

5.拆書家引導現場所有學習者規劃未來行動。（A2）

6.拆書家引導現場所有學習者進行現場演練。（A3）

從這個流程中可以看到拆書家是促進現場所有學習者應用片段知識方法來進行學以致用的環節，包括有A1，A2，A3部分。拆書家是一個服務者，激發現場學習者的過往經歷，心得反思，現場演練，未來規劃。

不想當拆書家的學習者不是好的觀察家

有一些人可以會說“我不想當拆書家，我只想要學習。”或者還有一些人會說“我不想當拆書家，我現在的能力不夠。”其實大家的擔心都是多餘的，拆書家是以教為學的最好角色擔當。拆書家通過引導學習者來學習，可以更加快速的提升自己的學習能力和技能提升。看看拆書家認真寫的逐字稿，你就知道拆書家的文字功底了。看看拆書家的現場引導，你就知道拆書家的表達能力。再看看拆書家被要求重新來過，你就知道拆書家的堅持與毅力。

介紹完畢拆書法的兩種組織形式，你一定對拆書幫特別感興趣了吧。拆書幫其實就是一群熱愛拆書法的人聚集在一起，學習拆書知識，訓練拆書方法，鏈接熱愛學習的人的社群。

關鍵字: 文化 書單 職場