人的一生有三次讀圖畫書的機會，第一次是自己還是孩子的時候，第二次是自己做了父母撫養孩子的時候，第三次是人生過半，面對衰老、疾苦、死亡的時候。每一次閱讀都能從圖畫書中讀出許多可以稱之為新發現的深刻意義。
——柳田邦男（日本紀實文學家）
昨天，是世界讀書日。
小麗翻出了卡爾爺爺的系列書籍，正在做整理的時候，J媽拿起了桌上的一本繪本（Brown Bear, Brown Bear, what do you see?）；這不是你之前讀過的嗎？
我很詫異：J媽也聽了我的繪本音頻？
我正準備教J媽學習動物呢~
趕忙給J媽說，今天可是世界讀書日，我們一起讀繪本吧。
J媽，十分猶豫，這不是小朋友的繪本嘛?！
J在一旁不禁插嘴道：
媽，你看你這不就陷入了經驗主義？
我開始也認為繪本只是“給孩子看的”，讀英語繪本也只是為了培養英語語感，學習英語，但是和孩子們一起讀了那麼多繪本後，我發現那些優秀的繪本故事和畫風都令人感到很溫暖。
而且繪本與其它的書籍並沒有高低之分，也並不意味著只是“給孩子看的”。
......
J媽被J說的心動，今天的繪本學習由此拉開了帷幕：
J媽的英語每天都在進步。
雖然視頻只有三五分鐘，但每次我們的上課時常都在45-60分鐘左右，這期間她一直都很認真，且積極的和我互動著。下課後，又在陽臺，一遍一遍不斷厭倦的複習著。
今日的繪本課堂，J媽明顯學得更放鬆，語調上也時常像個孩童般，十分可愛。
我想這就是繪本的魅力吧！
其實對每個大人——不論是有孩子的家長，或者還不曾有孩子的人——來說，繪本不止是孩子們的閱讀材料，也是大人們理解生活的另一扇窗戶。
繪本是每個年齡段的人都適宜閱讀的讀物。
幼兒專家孫莉莉也曾說，“‘大人也要讀圖畫書’並不是因為大人讀了圖畫書才能更好地教孩子讀，而是因為大人也需要有一顆柔軟的心，這樣才能真正體會到孩子的情感，才能真正地和童年對話。”
願每個人不僅擁有此生此世，還可以擁有童話般的世界。
文中視頻圖片素材來源網絡，我們尊重原創，如有涉及版權問題，侵犯到您的權益，敬請原作者與我們聯繫刪除，我們將立即處理。本文章版權歸本公眾號所有，未經同意不得隨意轉載。
閱讀更多 小麗英語親子閱讀屋 的文章
