今年寒假，我們設計了這樣的親子閱讀作業：家長和孩子共同閱讀《傅雷家書》，瞭解傅雷信中對孩子的教育涉及到了哪些方面，寫出你的收穫，並結合自己的生活和經歷，父母和孩子分別給對方寫一封家書。為什麼要設計這樣的作業？請你往下看。
作為父母，當然最希望看到自己的孩子在社會上有所成就。按照這個標準，這位父親無疑是成功的。
廢話不多說，有圖有真相！
傅雷夫人朱梅馥和傅聰傅敏
青年時期的傅聰，是不是有種氣質過人的感覺？
兩個兒子，一個是少年得志、蜚聲海內外的大鋼琴家，代表咱們國家形象。書中傅聰也提到了海內外對於他演奏的評價，大家可以看一下。
另一個是中學高級教師，深受學生的愛戴。
我想很多人看到這裡不禁會問，傅雷有什麼秘訣把孩子培養得這麼優秀？在書中有沒有相關的描述？
對不起，如果你想在這裡找到把孩子送到清華北大訣竅，那你會失望的。但是，這仍然是一本不可多得的、值得一讀再讀的好書。
當你讀完這本書，至少你會感受到以下幾點：
01—學會保持父子間親密的關係的秘訣是學習
讀完了這本書，你一定會對傅雷的做人和才華深深地佩服，也懂得什麼叫做“有其父必有其子”，家長對孩子的影響巨大。這本書收錄的是傅聰從十幾歲離家留學一直到他結婚生子這十幾年見的書信。漫長的十幾年，傅聰從一名懵懂少年長成了風度翩翩、才華橫溢的世界著名鋼琴家，而這麼長的時間，傅聰把自己生活上、事業上的點點滴滴都通過這種書信的形式告訴自己的爸爸，而這位爸爸，全部都懂，而且全部都能給他正確的指導！這太了不起了！
關於做人做事，爸爸可以給出自己的建議：
譬如：1955年1月26日 傅雷信——成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的——打擊；從此以後你可以孤軍奮鬥了。
關於讀書和學習，爸爸也可以給出有效的指導：
譬如：1954年12月27日 傅雷信——《人間詞話》，青年們讀得懂得太少了；肚裡要不是先有上百首詩，幾十首詞，讀此書也就無用。
關於鋼琴演奏，爸爸也是很在行的！
譬如：1961年5月23-傅雷信——你說的很對，“學然後知不足”，只有不學無術或是淺嘗輒止的人才會自大自滿。我愈來愈覺得讀書太少，聊以自慰的就是還算會吸收，消化，貫通。像你這樣的藝術家，應當無書不讀，像Busoni（布索尼），Hindemith（興德米特）那樣。
這樣的父親，做兒子的怎麼能不跟他親近，怎麼不願意和他溝通交流？爸爸就像一位朋友，一位老師，可以無拘無束地交流。
如果，隨著兒子的長大，他說的事情你越來越不懂，作為一名父親，你的智慧和知識並沒有隨著時間的積累而增加，卻和身體一樣，漸漸得衰老退化！直到有一天，你問起兒子在說什麼的時候，他甩出了一句：“別問啦，說了你也不懂！”，你才明白，曾經你像大山一樣的形象已經倒塌了！
誰都不願意有那麼一天，誰都不願意和自己的兒子慢慢隔閡，慢慢沒有交流，慢慢承認自己衰老的事實，慢慢變成一個小老頭！
如果你希望你兒子成為什麼樣的人，那麼你必須要做出榜樣！我們這一代，具備了可以跟上時代的基礎和條件—— 我們受過教育，具備學習能力；我們有發達的網絡，通過互聯網我們可以瞭解任何想要知道的內容。
02—體會拳拳父母心，悠悠舐犢情
書中傅雷夫妻對於自己的兒子的關心可謂是無微不至，每一位做了父母的人都應該感同身受，而青年人讀了也不禁會回憶起自己的爹孃對於自己的關愛，很多片斷讀來不禁讓人潸然淚下，頗為感觸。
相信，總有一個段落讀完之後，你會拿起電話打給自己的老爹老媽，因為人間的任何感情都不能超越父母對於孩子的愛。
也許讀完這本書，你會對自己的父母多了幾分理解，也許你會在對待孩子上有自己的反思。我只負責提供食材，具體的過程你需你自己慢慢體味！
03—感受藝術的薰陶
現在很多家長讓自己的孩子學習鋼琴、小提琴等，也許是孩子愛好，也許是為培養氣質。但是，我們對藝術的作用，對於古典音樂、琴棋書畫卻知道得不多，沒有家庭的薰陶，恐怕孩子也僅僅能學點“技”，對於“藝”還是很難摸到門道。
傅雷的藝術修養極高，他本身留過學，學過美術，對於中國古典文學也頗有見解，而且對於西方的雕塑、繪畫、音樂都有研究，所以，他能夠欣賞古今中外的大部分藝術形式，在鋼琴演奏方面也能給傅聰以專業的指導。
藝術的作用，你只有慢慢欣賞了才能體味。
04—直面翻譯大家的品質和骨氣
傅雷是中國著名翻譯家，以翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭的作品見長，獲得過法國政府的表彰。作為大家，傅雷的個人品質讓人敬佩，對於他的好友的畫作他也直言不諱的提出批評，而結合他的一生，我們可能感受這個人的凜然傲骨。這對自己的孩子也有很大的影響。
譬如：1955年5月11-傅雷信——因為我一生做事，總是第一坦白，第二坦白，第三還是坦白。繞圈子，躲躲閃閃，反易叫人疑心；你耍手段，倒不如光明正大，實話實說，只要態度誠懇、謙卑、恭敬。無論如何人家不會對你怎麼的。我的經驗，和一個愛玩弄手段的人打交道，永遠以自己的本來面目對付，他也不會用手段對付你，倒反看重你的。你不要害怕，不要羞怯，不要不好意思；但話一定要說的真誠老實。既然這是你一生的關鍵，就得拿出勇氣來面對事實，用最光明正大的態度來應付，無須那些不必要的顧慮，而不說真話！就是在實際做的時候，要注意措辭及步驟。只要你的感情是真實的，別人一定會感覺到，不會誤解的。
1956年2月29-傅雷信——大多數從事藝術的人，缺少真誠。因為不夠真誠，一切都在嘴裡隨便說說，當做唬人的幌子，裝自己的門面，實際只是拾人牙慧，並非真的有所感。所以他們對作家決不能深入體會，先是對自己就沒有深入分析過。這個意思，克利斯朵夫（在第二冊內）也好像說過。
真誠是一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心；有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建築在瞭解自己瞭解別人上面的愛，才不是盲目的愛。
05——理解個人和家國命運的息息相關
傅雷是一個愛國的人，傅聰因為種種原因入了英國國籍，這件事情讓傅雷久久不能接受。他愛中國悠久的傳統文化，愛自己國家的山山水水，也提醒自己的孩子不要忘了愛國。從書中我們也能看到一個人的命運與國家的命運聯繫得多麼緊密，傅雷最後的結局也讓人感嘆唏噓。
少年人讀《傅雷家書》是仰望一個年輕耀眼而豐盈堅挺的生命，父母們讀《傅雷家書》是藉此丈量自己走過的每一寸教育之路。家庭教育的幸福在於看著自己的孩子“一天天的長大成熟、進步，瞭解的東西一天天的加多，精神領域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情一天天的豐滿深刻。”我們要培養這樣的孩子，那麼就開始學傅雷這樣做父母吧！
《傅雷家書》不是簡單的父愛如山,但可以作為中國親子教育的範本。
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