啥也不說了。先上圖。
文1
文2
文3
《現代漢語詞典》中，“紛紛”有兩個義項：（1）多而雜亂的樣子。（2）接二連三的樣子。以上3例新聞報道中“紛紛”顯然不是“多而雜亂”的意思。如果是“接二連三”的意思，《現代漢語詞典》中“接二連三”是“接續不斷，一個連著一個 ”的意思。
那麼問題來了，在文1中，“本報和全省新聞工作者”如何“紛紛”（一個接一個）表示？這得多擺多大陣仗、耗多少時間?當然，這只是個小巫。看了文2，你一定會目瞪口呆：“全國高校師生”“紛紛”表示？就想問問作者，確定不是開玩笑？筆者上教育部網站一查：2020年4月7日，教育部召開新聞發佈會，發佈《中國高等教育質量報告》，《報告》顯示，2020年中國大學生在校人數達到3700萬！對，你沒有看錯！這還沒包括教師！當然，文3才是讓你驚悚的真正暴雷：看了後你是不是特別後悔自己是“高級知識分子”？這“紛紛”倒下的，下一個是誰呢？
當然，單純從詞語的用法來看，文1和文2從理論上講是沒什麼問題的，前面限定了範圍，“紛紛”作副詞修飾動作。
但這是新聞！對，沒錯，新聞最重要的特徵就是“真實性”，真實,是不能觸碰的新聞底線，是新聞的生命！而文1文2顯然是作者一廂情願的臆想，毫無底線的編造！這種理論上是“真實”是偽真實，是徹頭徹尾的假！
而文3，連理論上的“真實”都沒有！
那麼，“紛紛”如何在新聞寫作中準確使用呢？簡單說來，就是限定一個可以“紛紛”的範圍，比如“與會人員紛紛表示”“左鄰右舍紛紛援手”“班裡同學紛紛幫忙”等等。
最後有一道選擇題，請大家作答。
“紛紛”一詞正確的用法是：
C．大家紛紛收藏 D．大家紛紛轉發
我們留言裡見。
注：凡本網註明“來源：秦地文化觀察”的所有作品，均為“秦地文化觀察”合法擁有版權或有權使用的作品，未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經本網授權使用作品的，應在授權範圍內使用，並註明“來源：秦地文化觀察”。違反上述聲明者，將追究其相關法律責任。
閱讀更多 秦地文化觀察 的文章
