为教育引导全区广大教师提高师德师风素养，规范教育教学行为,落实立德树人根本任务，按照中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、中共成都市委教育工作委员会《关于进一步激励全市教育系统广大干部教师新时代新担当新作为的八条措施》等文件精神，经研究，现提出龙泉驿区加强师德师风建设的八条措施。
加强师德师风建设
NO.1
强化思想引领，增强教师职业认同。
深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实十九大、十九届四中全会、习近平总书记对四川及成都工作系列重要指示精神，以及全国、全省、全市、全区教育大会精神，引导教育系统广大干部教师树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，造就一支政治坚定、师德高尚、师风优良、爱岗敬业的教师队伍。抓住校长队伍，把中小学校长思想政治素质提升作为“校长论坛”专题之一。抓住骨干教师，把思想政治素质提升作为各级名优教师考核的重要内容。抓住青年人才，在“双百计划”中开展思想政治素质提升专题培训。抓住党员教师，深入实施中小学校教师“双培养”工程，培养一批具有职业理想和敬业精神、热爱教育事业的党员教师模范。
NO.2
强化教育培训，提升师德师风素养。
把师德教育作为新一轮全区中小学教师全员培训的首要任务和重点内容，将理想信念、红色教育、爱国主义、民族精神、中华文化、天府文化、市情区情、学生心理等内容纳入教师继续教育课程体系。在年度校长培训、“双百计划”培训、中层干部培训、骨干教师培训、班主任培训等专项培训中，设置师德教育专题。指导各校建立完善暑期师德专项教育制度、每周教师思想政治学习制度、新教师师德培训制度以及新教师入职宣誓、在职教师教师节重温誓词和退休教师荣休仪式制度。编写《龙泉驿区教育系统师德师风建设学习指南（2020版）》。
NO.3
强化示范引领，评选宣传“师德标兵”。
年度评选一批阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新时代“师德标兵”，综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，面向全区进行正面宣传，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。每年教师节前后，以演出、征文、演讲、讲座、展览等系列活动为抓手，开展丰富多彩的师德师风系列活动，在全社会树立尊师重教风尚，激发广大教师的职业自豪感和荣誉感，争做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
NO.4
强化红线意识，制定师德负面清单。
以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》为依据，发布师德师风负面清单，划定职业行为红线，把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金和违背社会公序良俗、不遵守社会公德等有损教师声誉、有损教育形象的行为等开展集中治理。一经查实，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍。
NO.5
强化刚性约束，严格师德考核评价。
严格考核评价，落实师德第一标准。将师德考核摆在教师考核的首要位置，建立家长、学生、同行、社会共同参与的综合测评考核办法，客观、公正、公平地对教师师德师风问题进行评价；强化师德考核结果的运用，因重大师德师风问题师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格，当年在教师资格认定注册、岗位聘用、职务晋升、职称评审、评优奖励、课题申报等工作中实行一票否决制，促使教师自觉维护良好师德形象。
NO.6
强化监督评议，主动回应社会关切。
针对师德师风方面全社会高度关注的问题，主动公开接受监督。在党代表、人大代表、政协委员、街镇代表、社区代表、学生家长等社会各界人士中聘请师德师风监督员，对全区教育系统的师德师风情况实施监督，向区教育局提出合理化的意见和建议，明察暗访教育系统在职教师的工作状况，监督在职教师是否存在违规违纪行为，及时向学校和区教育局反映有关问题。师德师风监督员监督评议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容。
NO.7
强化正向激励，切实增强教师“三感”。
坚持以“质量攻坚”为导向，多层次正向激励，增强教师获得感幸福感荣誉感。实施“优教龙泉.卓越教师计划”，完善教师荣誉体系，引导广大教师和管理人员专业化成长。修订“教育人才计划”，为长期工作在教学和管理一线且业绩突出的教师、校长设立专项奖励。不断优化职称结构，回应教师在职称评聘方面的合理诉求。完善教育教学质量奖励办法，激励广大教师扎根一线、聚焦质量。实施中高级教师聘期考核，建立“岗位能上能下、待遇能升能降”的岗位聘用制度。持续实施教师学历提升计划，鼓励教师专业提升。加大对援藏（彝）地区教师的政策引导和激励，在评优选先、职称评聘方面给与切实的政策保障。
NO.8
强化关心关爱，坚决维护教师权益。
把维护教师职业尊严、增强教师职业安全感纳入学校年度目标考核。落实“教师减负十条”，清理规范与教育教学无关的事项，坚决为学校和老师减负。支持学校不断改善教师工作和休息条件。切实维护教师惩戒权，维护干部教师在学校管理和教学中的正当权益，区教育局和学校为教师维护合法权益提供必要的法律等方面支持。通过“五型机关”建设和局机关目标考核办法的制定，不断提升机关科室的服务学校、服务教师的意识和服务水平。
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