關於這個標題，我想最可笑的應該不是我，而是自認為聽君一席話，勝讀十年書的那些人人。如果現在網上流傳的所謂“真大師”是真的大師，他所講的道理是我們必該信服的哲理，那麼我想問，從小到大，諄諄教導我們的那些老師，現在該至於何地？他們是活躍在殿堂裡面的小丑嗎？那些致力於國民幸福安康的人，是活躍在殿堂裡面的小丑嗎？如果你覺得是，那麼，我感覺，世界只需要這樣的小丑，而不是所謂的大師。我還想問，現在的人都在問，這個世界怎麼了？可是為什麼沒有人去討論討論現在的人究竟怎麼了呢？世界只是一個概念，人是有血有肉的人，是人改變了世界還是世界改變了人呢？
我曾想過太多人為了什麼而讀書，想了很多遍，也不會去考慮安心流浪而去讀書。如果現實皆是虛無縹緲的夢，那麼做夢的人更是不切實際，當一個乞丐和你說怎麼怎麼賺錢的時候，你肯定不會相信，因為你自認為比乞丐富有；當一個乞丐給你講人生哲理時，你絕對信服，因為你內心空虛，感覺自己的認知還不如一個乞丐。如果是這樣，那誰是大師誰是小丑，誰又說的明白呢？世間本就難分對錯，為什麼把事情說的那麼絕對？他所講的道理，課堂上老師也說過並強調過，為什麼不去聽？非要聽信一個無法將自己靈魂安放的人說這樣的話？此心安處是吾鄉，一個連家都沒有的人，又怎麼懂得價值呢？
我只是一個普通人，本不懂什麼是價值，但是如果讓我去領悟價值，那絕不是這樣的價值。如果這個世界，人人皆是安於自己內心的自由，那麼，這個社會更多的不是和諧而是冷漠。人要甘於清貧，但絕對不是這樣的去流浪，而是從內心深處得到寧靜。古時候有句話說，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。那麼我想反問一下，什麼是窗外事？讀聖賢書究竟是為何？當面對鎂光燈侃侃而談的時候，這叫不聞窗外事嗎？如果有說教別人的能力，且甘願說教，那就好好的用自己的智慧去改變別人，難道當我們去問孩子，人為什麼去讀書的時候，他告訴我們，是為了得到心靈的寧靜才去讀書就是對的嗎？讀書不能只為功利，但是不帶任何功利性的讀書就是對的嗎？
人的一輩子，都有對自己的定義，誰能說自己不是為了體現自身價值才好好活著的呢？這樣的“大師”是真正的大師還是誤導讀書人的一顆毒瘤，誰人去真正思考過這個問題呢？我讀書，無非是想要從讀書中獲得更多的樂趣，更多的知識和道理，絕不是為了說教別人，不滿世事才去讀書，去在讀書中得到一種無望的安逸。那些叫囂著送書給大師的人，我能猜想出你出於的某種目的，你可以達成，但是對個人真的有意義嗎？你所謂傳播的意義不是意義，而是唯恐天不亂。人皆可以無知，但是不能無知到自私自利的地步，如果世人皆如此，那讀書與不讀書又有何意義？都安心於自己的世界互不打擾多好？那些不讀書，拼盡全力為了把生活過好的人，難道就是錯誤的人生規劃嗎？醒醒吧孩子，只有無知的人才會這麼無知的去計較別人怎樣，如果你不懂人生，就去自己參悟，別人的人生，真的能夠學來，都去學兩個老馬了，誰會在意一個流浪漢是否飽讀詩書？
記得有一次同事問我，你一個工地打工的人讀這麼多書有什麼用？我告訴他說，我讀書，是因為我認為讀書有用，但是年輕的時候好玩，把讀書耽誤了，我不想以後我的孩子也不好好的去讀書，所以我想以後要教育孩子好好的去讀，而在教育孩子的時候，我不想孩子問我，既然讀書那麼好，為什麼你不去讀書，所以，無論讀書對於現在的我有沒有用，我都該好好的去讀上幾本，不為別的，就為以後教育孩子的時候，能有實際行動去說服，而不是空談讀書的大作用。
如果世間真就如此，那麼，我寧願小丑給我灌一碗有毒的雞湯，也不願意吃所謂大師的一碗高粱。人心皆空虛，能夠餵飽內心的，我想只有一種，那就是自己所選擇的精神食糧，而不是一塊所謂治療癌症的血饅頭，如果只有一種選擇，我寧願病入膏肓……
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