LEE4330
只把作業發在校訊通，這樣的做法，有以下4點緣由可以概括：
1. 在家辦公，校領導對老師的考核方式也做了調整。校訊通裡面發作業的記錄，是考核方式之一，不發會影響績效。
2. 將作業發在校訊通，老師肯定是事先與學生和家長交待過的。只發在校訊通，避免了學生家長感知重要信息源的混亂性。
3. 發在微信群，不夠正式，得不到學生的重視，易被班級成員刷屏，不利於大家隨時再次查閱。而發在校訊通，顯得專業、正規，大家可以查看所有作業安排記錄，不用擔心被刷屏。
4. 微信是一個廣泛社交平臺，很多人是把微信群設置的免打擾，也有在群裡閒聊的，大家在這樣的平臺看到學生作業，有可能隨手一刷就過去了，不當回事。而校訊通是專注於學習信息交流的一個平臺，一旦點進去，心裡想的肯定是學習，看到作業會引起重視。
此外，同樣作為一名教師，疫情期間在家當主播給孩子上網課，我給大家分享一下自己佈置作業的幾個步驟：
1. 課堂上留一分鐘時間，叮囑學生截屏保留作業題目；強調課後要將作業題目抄在作業本上，然後在微信群報告。
2. 課後10分鐘內，將作業發在校訊通上，在微信群通知所有人去查看，規定好交作業時間。
3. 下課2小時後，在微信群詢問大家作業是否清楚，是否遇到困難等。如果誰沒有回覆的，我就連環call了。
4. 有學生或家長問我作業是啥的，我都只會跟他們說在校訊通查看，順帶重複一遍查看要點哪裡再點哪裡。過半小時後，我再回問這位學生家長是否清楚作業。
總之，雲上課，想讓所有學生都清楚的知道作業是啥，想準時收齊所有作業，真的是太難了！
在此，懇請所有家長們，上點心吧，為了孩子，都不容易，家長老師相互理解相互配合一下。不管作業發在哪裡，麻煩記下來，盯著孩子把作業寫了，orz...
TeacherWu
校訊通”是利用現代信息技術實現家庭與學校快捷、實時溝通的教育網絡平臺。是一套可以有效解決老師和家長之間溝通，幫助孩子健康成長的、集先進的計算機技術和無線通信技術於一體的信息交流系統。他可以讓家長每天都能瞭解到自己孩子在學校的情況，也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家裡的表現。他充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋樑，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。
微信群雖然也可以發作業及檢查作業，給出評分及試卷講評，但是在私密性及方便性上不如校訊通。而且也沒有校信通規範。在校訊通上的教師工作，便於學校監督與考評。
江南李哥
這應該與老師的習慣有關係，就好像我們在打字的時候，有人喜歡用拼音，有人喜歡用手寫，有人喜歡用部首。
快速學語法
是不是想讓領導看到自己的付出和認真的樣子！
孤者何懼之
一個官方組織，一個地方組織！
一Ge
校訊通比較專業，微信群主要功能是社交，並且微信群裡容易被刷屏，對信息的提取很不方便。
巴渝野人
有可能是上級的要求
岷州博書教育
因為不只是你知道，學校也要知道
