生活裡有一件小事，一次次困擾我，那就是要怎麼說愛你？
01
朋友跟我講過她自己的這麼一個經歷：
她小時候學鋼琴，媽媽在旁邊監督。
“你指頭沒有立起來。”
“你速度太慢了。”媽媽每十秒換一個詞。
朋友她有點不高興了，這時候媽媽的道理就來了。
“媽媽是希望你態度認真一點，你為什麼就是不認真呢？”
“鋼琴是你自己說要學的，你說不學，咱們就不學了。”
“你如果不認真彈，那時間就是白花的。”
“為什麼老是要兇你，你要看看你自己最近的表現怎樣。”
朋友的媽媽不斷用各種道理逼迫她練琴，而練琴的時候，媽媽又帶著很大的情緒在旁邊挑剔、指責。
然後朋友就爆發了，不想練了。
結果朋友的媽媽就摔門回房間了。
最後，朋友的爸爸出來，繼續講道理。
“媽媽如果不是因為愛你，她會這樣管你嗎？”
“你說為什麼要聽你的，我們把過來人的經驗分享給你，你就是這個態度嗎？”
“你說‘討厭’，這是什麼態度，不可以，不許說話了，閉嘴，不能說話了！”
朋友說，雖然她此後鋼琴考過了10級，可是之後就很討厭鋼琴，儘量避免彈鋼琴，還說以後她有了孩子，也絕對不會強迫孩子學習鋼琴。
朋友她爸媽講道理的過程中，朋友真的感受到了情真意切的“我愛你”嗎？
我看未必，否則我的這位朋友也不會成年後討厭鋼琴。
而父母積壓的情緒，很容易傾倒給沒有還手之力的孩子，這是充滿控制和禁止表達的愛。
滿嘴說“愛你”，卻面目猙獰，還有多少父母在這樣說“愛你”？
這一定不是愛的真實模樣，那麼我們要如何去愛孩子？
我覺得督促孩子學琴的時候，引導孩子用音樂表達自己的感情，順勢而為：順著孩子的優勢去引導孩子，讓孩子找到發揮優勢的快樂，豈不是更好。
表達“我愛你”的時候，孩子接收到了我們的愛意，是因為那份愛給到了快樂和溫暖，那才叫真的我愛你。
有愛的鋼琴練習時刻
02
看過這樣一個故事。
他是一位離異家庭的孩子，可是他的媽媽卻將離婚做到“最好”。
他的媽媽作出離婚決定的原因是爸爸和別的女人發生了糾葛。
他覺得爸爸背叛了他的媽媽，所以雖然知道爸爸非常愛他，仍然有些恨爸爸。
正值他小學畢業期間，他的媽媽無意間看到他在填寫入學表格時，“家庭成員”一欄只填寫了母親。
媽媽當晚特意約他談話，希望他像個大人一樣和媽媽長談一次。
“兒子，你想不想爸爸？”
“我很想念以前的那個爸爸，而對現在的這個爸爸，我卻愛不起來也恨不起來。”他說著說著已經哽咽失聲：“現在，有同學問起我爸爸，我就說他早死了，參加援外工程時死的，是因公殉職。”
媽媽聽完淚流滿面：“兒子，從我和你爸爸雙雙作出離婚決定的那一刻起，就已經對你產生了傷害，這個責任，不應該都推給你爸爸。”
接著，媽媽擦乾眼淚：“你沒有必要因此就記恨爸爸，你爸爸是愛你的，我們離婚，解除的是我們的夫妻關係，你和爸爸的父子關係永遠也不會解除的。”
最後，他的媽媽鄭重地對他說：“你說你沒有爸爸，你爸爸聽了會很傷心，我聽了也很傷心。因為，我雖然和他離婚了，但你是媽媽和爸爸的愛情結晶。你也要有勇氣承認這一點，你有爸爸。”
這是多麼寬容和豁達的媽媽，多麼睿智的母親。
她的這些言語，如春風般化去了父母離異給孩子心中種下的陰霾，也消解了孩子渴望父愛又害怕背叛母親的罪惡感。
尤其是最後告訴孩子：“你是媽媽和爸爸的愛情結晶。”這就是在告訴孩子，你的出生是帶著祝福與愛的，你來到這個世界是受到歡迎的，這會給孩子多麼大的安全感啊！
最終孩子健康快樂的長大，以優異的成績考取了北京航天航空學院。
我想，這就是真正愛的語言，他的媽媽看到了他渴望父愛的情感需求，而不僅僅盯著自己被愛人背叛，陷在對舊愛的恨中；他的媽媽也讀懂了他想要獲得認同的情感需求，告訴他他是因愛而生，他有一個愛他的爸爸和媽媽。
表達愛的人看得到被愛的人的需求，能夠讀懂對方的渴望，這才是父母最需要修煉的能力。
也許愛的語言很質樸，卻最是打動人心。
愛與被愛
03
不知道你發現沒有，現在對知識的教育並不欠缺，欠缺的是對愛的認知的教育。
現在有很多父母對愛的認知還停留在上一代父母的傳承中。
老一輩父母是罵人的方式表達愛，我們這一代年輕的父母就也用罵人的方式去表達愛；
老一輩父母是控制的方式表達愛，我們這一代年輕的父母就也用控制的方式去表達愛。
那麼多人我不去罵他們，我為什麼偏偏罵你，都是因為我愛你。
那麼多人我不控制，我為什麼偏偏控制你，也是因為我愛你。
曾經百思不得其解，後來發現這就是對愛的認知產生了扭曲，這反映的是愛的境界。
境界越低，就越以自我為中心，把自我感受放在首位。所以，會無比關心自我感受、面子、自尊、地位。境界越高，則越關心愛的本質。
你輔導孩子寫作業，孩子遲遲沒聽懂，你忍不住責罵了孩子一頓，其實就是讓憤怒控制了你的行為。
孩子沒聽懂的本質原因不在孩子，也許是你的講解沒有考慮到孩子的接受程度，沒有聯繫實際生活，也可能是孩子害怕你生氣，太過緊張，注意力已經沒辦法集中到解題上，這都是孩子自己解決不了的。你衝孩子發火，其實是讓孩子承擔本不該承擔的壓力和責任。
到最後，孩子可能仍然不會寫這個作業，反而破壞了你和你孩子的親子關係，此後他有學業上的問題也可能不會再向你求助。
這只是很小的一個例子而已，現實生活中，很多親子關係其實都是因為這些小細節沒處理好而毀掉的。
這時候，建立正確的愛的認知，尊重孩子的感受，說不定孩子會跟你溝通在學校老師是怎麼講課的，孩子自己就找到了解題的正確方法。
學習的樂趣
04
正確的愛的認知，就是感受著孩子的感受，看得到孩子的需求，尊重孩子的選擇。
有時候，為人父母的權威、曾經感受到的扭曲的愛都會給我們造成錯覺，誤認為自己很懂愛。而孩子無論如何都應該接受父母給予愛的方式，並且為之感恩戴德。
其實每個人對愛的認知都不同，很多情況下，我們對愛的認知是扭曲的。
當練習鋼琴時，不管孩子練習得如何，你可以跟孩子一起感受表達帶來的快樂，愛就在音符中翩翩起舞。
當輔導作業時，不管孩子會不會做，你可以跟孩子一起暢談學習的樂趣，愛就在歡聲笑語中緩緩流淌。
這時候，流淌的愛才是滋養親子關係的最佳養料。
畢竟，我們惟願我們的愛可以滋養孩子一生。
作者：欣兒的愛，自由撰稿人，一個熱愛寫作的寶媽，相信人生沒有白走的路，每一步都算數。
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