鄭淵潔，是一個80後父母耳熟能詳的名字。
他是那一代人童年的集體回憶，是倍受喜愛的童話大王，他創作的《舒克貝塔》、《皮皮魯和魯西西》等童話作品曾帶給大家快樂的童年時光。
除了童話之外，鄭淵潔最讓人津津樂道的還有他教育孩子的方式。他的兒子鄭亞旗小時候很調皮，不但厭學還經常闖禍，於是鄭淵潔尊重兒子的意願把他接回了家，自編了教材親自教他。每天下午密集上課，其他時間讓鄭亞旗自由支配。在家學習的那段時間，鄭亞旗養成了良好的習慣和品格，現在，他成了一位出色的企業家。
所以，在有了女兒鄭亞飛之後，鄭淵潔想複製同樣的教育方法，把女兒接回家。但鄭亞飛非常熱愛學校的生活，喜歡集體活動，學習成績也名列前茅。鄭淵潔索性改變態度，支持女兒，並將她送入國際學校。之後，鄭亞飛成長為一名學霸，剛過完18歲生日，就被6所美國名牌大學同時錄取。
鄭淵潔對兩個孩子的教育方式完全不同，因為這個世界上沒有兩個一樣的孩子，同一種教育方式也不可複製。
最近幾年，各種親子綜藝讓我們走進了明星的生活，也認識了眾多星二代。這些孩子不只長得好看，還集溫暖、高情商、有教養等眾多優點於一身。不過，這些孩子的優秀雖然很相似，但是，明星父母們的教育方式卻迥然不同。
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黃磊：開放式教育
黃磊對女兒的教育方式一直以來都倍受稱讚。多多9歲就打了耳洞，戴了耳飾，前一陣子又因為染髮上了熱搜。黃磊還曾公開表示不反對女兒早戀，因為處於青春期的孩子都會萌動，喜歡一個男孩是件好事。
從多多身上，我們看到了黃磊的開明。這種開明並不是對孩子放任自流，而是尊重。十幾歲正是對新鮮事物好奇的年紀，如果一味地約束壓制反而會令孩子叛逆，莫不如尊重孩子的天性，得到尊重的孩子反而更懂得自尊自愛。黃磊在錄製《爸爸去哪兒》時也說過：“我從未把多多當成孩子，而是把她當作一個有思想的人，她有她的想法和秘密，我不能把自己的意志強加於她。”
正是因為黃磊的開明，多多長成了一個懂事、有責任心和有擔當的女孩。
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霍思燕：引導式教育
因為《媽媽是超人》，我們瞭解了霍思燕對孩子的教育方式。在一期節目中，霍思燕和嗯哼到遊樂園玩，好動的嗯哼一轉眼就爬到了非常高的地方，讓媽媽很擔心。一個素人小男孩突然注意到了這個情況，便爬到嗯哼附近保護他。
這時，霍思燕對兒子說：“嗯哼，有個小哥哥在保護你。”接著，她又說：“你以後遇到比你小的孩子，也要保護他，聽到沒！”
還有一次在節目中，霍思燕把氣球塞到了裙子裡，跟嗯哼開玩笑說自己懷了孩子。嗯哼偏偏不信，上來就要掀媽媽的裙子。但霍思燕反應十分迅速，直接拽住了裙子，還教育嗯哼說別撩女孩子裙子，而不是別掀媽媽裙子。
不難看出，霍思燕的方式是通過日常小事巧妙地教育引導孩子，以小見大。在她的教育下，嗯哼成為了一個高情商的小暖男。網友們在看過節目後都不禁感嘆，霍思燕真的太會教孩子了！
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應採兒：辣氏教育
應採兒不僅脾氣火爆，對Jasper的教育方式也非常火辣。
一次全家出去遊玩時，Jasper不想上車回家，在路邊鬧起了情緒，直接坐在了地上。看到這種情景，應採兒二話不說強硬地抱起Jasper, 動作麻利地進入了車裡，雷厲風行的樣子讓在場的陳小春都傻了眼。
應採兒還曾在節目中自曝，家裡有個櫃子讓Jasper很好奇，總想打開它。姥姥很擔心櫃門會夾到Jasper的手，提議把櫃子封起來。但是應採兒不同意，反而主動讓Jasper被夾了一次手，從此，Jasper再也沒有嘗試打開過那個櫃門。
這樣的教育方式，非但沒有讓Jasper變成軟弱或者霸道的孩子，反而讓他養成了乖巧懂事、好溝通、隨和又獨立的性格。
我們固然希望自己的孩子也能像他們一樣優秀，但我們並不能把我們認為的好的教育方式完全照搬過來，用到自己孩子的身上。因為每個孩子的性格不一樣，沒有一種教育方式是萬能的好方式。所謂的好的教育，其實是找到最適合孩子的成長方式。
按照個性心理特徵，我們可以將孩子分為四個類型，每個類型都有對應的性格特點，也有相應適合的教育引導方式。每個孩子都會大體接近其中一個類型，瞭解之後，大家就可以對孩子“對症下藥”了。
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安靜穩重型
性格特點：這類孩子穩重踏實，脾氣好，自制力和專注力強，做事不易出差錯，但自我表現欲低，害怕各種形式的衝突，不太喜歡參與討論，不願意把自己的想法告訴別人，在父母面前他們往往表現得很聽話、溫順、被動和文靜。
對於這個類型的孩子，父母應該注意這兩件事：
1.多創造孩子和同伴交往的機會。
比如邀請孩子的同學來家裡做客，或者鼓勵孩子多參加第二課堂或者同學組織的活動，讓他們在和同齡人的相處中，慢慢放下緊張感，逐漸敞開心扉。
2.在生活中多給孩子選擇的權利。
多與孩子交流，和他談論家人的工作和生活，遇到大事小情不妨都徵求一下孩子的意見和建議，切忌把自己的想法強加給他們，鼓勵他們大膽地表達自己的真實想法。
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直率熱情型
性格特點：這一類型的孩子有主見，爽快直率，不拘小節，精力旺盛、獨立性和自主性強，做事情目標導向，但是他們好衝動、性子急、暴躁易怒、熱情忽高忽低，遇事容易倉促做決定。
對於這個類型的孩子，父母應該做好這兩件事：
1.幫助孩子學會控制情緒。
無論孩子發多大的脾氣，你都不能失去耐心，弄清他發脾氣的原因，試著去安撫他，表示對他的理解。等到孩子平心靜氣之後，再嘗試和他講道理。總之，要先管住自己的脾氣，才能管住孩子的脾氣。
2.和孩子平等溝通。
因為這類孩子非常有主見，所以溝通時要講究技巧，切忌居高臨下，一定要心平氣和，不把他當成孩子，這樣才能讓他接受你的意見和想法。
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孤僻抑鬱型
性格特點：這類孩子比較膽小，行為孤僻，缺乏自信，不愛講話，不善交際，敏感，沉悶，很在意外界對自己的評價，受到表揚或批評時，情緒波動都很大。但是他們也有很多優點，比如富有同理心、遵守秩序、想象力豐富、善於覺察細微變化。
對於這類孩子，父母至少要做到這兩點：
1.使用激勵教育。
因為他們非常在意其他人的評價，批評時切忌語氣過重，或者給他們負面的評價，這樣孩子就會越來越抑鬱。相反，如果父母能及時鼓勵誇獎孩子，反倒能鼓舞他們的自信心，他們也會變得越來越好。
2.鼓勵孩子多參加集體活動。
這是為了幫助孩子克服孤僻、不愛講話等特點。可以先從家裡創造讓孩子表演、講話的環境，幫助他們做好充分的準備，這樣孩子們才能逐步提高面對眾人的勇氣和信心。之後，再鼓勵他們參加班級、學校的集體活動。
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活潑好動型
性格特點：這類孩子反應迅速，自信活潑，精力充沛，喜歡體驗新事物或迎接挑戰，善交際，不怯生，對新環境的適應能力強，但是他們缺乏耐心，注意力不易集中，做事情缺乏毅力。
對於這個類型的孩子，父母應該這樣做：
1.多安排需要孩子靜下心參與的活動。
彈琴、繪畫、書法等等都是鍛鍊耐心的活動，家長不妨給孩子報個興趣班，通過這樣的活動讓孩子鍛鍊忍性和耐心。
2.嚴格約束孩子的行為。
因為這類孩子天性散漫，喜歡自由，家長一定要為孩子樹立起規則意識，從日常生活中用各種規則去約束孩子。比如回到家一定要先做作業再吃飯，無論玩到多晚，晚上8點前必須回家等等，如果孩子破壞規則就要給予適當的懲罰。
3.鼓勵孩子多和安靜穩重型的孩子交往。
通過同伴間的相互作用，讓安靜穩重型的孩子帶動影響這類孩子，因為他們的性格特點是互補的，經過長期接觸，活潑好動的孩子會變得更沉穩。
鯨魚外教培優的上課模式就是一對二，一個老師教授兩個學生。同伴學習的方式讓孩子們把對方視為榜樣，兩個孩子互相激勵，你追我趕，取長補短，英語能力同步提高，共同進步。
除此之外，孩子們還能在老師的引導下進行多種形式的互動，比如探討、競賽式練習等，這讓課堂活動更加豐富，課堂氣氛更輕鬆。
這個世界上沒有千人一面的教育方式，最適合孩子的才是最好的。只要用對方法，每個孩子都會成為優秀的人。
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