加油
隨著國防和軍隊改革深入推進，文職人員配套政策規定陸續出臺，在社會和軍隊上引起強烈反響，文職人員逐漸成為不少現役官兵和優質青年的退役和就業選擇。但由於政策制度出臺時間短、體制模式新、人員來源廣等因素影響，實事求是講文職人員在晉升、教育、管理、工作、保障等方面還存在一些矛盾問題。近期，筆者對所在單位的文職人員進行了調查研究，發現現有文職人員中，23.9%的現役轉改文職人員“食慾不振”，進取動力不足；9.4%的社會招聘文職人員“水土不服”，軍政素質普遍不強；47.9%的文職人員“精神狀態不夠昂揚”，職業榮譽感不夠強，感覺身份地位不如軍官和公務員。
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作為一名現役轉改文職人員，我曾在作戰單位基層連隊、機關、人武部和省軍區工作過，絕大多數文職人員具備良好的專業技能和工作態度。出現類似“症狀”的除了一些主觀因素外，用人單位在使用、管理、培養文職人員等方面，沒有把準“脈搏”也是一個重要原因，個人認為要從以下三方面入手。
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一、築牢思想根基。
軍隊現有文職人員來源基本是現役轉改和社會招聘兩大類，年齡集中在35歲以下，思想活躍、有創新精神，教育管理時應注重方式方法。要找準教育時機，採取經常性思想教育和隨機教育相結合方式，用人單位應抓好入職宣誓、政策宣講、紅色教育等時機開展思想政治教育，達到統一思想、凝聚共識的教育目的。要靈活教育方式，充分運用新媒體、短視頻等新興教育，廣泛開展大討論、辯論會、故事會，避免枯燥乏味的理論授課和問答式教育，突出用好系列重要講話和主題教育參考讀本，採取領導導讀、個人精讀、集體研讀等方式，深化理解精神內涵。要用好獎罰手段，文職人員雖然不是現役，但是在單位建設中依舊扮演著幹部角色，用人單位要用好獎勵和懲罰，對先進典型要廣泛宣傳、營造尊崇，對後進人員也要適度批評、指出失誤，畫好文職人員的行為規範的座標尺。
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二、練好基礎技能。
社會招聘文職人員沒有軍隊工作經歷，卻是文職隊伍的重要組成部分，如何快速提高社招文職的軍政基礎技能水平，就能夠儘快幫助他們進入角色、形成戰鬥力。拓寬培訓渠道，廣泛開展文職人員入職培訓、崗位練兵、技能比武等活動，激發文職人員技能學習的內在動力；積極協調參加部隊參觀、見習、當兵鍛鍊等活動，拓寬部隊視野，快速沾上“兵味”；採取授課輔導、授課示範、集中研討、經驗交流等方式，促進文職隊伍自我進化，打牢崗位任職基本功。
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堅持以老帶新，針對文職人員工作環境不熟悉、工作程序不掌握的實際，在獨自擔負工作任務前，要指派“師傅”，手把手教、面對面帶，最大程度規避“新人牆”。強化考評檢查，用人單位要定期組織檢查驗收和考核考評，突出檢查軍事技能、專業素質、工作實績，並將檢查情況納入年終考核成績，作為選拔任用、競聘晉升、職級評審的重要依據，最大程度帶動文職人員隊伍建設向更高層次發展。
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三、做好人文關懷。
要多包容，要用辯證的眼光看待文職人員，要看到他們具有的學歷優勢、專業優勢、思維優勢，多指導幫帶、少批評指責，讓他們儘快融入崗位、進入戰位，讓才能充分發揮在本職崗位。要多調研，用人單位要強化機關職能和主動作為意識，結合蹲點調研、民主生活會等契機積極聽取意見，在看病就醫、子女入學、配偶隨調隨牽等實際矛盾上，同等看待文職人員和現役官兵，使他們迸發出同樣的蓬勃動力。要多發聲，現行文職人員政策在文職身份、福利待遇、退休等方面還有待細化完善，用人單位要廣泛瞭解文職人員訴求，在上級政策制定、政策執行、地方政策落實多為文職人員爭取各類優惠政策支持，解決文職人員後顧之憂，保障文職人員的合法權益。（文 欣洲）
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