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考試資訊&解題乾貨。
封面構造圖片來自SUP工作室
大家好，我是清水。
今天的文章主要說一下構造的複習方法。
一直以來，構造題目都是技術作圖中的大難題，題目可以歸納以下幾個特點：
1複習性價比極低，卻是技術作圖通過與否的關鍵
在四個題目中，構造題想要得分，排除押題因素，需要付出剖面+結構+設備三道題對應的精力，甚至更多；而一般情況下，通過一定練習，其它三題的成績基本可以穩定在50分以上，此時，構造題能否跨出最後一步就是技術作圖上岸的關鍵。
2知識點客觀，答案唯一，無坑
構造題屬於客觀題範疇，全部有據可查。無需自行設計 ，答案唯一，而隨著考題設置越來越標準化，這一點會更加突出。
3與實際工作緊密聯繫
備考大設計時，常有人說，應試和實際項目要區別對待。構造題目的複習則完全相反，最適合和實際工作的項目相結合來記憶。備考中所學，特別是構造原理，會對設計工作有很大啟發。
在實際項目中，構造方法是不能“一學永逸”的——空間追求的升級使得建築師需要不斷創造新的構造方式，而構造原理的學習就是創造的基礎。這一點我是在考試後切身感受到的。
今天的文章主要介紹構造的備考經驗，分為以下幾點：
1考試要求
2複習範圍
3考題規律
4複習方法
考試要求
構造題目包括10道選擇題及一張A2試卷的解題任務。根據題目描述已給圖例，補全相應節點的詳圖，並根據剖面內容完成選擇題，總分30分。
以2019年的考題為例，卷麵包括：
題目描述：任務描述、任務要求、詳圖索引
圖例：是構造題目繪圖的“充分必要”條件——繪圖所需全部構件來自圖例，圖例全部構件都是繪圖所需，與圖集不同的地方以圖例要求為準。
選擇題：根據作圖內容選出對應的選項，有繪圖提示和答案檢驗的作用。
繪圖區域：待完善的詳圖，通常為4-6個。
複習範圍
雖然越來越多的建築師喜愛使用清水混凝土、清水磚牆、清水木構，但是沒有一棟建築是能夠完全通過清水做法解決全部使用功能的。也就是說，無論支撐構件、圍護構件，日常使用中，我們很少能夠直接接觸到純粹的建築“骨架”——根據不同建築空間的使用需求（防水、防火、保溫等），骨架之上不斷增添、覆蓋，而形成建築所需的實用、美觀原則。
不妨注意一下我們所使用的建築，頂面、地面、牆面、窗戶，幾乎沒有可以直接看到建築骨架的，而這些滿足我們使用的，就是建築構造的範疇。
這個構造的範疇包括：
- 我們需要的功能（如分隔、裝飾、隔聲、採光、通風、防火）
- 對抗外部條件（防水、防潮、保溫）
- 對抗建築本身的特性（對抗建築變形的變形縫）
- 施工過程需求（施工縫）
左圖來自SUP；右圖來自網絡 | 侵刪
實際上，構造題目所考察的，只是構造範疇中很小的一部分。因為作為考試，必須做到：
- 標準化，大量經驗總結，有標準件，不存在主觀設計（如上左圖窗外花磚牆體，右圖日式雨水鏈等都是項目中接觸過的，但是這種創造性的設計都是考試中不會出現的）
- 有據可查，不存在爭議，現行圖集，有規範可依
- 方便出題，有多個節點或多種做法可以考察，能夠形成得分層次
被選出來的考題中，又存在進一步的簡化：
- 規格不重要
一種圖集所使用的構件有時會存在多種規格（如輕鋼龍骨），構件選型、構件組對不在記憶的範圍內。
輕鋼龍骨石膏板吊頂示意圖
- 構件無需記
為了簡化閱卷，圖例中通常給出所有需要構件的圖示，對於複雜連接構件（如石材幕牆背栓） 做到認識、會用即可，無需記下全部畫法，即使記下了，考試中也不一定需要畫出，還是要以給出的圖例為準。
背栓式石材幕牆部分節點
- 應用是關鍵
相應構造中所考察的各材料、構件的應用、佈置才是重點要記憶的，而這一點又可以通過理解、對比等等，形成規律記憶，在複習方法中，會詳細講解這一點。
考題規律
歷年技術作圖構造題考查內容
1規範、圖集兼備
構造題一般需要圖集和規範都有才會考，作廢的圖集或者沒有現行規範的都不會考。（表中所列規範為主要規範，還有其他參考規範，可以參看圖集說明）
2層次、連接交替考察
構造考題可以分為兩大類：材料層次類（如樓地面）和構件連接類（如石材幕牆），如上表第一列可以看出，層次類和連接類考題是交替出現的。
3.利用位置和材料的差異出題
構造考題的4-6個詳圖，對應不同的功能目標和繪圖內容，如上表最後一列，包括位置、節點、基層、做法等，詳圖們的聯繫也可以分為兩種：
只有滿足了以上兩種之一的詳圖數量滿足4個以上，才能出題，孤立的節點難以類比，也難以組織成題目。
以上三個特點給了我們在複習中的側重點：以規範為依據的圖集、從材料和位置的異同出發判斷考察點、根據年份推測側重點。
複習方法
1規範備查，圖集入手
圖集上很多做法需求來源於規範，對圖集有需求時，可以研究對應規範的意義。2020重點圖集和規範已經上傳至QQ群713150342群文件。
2理解原理為重
所有做法都是要解決建築的一種或多種功能需求，而有些做法又是為了解決這些做法所帶來的問題，簡單來說：
- 建築物的功能：裝飾、支撐（上人/不上人）、防水、防潮、隔汽、保溫、防火、隔聲、變形
- 材料特性：重量、尺寸、化學性質
- 施工需求：施工順序，施工空間，施工便利性
理解原理，可以最大程度簡化記憶量，更有可能從題目要求推出部分設計結果。此外，構造原理也能幫助我們從根本上學習構造，對日後項目中創造性設計的實現也是有幫助的。
3流程化記憶，知識串聯
構造考察最終落在詳圖上，而備考時，只看詳圖是不夠的，圖集上的文字、相應的講解是我們理解圖集的關鍵。
根據兩者列出構造流程圖，更有利於加深理解，也形成詳圖的“記憶目錄”。以輕鋼龍骨石膏板隔牆為例：
輕鋼龍骨石膏板隔牆講解及圖示
左圖來自電力版《建築技術設計（作圖題）》，右來自圖集《輕鋼龍骨石膏板隔牆、吊頂》07CJ03-1，根據圖文提示，在筆記中列出構造流程圖如下。
輕鋼龍骨石膏板隔牆構造流程圖
圖中的各個箭頭便是連接的考察要點，也是我們的記憶目錄。由其出發，下面的詳圖也就更易掌握。右圖為2001年考題答案，左圖為相應圖集部分原圖。
輕鋼龍骨石膏板隔牆部分節點詳圖
4列表記憶，縱橫開闔
流程圖可以形成縱向記憶，而對於易混淆的知識點，時時通過表格整理，也能形成橫向的知識網絡，既可以用在不同做法中，也可以用在做法的不同構件上。
以金屬幕牆為例，在這個構造流程圖裡，不同位置應用不同螺栓、螺釘，而從另一個角度，螺栓、螺釘分別應用於何處，也可從另一個方向加深印象，形成知識迴路。
金屬板幕牆連接層次
金屬板幕牆中所用栓釘單獨記憶
默畫圖紙要比默寫文章難得多，在校期間建築史老師曾經要求默畫外建史和中建史中的各種名建築，那是所有題目中最難記的部分，又是定位同學們考試成績的關鍵。
技術作圖的構造題也是這樣，但是相比默畫建築立面，它又有更多的規律可循。面對圖集見一本背一本的“小蜜蜂”精神固然可敬，但是根據題目考查方式縮小備考範圍，根據題目規律有重點的複習，從原理出發理解記憶更能起到事半功倍的效果。
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