孙越:培训开发与九型人格(脑区学员和讲师)

培训开发是针对人开展的互动活动,所以自然考虑人性的因素才能更加有效。以下以九型人格为基础,从培训管理者和培训师的角度做些分享:


孙越:培训开发与九型人格(脑区学员和讲师)


5号、6号、7号朋友属于脑区的,


孙越:培训开发与九型人格(脑区学员和讲师)


总体上来善于逻辑思维,喜欢抽象的概念,喜欢观察、反省和思考,善于将知识归纳成理论,甚至创造自己的概念和理论模型,但是他们往往对知识的实际应用不感兴趣。所以培训设计和培训实施时可以考虑用理论讲授、案例分析、研讨法、头脑风暴、e-learning等方法,培训师的功底深厚是赢得脑区学员的认可的基本前提。培训评估可以用提问法、课堂内容回顾法、口笔试法、心得体会法加强培训转化。由于他们脑袋想通了往往不去落实到行动中去,所以需要训后请他们的同事、上一级主管督促、监督他们行为的改变。

5号朋友往往会参加专业技术的培训、认证,甚至是理论深邃但是没有任何实用价值的研讨会,在培训现场往往会以旁观者的出现,客观冷静地分析培训的内容。培训师的理论自成体系,具有大局观才会受欢迎,由于他们实在太聪明,又追求深刻的洞见,所以有些培训刚刚开始,就会知道培训师下一步想干什么。这时,就会觉得没有意思,经常悄无声息地离场,也不和周围的同事、老师打招呼。对于5号朋友来说,头脑想通、光说不练是常事,所以培训转化需要领导督促、同事提醒。


孙越:培训开发与九型人格(脑区学员和讲师)


孙越:培训开发与九型人格(脑区学员和讲师)

6号朋友就会比较复杂了,他们是参加培训最多的两个型号之一,因为害怕被社会淘汰的动机会驱使他们不断学习提升。熟人的介绍(可以消除他们的不安全感)加上自己的逻辑分析是他们寻找课程的方法。与5号朋友不同,6号朋友喜欢对工作和生活有实际帮助的技能性培训(如果有证书可以证明自己的学习经历更好),对纯知识灌输式的讲座有抵触,往往对拓展培训很不喜欢,觉得是浪费时间、没有实际内容和含金量。如果培训机构把培训师包装成世界级管理大师、亚洲成功学第一人,往往会遭到6号朋友的集体反感和质疑。在培训现场是否能够“搞定”6号,是培训师课程能否顺利进行下去的核心因素。因为反6朋友会随时发难,用生硬的语气向老师质问;正6朋友会在自我感觉摸清培训师底细时开始挑战权威,态度温和,符合逻辑地提出一连串问题。此时,建议培训师态度温和、处乱不惊,认真地回答对方的问题,而不是兜圈子,就会消危机于无形之中。否则,激起对方的敌对情绪,会使自己非常被动。如果在挑战中你取得了6号朋友的信任,他可能会一直追随你,到处为你说项。与5号朋友类似,6号朋友也需要外力帮助完成培训转化。


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6号培训师一定是认为自己准备好了才会出来培训,所以也会学富五车、才高八斗。他在培训现场的表现取决于他的经验。刚开始培训的6号朋友,准备非常充分,但是太想赢了,却往往会表现不佳。由于紧张一下子进入3号状态,语速加快,可能会半小时讲完了原来准备一个小时的内容,然后就开始头上冒汗、不知所措了。成熟的6号培训师,会根据学员的反应,来调整自己的授课方式,并综合运用各种培训手段,取得较好的培训效果。总结陈词、语录式的表达是6号培训师的拿手好戏。

7号朋友是兴趣导向的,感兴趣的内容什么都学,自学也好,外训也好,学完以后也往往什么都扔掉。他们认为自己是非常聪明的,学得非常快,觉得自己“学会了”就会生厌,扔掉再玩下面一个。Jack of all trades and master of none是7号朋友的真实写照。培训现场要吸引7号朋友是不容易的,你需要18般武器全部拿出来,越轻松愉快越好,如果是户外授课很好,如果可以看看电影更好,总之他没有体验过的就是最好的。7号朋友如果对培训内容不感兴趣,会主动寻找自己的乐趣,比如:你讲你的,我折我的纸飞机;你讲你的,我想象我的美丽生活去了,想到高兴的地方还会扑哧一下笑出声来。7号朋友培训转化是最难的,除非你是他信服的人,在训后交流时对他提出了具体的要求,或者培训可以救急,能够直接解决工作和生活中的难题。


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7号培训师是语不惊人死不休的,而且他们语速很快,思路敏捷而有跳跃性,你会不由自主地被他们的故事所吸引。由于7号往往涉猎很广,会给大家带来惊喜,但是培训内容的深度一般不深。


(未完待续)


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