為進一步強化疫情防控工作，提升開學後疫情防範和應急處置能力，4月11日上午，我校舉行疫情防控模擬開學演練。此次演練，對學生入校晨檢、教室上課、食堂就餐、宿舍就寢”四個重點時段和體溫情況異常處理等場景進行模擬演練，模擬開學後一天的各個環節以及突發應急事件時的工作流程。
我市教育局局長郭同勝和局全體領導班子、教育局全體科長主任、全市中學校長和安全主管觀摩了演練。
學校疫情防控小組制定了演練方案，並根據演練方案召開專題工作會議，按照學生在校一日常規活動，對入校區、教學區、隔離區、就餐區、宿舍區等活動區域進行詳細安排部署。
01 入校晨檢，把好第一關
“學生”分別從校門口的東側或西側向門口排隊行進。正式開學後，為避免上學期間發生擁堵，學校將實行錯時上學制度，並告知家長按時將學生送到指定位置。學校共設兩條入校通道，鮮豔的標誌線非常醒目。
“學生”入校分流，本次演練模擬學生開學，共設置2處體溫檢測點，由值班老師身穿防護服對學生進行初步測溫和雙手及物品消毒。
演練中，模擬了學生入校出現體溫異常的突發情況:負責體溫檢測的老師立即聯繫值班教師，應急處理教師帶學生到校門口臨時隔離處就醫，並向學校防疫領導小組彙報，按程序處理突發事件。
晨檢完的學生按指定路線進入教學樓，按規定路線分別到達相應的教室。
02 二次晨檢，消除隱患
“學生”進教室前，班主任老師進行二次晨檢，學生上交《健康卡》，提醒學生保持安全距離。
03 開學第一課，健康教育
開學第一課，班主任老師為孩子們準備了防控新冠病毒疫情專題知識培訓，包括新冠肺炎科普小知識、七步洗手法，並提醒“學生”：上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，不密切接觸。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。
演練中，模擬了學生在課堂上出現特殊情況：當“學生”感覺不舒服，舉手告知班主任。班主任老師進行體溫檢測，並告知主管校長和隔離室醫生將學生引領至學校隔離觀察室。學校消毒人員對教室全方位消毒，並對發熱“學生”經過路線和區域進行消毒。
“學生”在隔離室觀察，由醫護人員對其進行初步體溫檢測和心理疏導，同時向疫情防控領導小組彙報，通知班主任帶剩餘學生轉入備用教室。
04 餐廳就餐，單人單桌保安全
“學生”進入餐廳就餐，按照路線錯時進入餐廳等候區，先用“七步洗手法”洗手，再有序進入就餐區，按要求間隔，同向坐好就餐。生活教師對“學生”隨時進行健康狀況觀察。“學生”在餐廳錯時錯峰、單桌同向就餐。
05 宿舍午休，健康安心
“學生”午餐結束，分批次回到宿舍樓，在宿舍樓入口處，生活老師對“學生”再次進行體溫檢測，體溫正常的學生由生活老師引領學生返回宿舍，提醒學生距離超過一米。生活老師在學生午休過程中對學生進行生活指導和全天候健康監控，每間宿舍安排4名學生休息，學生按“對角”和“對腳”要求就寢。
演練過程中，與會校長還參觀了我校疫情防控辦公室，查閱了相關資料。教育局局長郭同勝充分肯定了我校工作，指出了演練過程中存在的問題，提出了很好的改進意見。
本次演練，涵蓋正式開學後的各個場景，各崗位教職工分工細緻，職責落實，各環節井然有序，真實再現了學生返校後各種情況，全面提高了學校的疫情應急處置能力。接下來，學校疫情防控工作小組還將進一步完善開學方案，精細籌備開學，切實保障學校師生的健康與安全。
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