少年
我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂
是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣
這些高尚的情趣會支撐你的一生
使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香
理想會使人出眾
芝麻（吳尚樾）是河東萬達校區的第一批小會員，不得不說是特別的緣分。當時我純屬意外溜達了進來，抱著試試看的心情給他報了名。而現在回頭看，才驚覺居然都已經入田三年多了。
這三年，他很快樂，不管是立體課，平面課，活動課，都給了他大大的期待和小小的幸福。想象力可以帶你去世界上的任何地方，當我們出門旅行，他告訴我這是分眼鯊，他畫過，那是屋脊神獸，他製作過，我都驚歎於藝術的浸潤帶給他的營養。因此，即使芝麻現在已經上小學兩年，他和我都從沒想過要停止在蕃茄田的學習，我們要上9+，我們想去夏校，我們自豪於孩子身上濃濃的蕃茄田印記，我想和他一起儘量長地去延續這份快樂和成長。
※ 明星學員「吳尚樾」作品《四人西遊》
依稀記得年幼時看到家裡有一本書，封面上那個拿著畫筆、專注著繪畫的男孩深深地印在了我的腦海裡，對於繪畫的喜愛大抵源於此......
後來，家中的公子漸漸長大，我便想把他帶進色彩的世界。只希望，繪畫，創意，可以作為一名一直陪伴在他身邊的密友。將來無論是心中悲傷亦或欣喜，都有畫筆陪著他，聊以抒懷。
我認為人與這個世界的精神連接是雙向的。閱讀，繪畫，音樂等等都供給了我們所需要的靈性的營養，而反方向看，如果一個人能通過寫作，繪畫，音樂，去表達自己的所感、所想，那在豐富自己的同時，其實也給他人，給外界環境貢獻了能量。尤其在現在這個快節奏的時代，我特別希望孩子有更多的知識輸入，也有更多的感性出口。因此，藝術，閱讀，都是我重點培養他的方向。這也是我們一直堅持上蕃茄田藝術的初心。
結識蕃茄田純屬偶然。沒有朋友介紹，也沒有看到廣告，一次閒散的飯後閒逛，逛進了萬達校區。第一感覺是專業，有規模，成體系；第二感覺是從孩子的角度看，我覺得芝麻會喜歡這裡。抱著試試看的想法，開始了蕃茄田之旅。而走到今天，三年多過去了，芝麻從幼兒園小朋友長成了二年級的小學生，事實證明我的選擇非常正確，蕃茄田給了孩子專業的藝術營養，而更重要的是，have fun!
作為父母，壓力最大的不是給孩子優越的物質生活，讓孩子衣食無憂，而是孩子的教育，如何讓孩子快樂的成長、如何讓孩子樹立良好的品格。
在蕃茄田藝術這裡，我找到了我曾經的初心。孩子多了一個表達自己的渠道，開心了，難過了，想講故事了，想表達感謝了，在不同的情緒下，他都可以通過繪畫去描述和表達自己。他快樂地成長著，我們也欣慰地看著他的成長，這也是我最開心的地方。僅此而已。
孩子最滿意的作品是有一幅把媽媽比喻成了樹的創作。媽媽先是一棵枝葉茂盛的漂亮的蘋果樹，有了孩子之後，枝葉越來越少，果實都給了孩子，最後變成一棵彎著腰，沒有葉子的蒼老的樹，孩子長大了，開始照顧樹媽媽。他覺得他畫出來了媽媽對他的愛和他對媽媽的感謝。當時看到這幅三部曲式的作品，我心裡感慨萬分，當媽媽的自豪與滿足，大約都在這些細小而溫暖的時刻裡吧。
芝麻是一個感性而體貼的孩子，這在他的畫裡有非常充分的情感佐證。
他特別喜歡用畫來表現自己的想法。這周發生了一件有趣的小事，學校要求製作手抄報，主題是北美。他自己選定了想要介紹帶領美國打贏獨立戰爭的喬治華盛頓和第一個黑人職棒球星傑基羅賓遜並畫出了兩個人的形象，結果到了班上投票，同學們認為他的畫不可能是自己畫的，一定是家長代勞的。芝麻非常委屈，告訴我他很鬱悶，說同學不相信他。於是我問他，說你的畫是家長畫的，原因是什麼？他想了想，是因為我畫得好！接著他拍了拍自己的腦袋，笑了。
童年，總是讓人萌發各種期望，幸運的是我們每天都可以看到孩子自由和快樂的笑臉，同樣幸運的，是我們還擁有一批呵護孩子好奇心與想象力，給予孩子空間和時間自由發展的家長。
小藝術家芝麻同學，4歲進入蕃茄田開啟藝術之旅！在這三年多的藝術道路上，芝麻從L2升班到L3，再到現在的L4課程，從學習認知、感受、體驗；到有自己的思考，可以發散更多的奇思妙想；再到現在技法的掌握，紮實走好每一步，每個階段都有自己明顯的突破！現在的芝麻，不僅有很強的思維邏輯，可以很好的理解並思考課上所學的知識點與創作技法，同時也可以舉一反三，把之前學過的知識點、技法運用到所學的課程與創作中，這就是最難的——質的跨越了！也祝願芝麻的藝術之旅越走越遠，可以有更大的突破！
※ 明星學員「吳尚樾」作品《陽光下的海底世界》
在蕃茄田藝術，有著很多年輕人，他們之所以成為老師，不僅僅是因為他們愛孩子、愛教育、更是因為他們自己在不斷提升專業的同時，更會被孩子純真的心靈所感染，讓他們徹頭徹尾地因孩子而改變。遇見孩子，遇見更好的自己。彼此磨合，彼此成長，這才是最好的師生關係。在蕃茄田藝術裡的每一次相遇，總是充滿感動與希望。
※ 明星學員「吳尚樾」作品賞析
在蕃茄田藝術
愛、快樂、自由的玩習時間
好奇、想象、創新、被保護和激發
在蕃茄田藝術
生活、美學、家庭教育的緊密結合
溫暖、互動、親子陪伴、被關注和實踐
在這裡，孩子被尊重、被鼓勵、被關懷、被引導
可以自由表達、愛護自己、勇於挑戰、創新思考
更能注重家庭、認同他人、關懷世界、心靈滿足
讓孩子在藝術的氛圍裡發現自己
為此，我們不遺餘力
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