紋含
藝考書法就業前景不錯，有幾點值得大家關注：1、國家一再提倡繼承傳統文化藝術，全國各個院校開設的書法專業很多了，這無疑給是書法就業的春天。2、書法就業無論是大中專院校就業還是社會有關的辦學機構都缺少書法老師。3、即使你畢業了也可以自己開設書法工作室搞書法教學。
文鳳堂
我從事書法高考10餘年，帶了數百名考上二本以上的書法藝考生，前幾年就業好一點，比如深圳要求每個義務教育學校要有書法教師，類似這樣進體制內的解決了一些。培訓現在也是專業生多不好做，但這是就業的主要出路。有的繼續上學從事相關研究和當大學老師。最後是從事職業書法，賣字和帶成人。
總的來說就業前景不好。
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通過書法藝考進入大學的大學生，對於以後的就業前景如何？
對於這個問題，我說一下我自己身邊真實的例子來說一下。
一個專業書法大學生從就學到畢業，再到就業的例子。
我有個朋友姓李，咱們就叫他小李吧。
小李和我是一個書法老師我們是同學，高中的時候唸的是普通中學。學習成績一般。學書法一來是本身愛好，二來也算是曲線救國的路子。他很幸運，我老師在他念的高中開設了書法課，專門培養書法藝考生。
我老師是中書協會員，書法水平相當了得。五體皆專，還會篆刻治印。
小李從高中的時候因為對書法的興趣，再加上我老師精心的指導書藝大增。當年考試書法考入書法院校。
大學畢業之後，小李利用自己的特長，走上了自主創業的道路。
他開設書法培訓學校，一方面教書育人，教學生，另一方面利用自己藝考的經歷培養書法藝考生。
兩條路並行進行。這兩條路都是利用自己的特長，相當對口。自己學習書法的經歷、藝考的經歷、自己的書法，都是很好的活教材。
在培訓的閒暇時間，小李又利用微信圈的力量搞起了印章銷售。因為上學的時候跟老師學過治印，再加上大學的時候系統的學習。小李的篆刻水平不次於書法。
在我們當地的書法協會的微信圈，我經常能看到他發的限時限量的印章銷售信息。有時候一枚小印章，不到一天就被搶購一空。可以說，在書法就業這條路上，小李是走的比較順暢的一個。
回顧一下小李成功的案例。
從這裡面我們可以看出，書法專業大學生，就業前途應該還是十分光明的。前途雖然光明，但是作為一名即將就業的書法專業大學生，您做好準備了嗎？
第一，打鐵還需自身硬。
書法的理論知識和書寫水平必須保證到位，這是以後發展的前提條件。小李的書法、治印水平的到位，為他現在的發展提供了良好的基礎。
第二，要走多元化道路。
小李就是個例子，他利用書法之外的篆刻特長和微信圈緊密結合，算是一次成功的嫁接。
第三，人脈就財富。
學習書法不能閉門造車。要利用書法特長髮展，也不能固步自封，要多接觸書法圈子。當地的、市級的、或者省級的協會的活動該參加參加，協會的書法微信群，一定要入。與時俱進，方能發展的順暢。
第四。要做好吃苦的準備。
書法之路屬於慢工出細活。一定不要急躁。心態要放平整，身子要鋪下來。別羨慕前輩的成就，他們也是一步一步從小白走到大神級別的。
第五。輸入與輸出結合。
選擇就業就是變相的輸出自己的書法知識。要知道，輸出的知識也有用完的一天。要及時給自己充電輸入。繼續學習：學習理論、學習技法、學習銷售、學習怎麼與自媒體有效結合。這些都是你自己知識儲備的源泉。一定要懂得，前進的路上只有備好足夠的乾糧，才有力氣走的更遠。
以上僅是個人觀點，僅供參考。希望我的一點建議對您有所幫助。
墨騰四海
很高興回答您的問題，對於藝考書法的就業前景，我認為很樂觀，我是一名書法教育工作者，雖然我不是學的書法專業，但是我很喜歡書法，熱愛書法教育事業，所以我才選擇了這個職業，並且我的收入也很好。接下來我分析一下書法專業的就業趨勢。
首先，看你是否熱愛書法，而不是純粹為了謀生，因為書法博大精深，需要長時間的堅持練習，才有可能取得成績，到底能達到什麼樣的造詣，都是未知數，但是又有多少練習書法的人，都一直堅持在路上，只為對書法的那份熱愛。
其次，書法的就業機會也會越來越多。一是學校書法教育的需要，近幾年，需要國家對書法重視越來越重視，在很多教育改革的文件中都能說明問題，2019年國務院下發的關於義務教育改革的實施意見的文件中，就將書法與音樂、美術學科列為美育的重要組成部分，開齊開足書法課，雖然還未全面推進，在不久的將來，書法老師會迎來美好的春天。二是教育培訓的需要，可以自己開書法培訓機構，也可以到培訓機構教學，就看自己的努力方向。
再次，分析一下專業學科。一是書法總體看是冷門，但是在一個地區和你競爭的也就很少，能寫好的教好的更少，所以你的機遇也會更多。二是你要明白無論哪個專業，都有出類拔萃的人士，只要你學精了，都會有施展的舞臺，都會有前途。
總之，你一定要對書法有興趣才行，如果你能把把書法當做一生的事業去做，我相信你在書法的道路上會走的越來越遠，越來越好，你的明天會更美好！
墨軒書法工作室
可以肯定的門回答你，就業前景不好。學習書法專業的學生畢業後主要的就業方向是學校和藝術單位或機關。看看現在的學校，除大學（藝術院校）外，中、小學校裡有幾個有專業的書法教師的？幾乎沒有。再說藝術單位或機關，你一個剛剛跨出校門的學生，憑藉你的專業水平、技術等級亦達不到他們的要求，邁不進他們的門檻。最後，自己辦個培訓班，輔導中小學生學書法。又因為現在社會上已經存在著巨量的教育機構，且己經有了一定的名聲和基礎，你肯定比不了，結果可想而知。拋開就業問題，只講個人愛好，學習書法當然很好，是一件非常幸福的事。不知對否，僅供參考。
南山書廬
書法的就業還是要看個人，如果家庭經濟較好，可以讀個研究生，平時在外面帶帶課可以有不錯的收入，讀完研究生可以選擇考個教師資格證，到高中、初中、小學當老師，或者選擇繼續讀博，當大學老師，有機會自己辦個工作室…
GoodHunts
首先，我不知道你們那兒有沒有藝考書法這個科目，我們這兒從來沒有聽說過藝考書法的。其次如果你們那兒有藝考書法，它前景不太好，就業太窄啦，出來啦大多數都是去興趣輔導班，而且書法每個人都可以自己練，臨摹，不想畫畫，有些如果沒有看過怎麼畫，真的看不出來怎麼花，書法是隻要有興趣，一本字帖就好了，一般都是年齡較小的小朋友會被送著去書法輔導班，小朋友練字啦，家長檢查，直接對著字帖就知道好壞。大一點的，想學書法，就是興趣使然，自己就能約束自己好好練。這些現象都是我們這個地區的，不代表你們那個地區，反正我們這兒書法的輔導班生意比較慘淡。還是需要你自己綜合考慮。
畫畫解壓耶
書法專業是近幾年才興起的藝術類專業，學生在報考時首先顧慮的就是書法專業的就業前景，書法作為一門專業，可以說是現代書法藝術體系建設中的一個突破性成果，在經歷了數千年的古代書法歷史後，現代書法從各個方面對古代書法作了梳理和研究，並在史學、美學、批評學、社會學、形態學、教育學等方面獲得了碩果。
書法專業學生畢業後可以到書法藝術專業團體或研究機構從事書法創作和理論研究，也可以到出版社、報刊社、電視臺、設計單位從事美術編輯、設計、刊物創辦、書刊出版和相關的書法藝術節目主持工作，或者在大中專院校、中小學從事書法教學。
教育崗位的師資缺口相當大，而大學為滿足中小學師資必然要增加書法專業招生人數和增加書法專業，相對於現狀，大學書法教師相當緊張，相當一部分書法專業的畢業生能夠獲得大學教師崗位。
當前文化部門有專門從事書法研究的專業部門如：文化館、文聯、博物館、藝術館都急需書法專門人才來搞鑑定、識別工作，當前黨政機關，各企事業單位發展迅速，但民族文化必然永遠存在。
阿喆隨筆
要了解藝考書法的就業前景，就必須知曉中國書法的前世今生。
一 中國書法的奔騰不息靠繼承。中國書法博大精深，源遠流長，在世界文化藝術之林上獨樹一幟，就目前發現的最早的甲骨文算起也已有3500多年的發展歷史了，可以說中國文字書法的發展史就是伴隨著中國歷史的產生髮展而產生和發展的，從早期的甲骨文到前秦的青銅銘文丶石鼓文再到秦統一後的小篆，以及之後的漢隸丶唐楷丶宋意等等，一路走來，產生丶演變丶發展，跌跌撞撞丶艱難坎坷又生生不息，從秦朝的李斯到晉代王義之再到楷書四大家以及宋蘇東坡明董其昌清楊州八怪等，中國曆朝歷代無數書法名家前赴後繼，懷著對書法的敬畏丶熱情丶虔誠丶執著義無返顧地推動著中國這一古老而又富有頑強生命力的同時也承載著中華民族精神的文化瑰寶，穿越幾千年的發展，一步步地走到了現在，在世界四大文明古國中，在世界諸多著名的古文字中，我們中國的漢字，中國的書法是唯一不曾斷代丶不曾消失且直到現在還在廣泛應用的文字，靠的是什麼，靠的是先人對文字的敬畏，古人對書法的推動，今人對書法的繼承。時代發展到二十一世紀，我們能讓書法在我們面前消失嗎。
二 中國書法的獨特魅力靠創新。在中國歷史發展的不同階段丶在中華民族燦爛文化長河中，中國書法承擔著不同的重要的功能。由最初的結繩記事逐漸演變發展到大篆丶小篆丶隸書以及楷行草諸體並行，在相當長的歷史發展中中國的文字伴隨著書法承擔著記錄功能，實用性相當強，文案記錄丶書信來往丶楹聯丶春聯丶牌匾丶園林等等在諸多領域大放異彩，但隨著社會的發展，特別是互聯網丶多媒體丶人工智能產品的出現，到了近現代，中國書法逐漸由實用性轉向了審美性，單純的書寫性弱了，但強化了她作為獨特藝術形式的審美性，魯迅先生說：“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。”
三 中國書法對世界影響廣泛。由於書法獨特的魅力，中國書法對世界影響深遠，特別是改革開放以後，隨著中國文化對外交流不斷增加，書法對歐美特別對亞洲的韓國丶日本丶新加坡等國影響巨大，越來越多的外國人喜歡上了中國的書法，他們把中國的書法和本民族文化有效結合起來，在日本書法被稱為“書道”，韓國被稱為“書藝”，書法非常受他們喜愛。當然在我國書法也在不斷地繼承丶發展丶創新，日益繁榮，全國丶各省丶各市縣都有書法家協會，甚至出現了許多“書畫之鄉”，許多大學都在招收本科生和研究生丶博士生，從國家層面培養專業的書法人才，特別是進入二十一世紀，伴隨著中華民族的偉大復興的“中國夢”，國家相關部門出臺相應的政策文件，強化大丶中小學生的書法課堂，配備相應的書法人才和硬件設施，甚至相關省市也把書法加入了中考高考的範圍；我們有充分的理由相信，書法這一優秀的傳統民族文化一定會在我們中華民族這一豐厚的母體中汲取養分，繁榮興盛，發揚光大，一定會永遠屹立於世界民族文化藝術之巔，大放光彩；我們每一箇中華民族的子孫也都有責任丶有義務主動繼承丶創新丶發揚我國的傳統民族文化。
所以說，如能通過書法藝考進入專業書法殿堂接受正規訓練，實乃人生一大幸事，能夠擔當發揚傳統書法這一重任，光榮而偉大，將來學業有成之後，也一定會在大丶中小學的書法教學崗位上丶各種書法協會丶書法培訓丶書法編輯丶書法現代應用等多個職場領域大顯身手。
紛紛擾擾煙雲拂塵
就業前景不樂觀。就業方面基本有以下幾方面，1.進文化事業機構單位，這種概率不大，有背景和人脈的話相對容易些。2.進學校或培訓班當老師，目前大多學校設有該課目，有的沒有。3.自主創業開設書法培訓機構，自己當老闆，但要承擔一定風險。
