“21世紀，中國將與世界分享管理奧秘。”管理大師彼得·德魯克的預言，正在逐漸變成現實。
10月18日，浙江大學管理學院首屆國際周正式啟幕，在東西方管理學大師的思想碰撞中，中國學界再一次給全世界注入東方智慧。
短短40年間，管理學在中國落地生根、開枝散葉。從“引進來”，到“中國化”，再到“走出去”，管理學“中國學派”是如何贏得道路自信的？
與企業共成長，浙江大學管理學院或許是一個觀察樣本。
從“引進來”到“中國化”，中國管理學的成長路徑
1979年，中國工商行政管理代表團訪問考察了美國5所管理學院後提出，“從具有5—10年管理經驗的大學畢業生中選拔優秀管理人才，採用綜合性的培養方式進行研究生教育，把他們培養成企業中、高層職業管理人才”。這次提議，被認為是中國引入和改革管理教育的萌芽。
改革開放後，對於人才和理論的需求，催生了大量的管理學專業誕生。早期的管理學作為經濟學的二級學科存在，相關學制、教材、理念均引進自西方。系統論、控制論、信息論等理論陸續出現在中國企業的管理中。
1998年3月25日，海爾集團 CEO張瑞敏應邀登上哈佛商學院講臺，為學生講授中國企業的管理之道，《海爾文化激活休克魚》的案例同時被收入哈佛案例庫，這是中國企業管理經驗開始獲得世界認可的一個重要標誌。
張瑞敏說：“海爾未來發展的資本是全方位創新體系。”而這個體系的背後，正是浙江大學管理學院許慶瑞院士團隊的理論。
2002年，許慶瑞提出全面創新管理理論，此後，他的團隊一邊研究理論，一邊常駐企業調研，幫助海爾搭建了技術創新平臺，這才有了海爾一年1000多項技術創新成果的好成績。
這無意間揭示了管理學中國學派與企業實踐的淵源：與企業共同成長的企業家和學者，在總結提煉管理實踐的基礎上，自下而上“長”出更符合中國情境的管理理論。
管理學“浙大學派”，與企業發展同行
在許慶瑞全面創新管理理論的基礎上，弟子們將他的理論和“與企業同行”的做法繼續發揚光大，這促成了管理學“中國學派”分支——“浙大學派”的形成。
海康威視是伴隨著管理學“浙大學派”成長的。在某次浙大的活動上，海康威視董事長陳宗年頗有感慨，創業時他尚在浙大管院攻讀博士，從創業前9個月開始，導師吳曉波教授就開始指導企業的發展。此後，每逢海康威視關鍵時刻，陳宗年都會與導師一起商量。
吳曉波是許慶瑞院士的弟子，在許院士理論的基礎上，他提出了“二次創新”理論，更加強調企業引進技術的同時，還要不斷開放創新，持續不斷地與技術源、客戶、產業上下游互動學習，建立可持續的創新生態體系。
現任浙大管院院長魏江教授，是許慶瑞院士的另一個弟子，他的“非對稱創新戰略”，同樣影響著中國經濟的現在和未來。
2010年3月29日，吉利汽車以18億美元的價格完成了對沃爾沃全部全資收購，成就了中國汽車行業史上影響較大的一起收購案，也在中國企業“出海”歷程中留下濃墨重彩的一筆。最初，幾乎沒人看好這樁“蛇吞象”的生意，但李書福在“非對稱創新戰略”中找到了自己的理論依據。
魏江認為，中國企業在技術體制、制度環境、市場環境等方面有獨特的優勢，而在全球競爭中，往往存在諸多不對稱因素。“基於這種‘不對稱性’優勢，中國企業可以藉由組織設計的非對稱戰略、學習方式的非對稱戰略、追趕路徑的非對稱戰略以及制度設計的非對稱戰略，來進行以弱勝強、以小博大性質的追趕與超越。”魏江說。
“非對稱創新戰略”的獲益者還有萬向集團。近年來，萬向集團運用“非對稱創新戰略”，先後併購舍勒、AI等30多家美國公司，並初步形成了全球資源整合創新、產業鏈互動創新、企業全面協同創新“三位一體”創新體系。
厚積薄發“走出去”，中國管理尋求“共生與發展”
據浙大管院發佈的《2019浙江大學管理學院校友上市公司》榜單，截至2019年3月，共有80位浙大管院校友擔任上市公司創始人、實際控制人、董事長或總經理，管理或控制著70家上市公司（含A股、港股、美股），其中不乏海康威視、吉利汽車、大華、萬向集團等企業的身影。
與企業發展同行，幫助企業解決發展中的現實難題，這是管理學“中國學派”的特點，也是“浙大學派”始終堅持在做的事。而民營企業和創業公司雲集的浙江，又給了管理學“浙大學派”成長的土壤。
2012年，老字號企業“沈蕩釀造”引入浙大管院專家和上海知名策劃團隊，挖掘企業內涵和歷史文化，開發8款年份黃酒。2016年4月， “沈蕩老酒策劃案”捧回全球品牌策劃大賽中國區桂冠。
2017年，中國管理學至高榮譽“拉姆查蘭管理實踐獎”頒給了海康威視總經理胡揚忠，案例是《“螢石”生態圈撬動創新業務增長點》。跟陳宗年一樣，他也是吳曉波教授的學生。
當年種下的種子，正在開花結果。引進、創新、傳承、再創新，“浙大學派”的背後，是中國管理教育的良性循環。下一步，要“走出去”。
10月19日，浙江大學管理學院國際顧問委員會第六次會議探討的 “共生與發展”，或是浙大管院國際化戰略的又一個開端。在魏江看來，當今中國管理學教育正處於從“不自信”到“自信”，從“一味模仿”到“理論創造”，從“學習他人管理方案”到“提供中國管理方案”的轉變期，這是難得的拐點，“中國學派”要抓住範式轉變的關鍵時期，向全世界貢獻“中國人的管理理論和智慧”。
（本文首刊於《中國教育報》2019年10月27日03版，原標題《當年種下的種子 正在開花結果——管理學“浙大學派”的傳承與創新》。）
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