“你有多久沒有完整讀完一本書了?”
聽到這個簡單的問題，很多人可能會先尷尬，後嘆息，畢竟自己都不記得有多久沒有靜下心來完完整整讀一本書了。隨著互聯網科技的快速發展，有人統計，近50年來人類社會所創造的知識比過去3000年的總和還要多，各種讓人應接不暇的海量資訊走上人們的手掌心。刷抖音、看頭條、瀏覽朋友圈成為人們獲取信息的主要手段。
信息爆炸帶來的的閱讀革命主要是數字閱讀，人們追求知識的方式從紙質走向數字，從看書走向讀屏，從個人電腦走向手持終端。在這個動動手指似乎就能閱讀一切的世界，數字閱讀、碎片化閱讀成為現代生活人們進行信息認知的主要來源。
4月23日，第25個“世界讀書日”悄然而至。信息化時代對傳統閱讀帶來巨大沖擊的同時，部隊官兵也與書籍漸行漸遠，不少帶兵人陷入了沉思：網絡時代，我們是否還有必要引導官兵讀書？
讀書作為獲取知識最有效的形式，是革命軍人提升能力素養、彌補能力短板的重要手段。
人們迫切希望通過移動終端獲取最新資訊，快速在手指下選擇，迅速在頭腦中刪除，於是衍生出了“碎片化閱讀”這個名詞，提倡人們利用等車、工作休息等碎片時間學習，乍一聽很有道理，久而久之，海量資訊難以辨別好壞，無法進行系統思維，能力提升更是受到阻礙；系統閱讀、紙質閱讀與之相比，有著顯而易見的優勢，系統思維、完善知識結構、拓展思維能力等優點都是碎片化閱讀無法比擬的。
革命戰爭年代，延安小學師生在炮火連天的戰爭環境中，克服重重困難，仍然頑強的堅持學習，敵人炮火連天，子弟兵、人民群眾用生命保護著書籍、印刷板，他們像珍惜生命一樣珍愛著書籍。
毛澤東同志曾說：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。”放在當今時代，信息化條件下的高技術戰爭首先是從書本上打響的，沒有書籍的沉澱、支撐，再先進的技術裝備也如無源之水。
在世界局勢風起雲湧、暗潮不斷的特殊時期，新的戰略思維、作戰方法需要我們更深一步探索，更有針對性完成知識累積，瞭解信息化戰爭規律特點，隨時做好打贏為未來戰爭的充分準備。
“人讀等身書，如將兵十萬。”部隊官兵在海量知識面前應擇“戰”選取，多讀有用之書、多讀練兵之書、多讀勝戰之書，建好頭腦中練兵備戰這座大廈，將個人學習同部隊建設發展有機結合起來，才是有責任、有擔當的上上之道。
蹉跎莫譴韶光老，最是讀書方致遠。頭腦中的“練兵備戰”是一場沒有終點的賽跑，勝利之師必然為好學是師，讓我們在強國、強軍夢想的召喚下，保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，以讀書為強軍助力，為夢想添彩！
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