花-開錯顏色
我也是從學生時代過來的。在學生時代最不想幹的事情就是寫作業。但是從教育的角度看，寫作業是鞏固課堂的學習。當年我不想寫作業的原因，就是因為對學習沒有興趣。興趣才是最好的老師，熱愛是學習的動力。你怎麼覺得首先想辦法制造對學習的興趣，然後寫作業的時候才會覺得自己解決了很多自己感興趣的問題。學會在內心裡賞識自己獎賞自己。
比如：
今天我上課沒有聽但是我看了書以後我還是獨立寫完了作業。
今天我聽了課了，沒有看書，我就把作業寫完了，我節省了時間。
今天的作業難度比較大，我百度了一下，就把問題都解決了。我擁有自學能力和科研能力。
今天我的作業不但完成了，而且速度還比較快。
大家看到上面的記錄以後就知道了。
每天都有超越自我的行動。
不要跟別人比，只要跟自己比，每天都要超越自己。
這就是一種人生的成功。
通過學習掌握了技能，在未來的工作科學研究中，這些知識都是有用的知識。把每一次的作業都當做一次挑戰，那麼孩子的未來就是一個擁有戰勝困難和解決問題的品格能力的人。
人生的路還很長，彎路和直路你走哪一條？
有理想，有信仰有信念的孩子才能走得更遠。
跨界行者孫
養成良好的作業習慣，寫作業才有效：
1.專心的作業。做作業時需要集中注意力思考和書寫，一邊做作業一邊吃零食、聽音樂等，做與作業無關的事都是不好的。
2.專一的作業。比如完成語文作業時就不要想著數學問題，更不能語文做一點，數學做一點，隨意切換。作業量特別大時，可以有計劃的分步分學科完成。
3.規定時間的作業。也就是提前規劃好完成作業的時間，這樣可以促使孩子擁有適度的時間緊迫感，避免因過於追求完美、做事拖沓等影響作業進度。
4.獨立完成作業。只要碰到稍微難點的問題，孩子就不願意深入獨立的思考，寄希望於家長或搜題軟件的幫助，這是不利於孩子思維能力和意志品質發展的。家長要學會裝“笨”，鼓勵孩子主動思考，學會獨立解決問題。
寫作業是孩子課內知識鞏固和延伸，也是鍛造孩子品性的重要方式，養成良好的作業習慣，不僅可以高效地完成作業，也能造就孩子終身受益的好秉性。
逐匠人
寫作業作為學習中重要的一個環節，從一個側面也反映出學習者的學習能力。結合自己的學習習慣以及做教育培訓以來觀察到的現象，我認為要做到寫作業有效可以分為以下幾個方面：
首先，做作業需要嚴格的時間管理，在寫作業之前需要規定時間限制。很多人會問，我又不知道作業難不難，需要多長時間才寫完。可能自我時間的規定上不可能那麼準確，但是第一個小時做什麼，接下來一個小時做什麼，這些都是可以提前安排的，當然最低要求的時間管理就是要在睡覺之前寫完所有的作業，最高要求的時間管理當然是最少時間內完成高質量的作業。
其次，做每科作業之前需要複習課堂和書本的內容，這個複習不是光把書本翻一遍，而是不看書的前提下在心裡默想今天學了哪些知識點，哪些是自己掌握比較好的，哪些是自己有疑問的，如果很多知識點還是一知半解，建議先把這步驟搞定，可以問老師問同學甚至用請家教的方法來解決。
最後，也是很多人忽略的地方，那就是如果需要作業高質量的完成，需要做到五個字“作業考試化”。在保證第二點知識點都掌握的情況下，可以把作業看成一次考試，當然考試的時間可以自行決定（如果是初學的知識，可以延長“考試”時間，如果是複習的練習，那麼可以適當縮短）。把作業看成一次考試，好處很多，一來可以培養自己去思考題目的習慣，據我所知很多孩子做作業遇到不會的題目就直接看答案，看懂了就以為自己懂了，孰不知這樣的方法很不好。二來這樣也會培養自己對整個做題的時間和效率的把控，在真正考試的時候才會做到遊刃有餘。
學知堂教育
如何寫作業才有效，首先記著一條寫作業不是為完成作業而去寫，是為了增加記憶而寫。就如吃飯，如果不是為了營養而吃，只是為了口感為了對味而吃，那這個人的身體時間長了肯定會出問題。所以，知道寫作業是為了增加記憶而作的，就要認真徹底的弄清楚所做作業題的意思意義，以及和其他作業題的相互關係，和相似之處，能夠舉一反三。做作業不能求快，更不能敷衍了事，要弄清楚看明白，才能出效果，不要糊里糊塗去做。只要你能把作業中的問題，掰開了揉碎了，心如明鏡，就算做的慢效果也是好的！所以，做作業不是做表面文章，決不能馬馬虎虎，提高學習成績才是硬道理！
用戶蕣天瀛人
學生在校期間，做作業是系統學習的重要內容與環節，它對於鞏固和消化課堂成果，培養和鍛鍊學習的思考問題、分析問題和解決問題的能力都非常重要。為了輔助小學生做好作業，下面我總結出八種做作業的技巧： 1、提高對做作業的認識 做作業是小學生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握及記憶知識的重要手段和途徑，是培養和鍛鍊學生思考能力、分析能力、判斷能力和計算能力及解決問題能力的重要方法。不能正確的對待做作業，就達不到預期的學習效果。 2、先複習後做作業 複習是做好作業的關鍵，只有複習得好，作業才能做得好。做作業前先把老師這一節課所講的內容認真地看一看，弄清楚基本原理和概念後再去做作業，作業才能做得既快又好。 3、認真審題 做作業最關鍵的—步就是審題，連題都判斷錯了，作業內容就全錯了。首先第—步要弄清楚題目的內容，所給的條件，什麼要求，需要聯繫哪些知識等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善於把—道題分成幾部分，化大為小、化難為易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯繫，設計好整個解題步驟， —定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不下筆。 4、細心的做題 做題是表達思路的全過程，這個過程要求既動腦、又動手。做題的關鍵是要保證“規範”、“準確”。要做到這兩點就要求學生認真的抄好題，書寫格式必須正確、規範，嚴格按照各類題的解題要求，仔細演算解題的每—步，得出正確的結果。只有平時做題認真細緻，步驟完整，思路正確，表達嚴密，準確無誤，考試時才能按照這種良好的習慣進行。 5、要認真檢查作業 做完作業後認真檢查，是保證作業質量的重要手段之一。在作業的過程中，由於種種原因，難免會出現各種各樣的漏洞和問題，因此，作業做完了之後， —定要認真檢查之後再交上去，這樣就避免了作業中的差錯和漏忘。作業檢查—般分四部進行：—是檢查題目是否抄對；二是審題是否正確；三是運算是否正確？四是方法、思路與步驟是否正確。平時做完題要認真檢查，養成習慣，考試時方能如此。 6、做完作業後要耐心思考 7、認真分析批改後的作業 老師把作業批改發回來後，—定要儘快翻閱，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想—想是採用什麼樣的思維和方法做對的，以後遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。是由於慌張、馬虎、粗心大意而搞錯，還是基礎知識沒有掌握，弄錯了概念、定律、公式，或者是思路不對？屬於第一種原因，就要警告自己以後做題時多加小心；屬於第二種原因時，就要在預習、聽課和複習上下功夫牢固掌握所學知識後再去做作業；屬於最後一種原因者，就要認真鑽研和分析例題，明確解題方法。只有經過分析反思，才能吸取經驗教訓，避免今後再有類似的錯誤發生。8、改掉作業拖沓的習慣
尚德白塔街幼兒園
如何寫作業有效
首先我們要清楚，為什麼會有作業。因為作業是我們為了鞏固和提高自己所學知識的一種方法。這是為了更好的掌握，所以一定不能忽視作業的重要性。
其次，知道作業的重要性，那麼在腦海中就有一個，它很重要不能隨便就可以應付過去的想法。這是前提，只有有了這樣的思想認識，所以才會為接下來的好好寫作業有完整的認識。
有了一個清晰的認識以後，我們要做的就是一個更重要的事情，就是完成作業。因為我們大部分人，都不會對我們所學的內容做出及時的整理，所以，在寫作業以前，我們要先將所學的知識複習一下，溫故而知新，在對知識又重新認識以後，再去做作業，可謂是“磨刀不誤砍柴工”。
有了清晰的認識，並且有了有及時的做出複習，記下來我想應該就是如魚得水，在作業的海洋裡暢遊。這個時候簡單的題目對我們來說已經是易如反掌，那麼接下來我們要做的就是將自己所學進行更深層次的作用，解決難題。
解決難題，解決作業中難得部分，(有可能有的作業都是基礎)需要我們思考，不要輕易就放棄，當然如果真的難度較大，可以詢問別人，但知道以後要做好標記。
我想這樣應該是有效的完成作業的方法。
先有重要性的想法，再去溫習自己做作業的知識，再去做作業，在把難點標記，整理如此便好。
LSXODV
一：時間計劃第一！作業前一定要準備好一本時間計劃表給孩子，引導孩子在作業前花5分鐘做下時間計劃表，哪個科目那份作業先估算出時間，時間標準可以引導孩子自己問專業老師，每欄後有備註空格，孩子後面有按時完成就打勾，沒有打叉，提早幾分鐘就寫提早幾分鐘！
二：作業過程，不要中途問問題，當作考試狀態，不懂的思考2-3分鐘不會，做個記號，先跳過！有疑問的也做個記號。
三：等所有作業完成後，再去找途徑弄清楚不會或有疑問的題目。最好的方法的有老師或家長可以陪伴孩子，引導孩子弄清楚答案，當然多提問和多引導，絕對不能直接給答案！
大木可老師
最重要的是要課堂上認真聽講做筆記，課下認真複習，把這一天所學的東西都踏踏實實的學會了課下的作業做起來也就得心應手了
用戶2049090640679213
作業是我們學習的一部分，作業與上課認真學習是互相促進的。保證寫作業有效，做到以下幾點：
首先，保證上課學懂課本及補充知識，記住公式單位、概念。
其次，要熟悉典型題型，並且熟練掌握。
最後，要勞逸結合，使上課和寫作業更有效率。
天涯18300
首先.：在溫暖、有愛、安靜的環境下，孩子的自主自發能力更強。
其次：協助孩子制定作業計劃，每天按時按計劃完成。能多做一些可以多做一些，可以空出來富足的時間做別的事情，同時提前完成作業也可以應對突如其來的事情。
還有很多有效的方法，比如啟發式提問，鼓勵與表揚，激發孩子學習的內在驅動力……
