很多家長都遇到過類似的問題。
突然有一天，
孩子說：爸爸媽媽們，我不想下棋了。
“那麼你圍棋課還要上嗎？”
“要。”
“老師留的作業要做嗎？”
“可以做。”
“那為什麼不下棋呢？”
“就是不想下。”
“就是不想下。”
“就是不想下。”
看著孩子對下棋的抗拒，家長一定特別無助。
不知道為什麼，也不知道該怎麼辦
【孩子和圍棋之間，究竟發生了什麼？】
首先我們要搞清楚，孩子不願下棋的原因，才能夠對症下藥，提出解決辦法。
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對於孩子不願意下去的原因，愛棋道子龍老師總結出了以下幾點。
01一直輸棋，產生畏懼心理
02害怕下不好，被老師和家長指責
03小棋盤可以，19路棋盤不行，坐不住
04吃子棋可以，圍空棋不行
下面子龍老師來逐一為大家解答
1、害怕輸棋的體驗。
正如王煜輝老師常說，圍棋有天然的競技屬性，自帶勝負激勵。的確，圍棋是一個讓小朋友直面輸贏的遊戲。【輸棋的體驗使很多小朋友不願意面對】。
那麼為什麼會輸棋呢？
（1）先說一個普遍存在的誤區，家長們會認為孩子和比水平更高的人下棋，進步更大。
所以家長們在弈城、野狐等開放的對弈平臺幫孩子申請賬號時，有意註冊一個等級稍高的賬號，結果孩子一路輸棋、降級，賬號回到了實際水平。
然而，讓孩子和水平高於自己很多的人下棋，孩子根本看不懂對方下棋的意義，故很難通過下期來提高水平。連續輸棋的事實，無形中對孩子內心產生了嚴重的負激勵。
所以我們說要和與自己水平相當，和水平略高於自己的對手下棋才會有所提高。
（2）其次，還有一個良性和惡性循環的問題。
嚴格執行一學二練三做題，可以有效提高圍棋勝率，孩子自然會更愛圍棋，從而投入更多的時間，這是一個良性循環。
因為做題少，下棋少，從而導致經常輸棋，喪失自信心，孩子就會就會更加反感圍棋，甚至想放棄學棋，這便是一個惡性循環。
避免陷入惡性循環，要做到以下三點。
（1）保持孩子的棋力水平。
孩子因為輸棋多而不願意下棋的時候，一味強迫只會適得其反。可以考慮暫停孩子的下棋訓練，但交換條件是必須要多做死活題。通過做題來提高孩子的計算力和棋形認知能力，保障孩子的圍棋水平短時間內不會退步。
（2）威逼利誘，引導孩子下棋。
明確下棋的獎勵和不下棋的懲罰，堅決執行。比如下到一定數量的對局就可以獎勵好吃的，可以去遊樂園。如果某一天不下棋，就不可以看動畫片。
（3）減少負激勵對孩子帶來的影響。
只規定對局的數量，而不強調輸贏，完成即可獲得獎勵。當然，如果贏了可以有額外獎勵。但是要規定時間，比如一盤棋要15分鐘以上，不能草草下棋，中盤認輸，或應付了事，保證對局的質量。沖淡孩子對輸棋的情緒。一段時間過後，當孩子下了很多棋，有輸有贏之後，對輸棋這件事總沒有那麼敏感了。
此外，之前看到一個很有心的家長的方法也很不錯，在此分享給大家。
每贏一盤棋，讓孩子自己畫一個小圖案。有儀式感，有成就感，還有任務感，把小朋友的注意力分散，關注點從輸棋轉向贏棋。
總之，只要想辦法讓小朋友度過害怕輸棋的這道關卡，這個問題自然迎刃而解。
2、害怕下不好，被老師或家長說。
孩子的內心是敏感而脆弱的，他也許不明白大人講的道理，但絕對能察覺到大人哪怕是最細微的情緒。當家長的負面的情緒感染到孩子之後，也會對它的心態產生影響。
前幾年，我在線下教課的時候，有一個很聰明的小女孩兒，開始學棋比班裡其他小朋友都厲害，但是小女孩的姥爺總是在旁邊指指點點，導致小朋友心情緊張，越下越臭，最終沒能堅持把圍棋學下去。
孩子的學習能力和理解能力肯定不如我們，啟蒙階段的圍棋不難，我們稍微跟著學學，就能比孩子更厲害很正常。如果只是因為我們比孩子多看對了一招，就要指責他，那孩子可能真的要失去圍棋了。
不止圍棋，其他教育也是如此。
【如果我們不能容忍小朋友犯錯，那麼他的選擇只能是什麼也不做】
家長幫助小朋友樹立信心，培養興趣是很重要的，千萬不要指導過度。
前幾天在參加活動的時候，聽到中國圍棋國家隊總教練俞斌老師說:很多時候家長越懂棋，越壞事，總是嫌孩子笨，數落孩子，把一棵好苗子毀了。
當然，家長陪伴孩子學習，關鍵時刻作出適當指導，也是很好的。在此只是想提醒各位家長。注意把握分寸。
3、下小棋盤可以，19路大棋盤不行，時間太長，坐不住。
很多家長表示，十分鐘一盤的吃子棋和小棋盤圍空，孩子可以接受。但19路棋盤時間太長，孩子坐不住，不願意下。【這主要是因為孩子的專注力不足】
有道是:牆裡開花牆外香。提升專注力有很多方法不一定只在圍棋上尋找。
比如我前幾天買的摩斯密碼的桌遊，比如紙杯接兵乓球的遊戲，比如籃球、足球等運動項目，比如小動物上下車的思維遊戲等等。都可以通過遊戲的方法來提升孩子的專注力。
先給大家做一個小動物上下車的思維遊戲。
公交車開車啦，車上有小猴子，小兔子和小斑馬。
第一站，大象先生上車了，小猴子下車了。
第二站，小螃蟹和小鹿上車了。
第三站，大象先生和小兔子下車了。
第四站，鸚鵡小姐上車了，小斑馬下車了。
請問到第五站的時候，誰還留在公交車上？
家長來讀，孩子閉上眼跟著想，這個遊戲需要相當的專注力。
4、下吃子棋可以，圍空棋不行，牴觸走出舒適區。
從吃子向圍空過度，是很多孩子面臨的共同挑戰。
首先，我們要明確，從吃子棋過渡到圍空棋一定是越快越好，不然孩子形成思維定式很難轉變。
其次，一旦開始下圍空棋，就不要反彈回吃子棋，不能讓小朋友覺得還有退縮回旋的餘地。
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