說到學習習慣，很多學生腦子裡都是：課前認真預習、課上認真聽講、課下認真複習、回家認真寫作業等等，當然，你想要有個好成績，這些是必須要做到的。
但是今天小編要和大家分享的，是大部分學生都不知道、即使知道了也很難做到的學習習慣，如果你堅持下去了，那麼考上重點大學只是時間問題！
1、思考個人學習狀態和習慣之間的關係
簡言之，就是學會反思。反思也是為了更全面的審視你所遇到的問題，例如在看到別人學習效率不高、其自身存在一些明顯的問題時，就看看有哪些是與自己實際情況很相近。
我們找到了自己遇到的問題，反思一下以前遇到這樣的問題，你是如何做的，為什麼沒有效率甚至沒有效果？這樣對於很多問題你就不難找到答案了。
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2、學會利用邊角的零碎時間
高中的學習是很緊張的，尤其是高三，時間總覺得不夠用，所以我們要學會利用邊角時間。比如說，三餐排隊打飯時，午休鈴響前的25分鐘，晚飯後的15分鐘等等。當然最關鍵的是晚自習，大家一定要利用好。一般來講，能利用好晚自習的人，都能考出好成績。
3、預習時列提綱
通常一般學生的課前預習，只是走馬觀花粗略看一眼，其實真正要有效率的預習，應該帶著老師佈置的預習思考題去預習，邊讀邊思，並列出提綱，初步瞭解新課的基本內容和思路。預習時可以利用標題、不同字體理解和掌握教材知識體系，以便我們有輕有重、有精有粗地閱讀教材。
4、有意識地自己動手整理知識體系
雖然現在的輔導書都能幫助學生很好的總結只是體系，但是隻有自己動手總結的，才會更讓人印象深刻。
一般可以先從課題或者中心入手，逐漸細化知識點，認真思考本課節為什麼包含這些知識，它們分別是從什麼角度對本課或本節知識進行闡述的，把能夠準確反映知識間關係的內容，用盡可能簡短的詞句甚至用一個詞概括出來，用不同方向的箭頭將知識連接起來，這樣你就可以自己繪製一個知識體系圖，這種知識體系能夠將知識間的橫向、縱向和隱性聯繫較為科學準確地挖掘出來。
如果能經常進行上述步驟，就會提高構建知識內在聯繫的能力。擴而廣之，你可以對整冊書包含的內容進行整理和概括，對一個學科的知識形成一個宏觀的認識。
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