在寶寶的語言發展過程中，許多爸爸媽媽都堪稱“語言天才”，聽得懂寶寶不同的哭聲所代表的意思，能高興地向別人解釋寶寶咿呀做語的含義。
“語言天才”的煉成來自人類本能的“舔犢情深”，更蘊含著促進寶寶語言能力發展的科學因素。因為，寶寶學說話，除了開口早晚的問題，更重要的是社交語言的發展。而爸爸媽媽與寶寶耐心“說話”，互動交流的溫情時光，正是培養寶寶社交語言的重要過程。
因此，從嬰幼兒時期開始，爸爸媽媽就要採用正確的教養方式，多享受親子互動時光，正確地與寶寶互動。比如，可以跟寶寶一起玩有趣的遊戲，進行親子交流。
剛剛出生的寶寶都會發自本能與陌生的世界進行簡單的互動，比如，餓了會哭，吃飽了會微笑;拉尿了小屁屁不適會哭，換上乾淨尿布就會很快安靜下來入睡等。
多數健康的寶寶都喜歡和爸爸媽媽，或者熟悉的人交流。此時，爸爸媽媽要學會聽懂寶寶不同哭聲的含義，適時給予回應。這樣能鼓勵寶寶更樂於與人互動，並獲得安全感，從而會今後的社交打下良好基礎。
寶寶在1歲前，一般就能對不同的語言互動環境產生反應。比如，如果爸爸媽媽聲音嚴厲，寶寶會感到被責備而哭，成年人善意的安撫會逗笑寶寶，聽到或看到熟悉的玩具會表現得高興，與玩具互動等。
爸爸媽媽要留心觀察寶寶的語氣和表情行為等，辨別其中的含義，並及時正確地回應寶寶。注意要更多的給予積極的反饋和激勵，在輕鬆愉快的環境中，讓寶寶喜歡與人互動。
寶寶2歲前認知能力發展迅速，由於此時他們的語言表達能力還十分有限，他們更喜歡使用肢體語言與成人互動。比如，寶寶喜歡與人擁抱，親吻等，會揮手與人告別。爸爸媽媽要不吝擁抱，多用抱一抱、親親或者撫摸寶寶的頭等，鼓勵寶寶的互動行為和良好表現。
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