每天早上七點，白橋鎮東董村的董芹就早早起床了，整理作業、批改作業，熟練程度堪比專業老師。“我是濟南大學的在校學生，又是一名入黨積極分子，這段時間學校沒開學，就和村裡的小夥伴一起幫著村裡人教一下孩子。”靦腆的董芹正在忙著給孩子們抄寫學校老師佈置的電子作業，“這些孩子們，都是在爺爺奶奶身邊，沒有智能手機和打印機，之前老師網上佈置的作業一直完成不了。”
董芹給學生們輔導功課
疫情期間，網上授課被廣泛推廣，孩子們紛紛在“線上”學習。但對於農村有困難開展網課的家庭來說，大人孩子心急如焚。東董村村民董東海經常遇到這樣的難題：“我家倆孩子，每天一說上網課，就把手機拿屋裡去了，一待大半天，吃飯都叫不出來。”董東海本以為是孩子“學習用功，廢寢忘食”，等到最後老師通報作業完成情況時，沒完成作業的人就包括了他孩子。“咱也不知道在屋裡幹啥，一個假期下來眼睛近視漲了100多度……”董東海心裡急得不行，但是農時不能耽誤，又不能天天靠在家裡盯著孩子。
無意中聽到家長們的煩惱後，董芹決定行動起來，她利用不開學的這段時間，每天將鄰居的孩子們帶到自己家中，義務輔導作業。
董芹給學生們輔導功課
同樣不約而同行動的，還有同村的河北美術學院室外設計專業的董俊傑，他白天給鄰居家幾個孩子們輔導作業，帶著他們跳繩、跑步、畫畫，晚上再回來做自己的作業和設計，每天過得既充實又滿足。“看到孩子們的進步，我這個假期非常有意義。”董俊傑說。
一開始是不約而同，後來知道對方都在做，董芹和董東海還時不時交流一下“教學心得”，兩個“小老師”一人教著4個孩子，總計有8個，從2月底開始一直輔導到現在。
“知道董芹他們給孩子輔導作業了，我第一時間就把孩子帶過去了。”對於“小老師”的代課效果，學生家長董青泉很是滿意，“小老師們”不僅僅能輔導家長們不懂的外語等，還帶著孩子們做遊戲、畫畫。“之前戒不掉的手機，現在完全不碰了。現在，我們真是離不了這些‘小老師們’了。”學生家長們紛紛感嘆。
談到付出，董芹和董俊傑說，他們只是幹了自己力所能及的事。“我們年輕，有力量，願意為鄉親們做點事。只要孩子們喜歡，開學之前，我們一直在。”
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