孩子的思想總是天馬行空，比大人的想象力豐富。大人的想象力已經被生活的瑣事給摩擦掉了，孩子的想象力真的很奇妙，有些時候他們冒出的話，雖然有些不合邏輯，但是很有“想象力”。有人說過：想象力比只是更重要，因為只是是有限的，但是想象力概括了世界上的一切。
下面帶大家感受一下，段子手小學生的搞笑日常。這張圖充分證明了小學生的想象力超人，同時也展現了這位同學的驍勇。為什麼這麼說呢？我們正常人能夠把老師比喻成“臭豆腐”、“果汁兒”嗎？
就算能夠，有這個膽子衝著卷子親手填上去給老師過目嗎？不能，反正我是不能。但將老師比喻成“臭豆腐”，後面接這樣一句，卻別有一番蘊意——老師平時雖然對我們兇巴巴，但是其實是為了我們好；在把老師比喻成了“果汁兒”，卻也“甜到了學生的心裡”，雖然老師這裡打了一把×，但我相信老師此刻心裡是感動的~老師對孩子們的用心，他們都收到了哦。小學生“奇葩”作業，把老師比喻成臭豆腐，看完我笑出了8塊腹肌
看到這個驚豔的答案，讀者我不禁眼前一亮，如果是我，我也會給上一個大大的√呢！因為太可愛了呀有木有，“你怎麼可以...”後面接了“提這樣的問題來哄我們小朋友呢？”這個答案，首先這位同學清晰並快速的分辨出了考試與現實，並且毫不猶豫的戳穿了考試的“套路”；其次用“哄”、“我們小朋友”這類可愛到爆的詞眼來描述自己，作為久經沙場，日益衰老的成年人，怎麼可能不被打動。
“不到40歲”即等於“中年”，老師小心翼翼地把這句話中多餘的形容詞用虛線圈了出來，並批註了此為多餘詞。這位同學卻改成了這樣。。。我估計老師看了要笑噴，你媽媽看了追著你打！小學生奇葩作業，想象力之豐富讓人歎服，看完我笑出了“豬叫聲”
這道題總分有10分，這位同學為何“榮獲”0分呢？讓我們一起來鑑賞~廉頗負荊請罪可是流芳百世的壯舉，一位武士，一名文人，他倆之間會在這個時刻談些什麼，怎麼展開想象也不應該是聊著“這些飯菜是誰炒的”、“難吃成這樣”、“放狗屁”之類的互損低俗的對話！同學莫非是把家裡父母的日常互損，搬到了試卷上？
最後這篇答案的同學，我估摸著詞彙量不咋地，不然也不至於把自己形容成狗，你吃飯再快，也是用的手吧，能吃的像狗子一樣快，可真是會打比方！小學生自帶幽默屬性，傻氣犯起來了簡直是天生的段子手啊。
看完這些學生寫的奇葩作業，你小時候會這麼調皮嗎？歡迎留言分享~
閱讀更多 早點視線 的文章
