世界頂級的科學家中，華人科學家到底能佔幾分席位？
事實上，世界上華人數學家還是很多的，但真正能夠稱得上頂級的，這兩位一定能名列前茅：
一位是解決了Calabi猜想的丘成桐。
丘成桐是國際著名數學家，這是沒有爭議的，站在當代數學家行列，可以說他就是華人數學家裡面的數一數二的大牛。
丘成桐的老師是華人著名的數學家陳省身先生，作為陳省身先生的得意弟子，丘成桐在數學領域的成就非常高：
在1982年丘成桐獲得了數學界的最高榮譽獎章——獎-菲爾茲獎。
要知道，這是菲爾茲獎第一次把獎章頒發給華人。此前從來沒有過的，而在此後，丘成桐還獲得了沃爾夫數學獎，成為此獎成立以來的第二位華人獲得者。
美國的《紐約時報》曾用了這樣一個詞來稱呼丘成桐：丘成桐先生就是“數學王國裡的凱撒大帝”。
還有一個，就是大家非常熟悉的楊振寧。
楊振寧作為20世紀最偉大的華人科學家之一，在國內卻屢屢被潑黑水，曾經有一篇批判楊振寧的文章，是如此寫到：
“楊振寧對美國的貢獻遠遠大於中國。這位美籍人，效忠於美，服務於美，帶著諾貝爾的榮耀，晚年回到中國，吃住行盡享在美國不曾有的待遇，回贈中國人的，是一針針的麻醉劑。”
儘管已經過了十幾年，也證明了楊政寧的清者自清，但仍然還有很多人對楊政寧有諸多誤解。
事實上，楊政寧的偉大，你根本不瞭解。
楊振寧最重要的成就，是“楊-密爾斯場”（“規範場”理論）！把自然界中的四大力場，統一了三種（弱電統一）！
這個理論非常的複雜，簡單的說就是：
世界上的四種力：萬有引力、電磁相互作用力、弱相互作用力、強相互作用力。單是“楊-密爾斯場”就能描述其中三種：電磁相互作用力、弱相互作用力、強相互作用力！這個理論強悍到，有六個菲爾滋獎，是靠推楊米爾斯方程拿的，諾貝爾獎中，有十幾個跟楊振寧的理論有關係。
在其他領域上，楊振寧也做出了舉世矚目的成績：
和R.L.米爾斯聯手提出了著名的非阿貝爾規範場理論；
在粒子物理和統計物理方面做出了大量開拓性的成就，提出楊－巴克斯特方程，開闢了量子可積系統和多體問題研究的新方向。
在2000年的《自然》評選中，評委人類千年最偉大的二十位物理學家之一！其他一起入選的科學家，是愛因斯坦、牛頓、麥克斯韋.......
愛因斯坦（左）麥克斯韋（右）
楊振寧是唯一在世的最偉大物理學家之一，毋庸置疑。
楊振寧即使遠在海外，卻對國內的科學發展，時刻關注著：
1971年，楊振寧第一個衝破封鎖，到中國來訪問，這一次訪問，在世界上造成了轟動。楊振寧回美國之後，又到全美七十多所大學演講，到處說中國的好話，希望華人學子可以到中國看看。
1978年3月，在楊振寧等人的倡導下，中科大創建首期少年班。
1980年，楊振寧在紐約州立大學石溪分校發起成立“與中國學術交流委員會”，資助中國學者去該校進修。
1983年12月28日，楊振寧向鄧小平建議：“國外認為，搞軟件15—18歲較有利。”由此，科大少年班設立了計算機軟件專業。
1984~1986年，楊振寧倡議的“億利達青少年發明獎”、“吳健雄物理獎”和“陳省身數學獎”相繼成立。
1997年，在楊振寧建議下，清華大學決定根據普林斯頓高等研究院的經驗，成立清華大學高等研究中心。楊振寧把在清華的工資都捐了出來，用於引進人才和培養學生。
丁肇中先生評價楊振寧:楊振寧是20世紀偉大科學家之一, 當人們回顧20世紀物理發展主要里程碑時馬上就想到：
1.相對論2.量子力學3.楊振寧。
而相比其他物理學家，楊政寧有一個很特別的優勢，就是他的數學特別好。楊政寧自己也曾坦言，自己有別於當年的合作伙伴李政道的區別，就是數學：
“政道是一個極聰明的物理學家，吸收能力強，工作十分努力。可是洞察力與數學能力略遜一籌，所以一九六二年以後文章雖寫得很多，沒有什麼特別重要的，沒有大影響。”
在1983年和香港中學生的談話中，談及其學習數學的過程，楊政寧也曾專門提及一個人：
有一位劉薰宇先生，他是位數學家，寫過許多通俗易懂和極其有趣的數學方面的文章。我記得，我讀了他寫的關於一個智力測驗的文章，才知道排列和奇偶排列這些極為重要的數學概念。
著名數學教育家劉薰宇，是中國數學科普著作的開創者。
他曾橫跨民國和新中國兩個時期，擔任多所大學和中學數學教師或校長，以及人民教育出版社副總編輯，審定過我國中小學數學教材，出版了中小學數學教科書和科普讀物，發表了大量數學教育方面的論文，他的論著對楊振寧、谷超豪、豐子愷等都有著深遠的影響。
著名數學家、中國科學技術大學校長 谷超豪：
對我影響最大的，是劉薰宇的《數學的園地》。它介紹的微積分和集合論的初步思想，把我帶入了一個全新的世界。
著名作家、畫家 豐子愷：
我一直沒有嘗過數學的興味，一直沒有遊覽過數學的世界，到底是損失！最近給我稍稍補償這損失的，便是這冊書裡的幾篇文章。我與薰宇相識後，他便做這些文章。他每次發表，我都讀，誘我讀的，是它們的富有趣味的題材。我常不知不覺地被誘進數學的世界裡去。
而今天推薦的這一套《語文三書+數學三書》經典套裝中的《給孩子的數學三書——原來數學可以這樣學》，就是著名數學教育家劉薰宇的數學科普經典，也是上文提及的，對谷超豪、楊振寧、豐子愷等大牛，影響一生的書籍。特別適合中小學生閱讀，一共有3冊。
《給孩子的數學三書—原來數學可以這樣學 》
《馬先生談算學》是劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典，本書以第三人稱——“馬先生”的口吻進行書寫，講述如何用圖解法求解一些算術四則問題，收集100多道題目加以解釋，收錄學習算學的態度 思索問題的途徑 探究題目間的關係和變化，便於觀察和思索 使算術更貼近實用。
《數學趣味》是著名數學教育家劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典。本書中所收錄的都是作者從日常生活中隨處拾來的數學文章。貼近人們日常生活的枯燥、繁難、令人頭痛的數學題材和算法經過作者巧妙地書寫，都變成趣味豐富、令人愛讀的文字了。
《數學的園地》比較系統地說明了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。抽象、枯燥的高等數學內容，經過作者巧妙的手法寫出來，只要學過初等代數和幾何的人，就會很輕鬆、毫不費力讀完並掌握，所以該書完全可以作為中小學生必備的重要自學書籍。
孩子學習數學，如果僅僅只是停留在會做題的層面，也實在是對數學太過“大材小用”，著實可惜。
用圖解法直接來解決算術問題，這不但便於觀察和思索，而且還可使算術更貼近實際。圖解，本來已溝通了代數和幾何，成為解析算學的骨幹。所以若從算術起，就充分地運用它，我想，這不但對於進修算學中的其他部門有著不少的幫助，而且對於學習理工科，乃至於統計等，也是有益的。
數學與文學相結合 情景交融 風趣幽默
在數學中什麼是“八仙過海”和“韓信點兵”？
王老頭子一生到底賣了多少湯圓？
假如我們有十二根手指頭又該如何記數呢？
……
數學確實有著迷人的魅力，但這數學的殿堂也不是能輕鬆攀登的。對於那些精深的數學理論，用一種文學的方式來呈現，怕是別有一番意味吧。
“這本來是咱們中國的一個老題目，它還有一個別致的名稱——韓信點兵。它的算法，有詩一首：
三人同行七十稀，五樹梅花廿一枝，
七子團圓月正半，除百零五便得知。
你們懂得這詩的意思嗎？”
“不懂！不懂！”許多人都說。
於是馬先生加以解釋：
“這也和‘無邊落木蕭蕭下’的謎一樣。三人同行七十稀，是說3除所得的餘數用70去乘它。五樹梅花廿一枝，是說5除所得的餘數，用21去乘。七子團圓月正半，是說7除所得的餘數用15去乘。除百零五便得知，是說把上面所得的三個數相加，加得的和若大於105，便把105的倍數減去。因此得出來的，就是最小的一個數。好！你們依照這個方法將本題計算一下。
馬先生看見大家的呆相，禁不住笑了起來：“從前有個先生給學生批文章，因為這學生是個公子哥兒，批語要好看，但文章做的卻太壞，他於是只好批四個字‘六竅皆通’。這個學生非常得意，其他同學見狀，跑去質問先生。他回答說，人是有七竅的呀，六竅皆通，便是‘一竅不通’了。”
《數學原來可以這樣學——給孩子的數學三書》（全三冊），遊走於數學江湖，這一套武林秘籍就夠了！
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關鍵字: 數學 2019未來科學大獎 中國科學技術大學
