前天同學和我煲了一小時的電話粥，和我傾訴讓長輩幫忙帶娃這段時間的苦惱。同學楚楚是一名職業女性，事業也在上升期，家庭事業無法同時兼顧，丈夫在創業階段，收入不穩定。請保姆的經濟壓力比較大，於是小兩口請公公婆婆來幫自己照顧兒子，老人們也樂於含飴弄孫。本以為其樂融融的一家五口，卻在孩子的教育問題上出現了分歧。
- 追著餵飯影響消化，不利於培養好的進食習慣。
兒子樂樂正處於學習如何自我照顧的階段，但是奶奶打算一切包辦，認為樂樂還小。每天追著樂樂餵飯，男孩子好動，客廳陽臺到處跑，邊吃邊搗鼓玩具，奶奶還在一邊說吃這口就可以開車車。同學和婆婆說，讓孩子自己吃，就在餐桌上跟著大家一起吃，他即使現在不吃餓了自然會吃。婆婆卻說孩子都是一口一口喂出來的，餓著他自己會心疼。
老一輩的人，生活條件不如現在，一日三餐沒吃飽就只能餓著，認為捱餓是絕對不行的事情。可以理解老人對兒孫的疼愛，但是他們忽略了孩子的本能，也只著眼於當下孩子的“吃飽喝足”，卻忘了讓孩子養成良好的進食習慣。父母可以告訴爺爺奶奶以後孩子去幼兒園了是不會有老師追著餵飯的，學不會吃飯的話難道孩子要自己餓著自己嗎？越早培養孩子自立能力對孩子越好。也可以建議長輩用一週的時間試驗不給孩子餵飯，相信孩子的學習能力，也許孩子會吃得特別香呢。
- 太過溺愛要不得，驕橫跋扈不可取
同學發現兒子摔倒了，立馬哇哇大哭，在廚房的奶奶馬上衝出來，抱住樂樂，“樂樂不哭，是地板不好，奶奶幫你打地板”。同學傻眼了，以前樂樂摔了，不是很疼，她都是鼓勵他自己爬起來，告訴他這不是什麼大問題，男子漢應該勇敢，而不是靠哭來解決問題。以後如果孩子要什麼玩具，或者不想去幼兒園，都用哭來達到目的，那豈不是一個驕橫的“小公主”了。
挫折教育在國外其實非常流行，一位美國夫婦帶著三週歲的女兒去爬黃山，路面潮溼，女兒還小，走路踉踉蹌蹌摔了，父親在後面偷偷做著保護的姿勢不讓孩子知道，母親在前面張開雙手鼓勵孩子爬起來。孩子應該學會自己面對困難，無論是父母還是祖父母，都不可能陪伴孩子一輩子，讓孩子有直面問題的勇氣，解決問題的能力才是對孩子最大的保護。
- 孩子還小，幹啥啥不行？相信孩子，鼓勵並引導
很多爺爺奶奶認為孩子還小，懂什麼呢。孩子倒水喝擔心他燙著，孩子搬凳子給客人坐擔心他磕著，其實這是對孩子的不信任，孩子要是被寵慣了，也會認為自己不行，做事情縮手縮腳，不敢放開膽子去做。
新東方知名老師朱偉曾分享過，他女兒小時候比較膽小，不夠開朗，和同齡人接觸時比較靦腆，於是他想了個辦法，在做公益的時候帶上女兒，鼓勵女兒給孤兒院的小朋友分享自己的玩具，讓女兒負責把準備好的禮物送給其它小朋友，在這個過程中，女兒收到了其他小朋友的感謝，體驗了幫助別人的快樂，也學會了分享。孩子其實是上帝派來的天使，只要適當引導教育，他會給你帶來許多驚喜。
- 理解，尊重，感恩
說到這個問題，老人也有許多的苦楚，帶小孩不是一件輕鬆的事情，自己放棄了悠閒的時光來幫忙帶孩子，按照以前的經驗兒子兒媳又不滿意。所以年輕的父母首先應該懷有感恩之心，畢竟養孩子是為人父母的責任，而不是爺爺奶奶外公外婆的義務。
老人體諒年輕一代的生活壓力，年輕人也應該尊重老人，去思考老人這樣教育孩子的原因，找到根源再和老人溝通，因為出發點一致，都是為了孩子好，老人還是願意去學習和改變的。另外，有一些育兒課也可以讓老人參與進來，讓他們知其然知其所以然。而不是年輕父母聽了育兒課後回去責怪一堆，這樣問題不會得到解決。
- 守住原則，保證自己是孩子的第一責任人。
想像育兒專家一樣帶孩子，做到事事科學，別說老人，我們自己也不敢保證自己做的都對。所以，倒不如抓大放小，在一些無傷大雅，對孩子沒有太大影響的事情上隨性而為，在原則問題上守住不讓步。
比如孩子生病了去醫院而不是聽信偏方，孩子不夠高也不能亂喝中藥。當然，無論私下怎麼協商，都不能在孩子面前爭吵，這樣會讓孩子產生對家長的不信任，不聽家長說的話。
寫在最後
總之，在隔代育兒矛盾上，應該具體情況具體分析，摸著石頭過河，瞭解自己長輩的想法，注意溝通方式，和老人慢慢磨合，不斷覆盤總結，找到適合自己家庭的經驗。
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