在南京大學新聞傳播學院“新年話新”茶話會活動上，同學們就生活和學習提出了許多疑惑，尋求老師的解答，今天，我們將這場師生之間的對話分享給大家，希望對你亦有所啟發。
茶敘答疑
附茶話會大全景
現在的學科分化越來越體系，專業性越來越強，學科間的壁壘越來越難打，如果我興趣廣泛，沒有特別想學的領域，但是我什麼都想學一點，所以我在每個領域都比不過專業的人。如果我是這樣的人，那麼我該怎麼辦？
如何成為興趣廣泛又很厲害的人
如果你的興趣非常駁雜，注意力經常分散到不同領域，你可能會成為兩種人：第一種，你特別厲害，第二種，你一事無成。
這裡，是什麼導致你一事無成或出類拔萃？其實是看你能否能把廣泛的興趣，聚焦到自己最優勢的領域。
還有一點，儘管也有人大器晚成，但一般來說，人不要開竅太晚，到了40歲還搞不清楚自己要做什麼，擅長什麼，這可不行。
所以，你年輕的時候，應該興趣廣博一點，多學一些學科，多去一些實習單位，多嘗試一些工作類型，但也要留意刻畫自己的立身之本，為此要認真確定核心興趣和核心能力。
你畢生的職業最好是在以下三個圓圈的交界點：第一，你最擅長，第二，你最喜歡，第三，你認為最有價值。這三個圓圈是不同的，但是如果它們都足夠大，又有幸聚焦到某一個點上，而且你還花了在這一點上很大力氣，那麼恭喜你，你會成為那個特別厲害的集大成者。
關於杜課上的一篇文章《俞敏洪說什麼》，我一直有個疑惑。是這樣的，老師，我不太關注新聞和社會熱點，偶然一次，在微博上看到“俞敏洪歧視女性”的演講視頻，看完演講視頻，可能是因為我對新聞不夠敏感，我在他的演講當中並沒有看出來歧視女性。後來在杜課上看了您對這一事件的評價，個人感覺，你表達的意思也是如此，大家高看了俞敏洪，其實俞敏洪表達的只是自己的一個關於男女差異的觀念。
在我們日常的表達中，有的時候，如果我與一個同學交流，然後由於我話語表達不當，可能會產生一些誤會，造成一些衝突。那麼我們如何避免在日常生活中因為一些話語問題與人產生衝突？
不要與太低的人群在一起
這個問題挺難回答。心理學上有一個發現，無知帶來的傲慢遠比智慧帶來的傲慢要多，換句話說，人越無知越可能會自信。於是我們可以看到有一個現象，很多人在網上、在網下，因為缺少知識，缺少辨識，而會匆忙地對一件事發表偏執的意見。所以可以肯定的是，在互聯網這個大廣場上發言，是一件非常危險的事，因為可能碰到一些缺乏理性的人群。
如果你總是會面對比自己水平低得多的人，就要學會防範因為表達不當帶來的損失，更要防範因為聽眾偏激而帶來災難性的損失，因為他們會給你帶來誤解，帶來無理表達和話語暴力。
一般來說，如果你不願意磨練自己的表達之道，那麼只有一個萬全之策：遠離人群，特別是遠離比自己無知的人群。這個世界上，有知者能容忍無知的可能，遠多於無知者能容忍有知。
老師為什麼會對很多事情有那麼多看法？老師您認為您是從哪裡獲取一些觀點和看法來源，如何養成自己每天思考的能力。
人的思考能力是從哪裡來的？
當知識建構到一個高水平時，思考能力會提升到一個新維度，你開始擁有所謂“智識”——它是“知識分子”的詞根。
智識，意味著邏輯思維，意味著科學方法，意味著資料閱讀，意味著敘事，當然，肯定也意味著分析和綜合能力。
這些，其實才是我們不斷學習的根本原因。
通過好的學術訓練，遲早你會成為一個職業級的思考者，對那些不復雜的日常問題，你差不多能立即進入一個對話情境，再花一點時間學習以啟動思考，並很快擁有自己的觀點。這是一個知識分子的基本能力。
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作者：杜駿飛，南京大學教授，博士生導師
本文首發於微信公眾號“杜課”（ID：Dknju2016）
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