高三初三開學了咋備考
唐河 袁丁
高三初三開學了，防疫是一個大事情，但終歸過去。關鍵的是為什麼要開學，說到底升學考試是更大的事情。
一些地方召開了教育教學業務會，對複習備考工作再動員、再部署、再鼓勁。一些學校對畢業年級做出了細緻的安排，未雨綢繆，力爭上游。
我想說的是，複習備考說著容易，做起來也要有章法，有思路。比如：培優補差，怎樣做算是培優，怎樣做算是補差，通過這樣那樣的方法方式，能夠達到一個什麼的效果。培優補差是一項工作，既然是工作，就要有思路、有方法，而且是切實可行、操作性很強的方法，絕不是在會議桌上泛泛一說。我問過很多人，對於培優補差的方法方式羞羞答答，言做其他。這不行，必須對這項工作有研究，有課題，才能用來指導工作。
至於今年的特殊情況，打基礎，迴歸教材是今年複習備考的主色調。我們知道，高考也好、中考也好，難題與基礎題的比例是2:8，也就是說，我們把“打基礎、迴歸教材”做好了，高考文化課550-560分是有把握的，同理可得中考也是這樣。
那麼，如何做到“打基礎、迴歸教材”？需要一些部門、一些領導去強調、去傳經送寶、去為基層做好服務。
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