早上鍛鍊的時候，總會經過一所學校，以前，是一所職業技術院校，學生不是很多，校園顯得有點空寂。
忽然有一天，門口停滿了車，到處都是家長，仔細一看，才發現，學校的牌子換成了龍門補習學校。以前的門可羅雀，變成了現在的車水馬龍。
對此，我們很是羨慕，這麼多學生，我們有人家的百分之一就好了！
關於龍門，從孩子口中也聽到一些情況，大多給出的反映就是老師非常嚴厲，打學生是一件很稀鬆平常的事。作業沒寫完要打，背誦沒背過要打，回答問題錯了也要打，總之一句話，學校的任何規章制度，必須嚴格遵守，老師佈置的學習任務，必須準時完成。否則，等待孩子們的，就是體罰。
學校的作息，早上六點準時起床，做操多長時間，上課多長時間，甚至是吃飯多長時間都有規定，晚上準時熄燈，熄燈後會有老師檢查，防止有學生不睡覺在聊天或者玩手機。
這樣的教育模式，我無法認同，一直覺得，會對孩子的心理造成影響。學校的唯一任務就是成績，至於孩子的興趣愛好，心理狀況，性格個性，在這裡統統不被關注，學生的衣服、髮型都會受到約束。
類似的學校有很多，鐵一中的濱河校區，西工大的方正補習等等。
龍門的分校越來越多，學生也越來越多，離這個新校區不到五分鐘的車程，就是一所老校區。
我們帶的孩子，有去龍門學習的，也有同學去龍門的，結果最終怎麼樣？
有的孩子，去的時候怎樣，回來的時候，感覺也沒多大變化。我們也聽到有一些孩子，被龍門要求退學了，這樣的孩子，可能更有性格，不願受到約束，學校也沒有辦法，只能放棄。對孩子來說，這未必是一件壞事。
但是，有一個孩子，改變了我們對龍門的印象。
去之前，這個孩子基本就不學，不誇張地說，課本上有些最基礎的都不知道。晚上玩電腦到三、四點鐘，白天上課幹什麼，可想而知。
開學的時候，去了龍門，最近過來上課，讓我們大吃一驚。
無論是知識的掌握，還是學習的態度，感覺像換了一個人。提問知識點的時候，能夠很流利地背誦出來，對不理解的地方，也會主動提出問題，做題的時候，不像以前那樣一無所知，而是能夠很快寫出來，遇到有困難的題目，我說開始講的時候，孩子會說：老師，稍等我一下，馬上就想出來了。
這完全是一個喜歡學習的孩子所應有的態度！我說的是態度！課下，我問了數學老師，基本和我的感受一樣。
對這個結果，我們感到很驚喜，但我們更關注的是，孩子是如何轉變的。
他們學校有一個方法，我非常認同，老師把知識點總結出來，讓孩子每天背誦默寫，上課的時候提問，背不過就得捱打，默寫出錯了，就罰抄十遍。說白了，就是不斷重複，重複再重複，重複的次數多了，自然而然就記住了！
比如化學反應方程式，很多孩子都不能完整地寫出來，但是他們學校要求天天默寫，重複的次數多了，孩子自然覺得默寫很容易。基本上所有的化學老師都會要求孩子背誦化學方程式，化合價口訣，物質的性質等等，但是，很多孩子依然沒有背過，歸根結底，就是缺少了監督和懲罰機制。
在普通的學校，你不學，老師不能把你怎麼樣，當然，你也不能把老師怎麼樣！但在龍門，你不學，老師會逼著你學！
然而，基於同樣的制度，有很多孩子依然學不好。於是，我就問：你覺得，是什麼讓你轉變心態的？就是每天的抄寫和老師的處罰嗎？
她是這樣說的：我也不知道，感覺就像突然開竅了似的，覺得學習是一件挺好玩的事情！
這句話沒有任何的修改，是她原封不動的回答！
由於下課孩子有事要走，就沒有繼續聊下去，我想，開竅可能是最好的解釋。而我對開竅的解讀是：面對學習的心態，發生了改變，從抗拒到接受。雖然我不知道她發生轉變的原因，但是，我們生活中的任何一件事情，都有可能觸發這種轉變。
同樣的學校，同樣的制度，同樣的老師，同樣的方法，卻教出了不同的孩子，原因在哪裡？我想，還是在於孩子自己本身，對我們每一個家庭來說，追求大數法則是無用的，找到適合孩子的小數法則，才是切實可行的。
不要盲目崇拜名氣，追求大牌，名校並不適合每一個孩子，普通的學校也有很多孩子成才。人生就是無數個偶然事件的排列組合，存在太多的不確定性。如果試圖設定它，就會發現，它比你想象中更加狡猾，甚至會有意和你作對，偏偏不按你設想的來。
最後，借用新東方創始人俞敏洪常說的一段話作為結尾：我大學考了三年，考上了北大，馬雲大學考了三年，考入了杭州師範，我創業20年，新東方上市，市值50億美金，而阿里巴巴上市的時候，市值2000億美金。可見，一個人的成績，和他的教育環境沒有絕對的關係。
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