01
奇奇初入幼兒園時，學校提倡的是“去小化”教育，也就是說禁止小學化教學內容與形式在幼兒園出現。
這分明和家長的“不能輸在起跑線”相矛盾。
鄰居一男孩今年“幼升小”，因幼兒園時期從來沒有學習過文化知識，父母擔心孩子在一年級跟不上進度，暑期報了一個幼小銜接班學習“a、b、c”“1、2、3”。充了一個月的電，小男孩第一次考試，語文還是隻勉強考了個及格。
別人家孩子學了3年，自家孩子只學了1個月，對於這份答卷，鄰居也無能為力，深深陷入自責中，後悔為什麼沒有早點讓孩子轉到教文化課的幼兒園。
今年大寶升至大班，學校還是沒有開始教文化知識，我也深深擔憂。幼升小，孩子會不會跟不上？
02
和很多寶媽的疑惑是一樣的，公辦幼兒園為什麼不教孩子學習文化知識呢？
在學校一次次請專家講座後，我也終於知道了孩子在幼兒園的任務還是挺重的。其實，寶寶們在幼兒園除了吃喝玩樂睡，要學的的東西還是挺多的哦。
1、適應新環境的能力
寶寶從出生到入學都一直未離開過家人的陪伴，接觸的人和物基本是固定的。而幼兒園就是一個小集體，環境不同，接觸不同性格的孩子，在老師和同學的朝夕相處下，他們會慢慢適應集體生活，慢慢適應沒有爸爸媽媽的陪伴。
2、養成獨立生活的能力
寶寶未入學前，在家父母覺得孩子還小，這不用學那也不用會。飯要喂著吃，衣服要幫著穿，甚至上廁所都有家人幫助。在幼兒園裡，老師會引導孩子慢慢學會自己吃飯、自己上廁所、自己睡午覺、自已穿衣服，自己玩過的玩具物歸原位，在幼兒園這個大家庭中，孩子邊玩邊學會了獨立。
3、養成良好的學習習慣
在學前階段，老師會培訓孩子的德、智、體、美的全面發展。在安全教育、語言領域、健康活動、社會活動、科學領域中通過故事讓孩子更好的吸收知識。孩子也會養成良好的學習習慣，如：飯前便後要洗手，七步洗手法、小嘴巴不講話，回答問題要舉手等等。
4、學會禮貌待人的態度
在幼兒園裡，禮貌滲透到孩子的每一天。不僅孩子見到老師、同學的爸爸媽媽要問聲好，學校還會讓孩子做值日生，在門口迎接每一個小朋友的到來。老師們之間也會互相打招呼問聲好，孩子在老師的言傳身教下，也能做到禮貌問好。
5、學會好東西要懂得分享
在家裡，好吃的、好玩的都是孩子一個人玩，孩子喜歡的東西不願與其他孩子分享，大人往往會來一句：“真小氣”完事。在幼兒園，老師會讓孩子懂得：玩具要輪流玩，好吃的要大家一起分享，大家一起分享才能交到更多的朋友，分享是一個快樂的事情。
5、學會保護自己
生活中的安全隱患防不勝防，家長小心提醒的同時，還要時時關注孩子。在學校裡，老師每週都會對孩子進行安全教育：《過馬路的安全》《陽臺上的安全》《廚房裡的危險》《認識安全標誌》等等，讓孩子積累一定的自我保護方法。
幼兒園時期是孩子一生中最無憂無慮的時光，孩子從一無所知走向了知識的殿堂，在他們懵懂的年齡，言傳身教才是最有效的方法。幼兒園並不是只玩遊戲不學習，也並不意味著“幼升小跟不上”。
03
零基礎的孩子進入小學後和學習三年的孩子相比，確實成績會“墊底”，孩子學習的積極性也會受到打擊，家長看到成績單更是抓耳撓腮，不知如何才好。
針對這一現象，家長們應該瞭解，成績只是暫時的，並不代表孩子一直這樣。
1、跟不上不是孩子和家長的錯
其他幼兒園的孩子超前學習了，小學老師教過的知識對於他們來說太簡單了，相當於是把知識點溫習了一遍。而對於零基礎的孩子，無異於學習壓力會大，學習會有點吃力。
家長的心態要擺正，抽時間幫忙孩子溫習功課，並告訴孩子，同學學的輕鬆並不是他們有多聰明，而是提前學習了，只要上課認真聽講，努力掌握老師教的知識點，他會和同學一樣棒。給孩子打打氣，讓孩子從心裡認可自己。
2、成績差只是暫時的
小學一二年級特別優秀的孩子，到了三年級書本知識由簡到難提升時，成績會出現明顯的下滑，這就是大家說的當心“三年級效應”。
重要的原因就是孩子“超前學習”造成的，一二年級簡單的知識點重複學習，孩子不覺得學習是件努力的事情，針對自己會的知識，老師課堂上重複講解，孩子的注意力就會分散，學習的興趣也沒有初學時那麼濃了。等到三年級時，知識點難，孩子好的學習慣沒有養成，久而久之，就出現了厭學情緒。
從目前的實際情況來看，零基礎的孩子確實會“掉隊”，只要家長正確引導，孩子一定會按照育兒路線越走越優秀。
家長們也想給孩子一個無憂無慮的童年，但是看到別人家優秀的孩子，心裡的焦慮難以釋懷。
如果每個家長都不在焦慮中養育孩子，幼兒園不提前教小學知識，家長不給孩子上幼小銜接班，孩子們在一年級才能真正的公平競爭，才能真正如飢食渴的進入知識海洋中。
作者簡介：蒙奇奇520，二胎媽媽，陪娃成長，共同進步。
閱讀更多 奇美 的文章
