華為公司所有新員工的入職培訓都由華為大學統一入口管理
華為的招聘以應屆生為主，社招為輔，高端為補充，每年有2-3萬名新員工入職。華為公司認為新員工是人才梯隊的基礎支撐，他們首先要認同公司以及公司的價值觀，之後才可以走進隊伍中。所以，不管是什麼部門的新員工，入職培訓都由華為大學統一入口管理。
華為大學的新員工入職培訓以文化價值觀為主線，幫助新員工快速認同和融入公司，也在這個過程中清理不適合的人員，這樣每個新員工經過培訓之後，都彷彿被刷了一遍顏色。當然這裡的顏色指的是思想和文化。
華為的新員工培訓項目NEDP（New Employ Development Program）分為三個階段，分別是入職引導和融入，崗前學校和轉正考核，三個階段加起來約半年時間。而華為新員工的試用期一般是半年，也就是說，新員工轉正前幾乎都在培訓。這種看起來“高成本”的做法在其它公司很難想象，但是華為的人才梯隊就是用這種方式打牢了基礎。有一種說法，說
華為是經營人才的公司，事實也確實如此。不管是什麼資歷和背景的新員工，都要經過新員工培訓來“刷顏色”。可能少數人員不需要經過以技術培訓為主的NESD階段，但NEO部分是每個人都必須要參加的。
NEO時長5-6天，主要的學習模塊包括“瞭解公司”，“理解認同核心價值觀”，“理解制度和流程”，“初步融入華為”。
整個NEO培訓過程採用“反轉課堂”的形式，每個學習內容都遵循“輸入—研討——輸出”三個步驟。學員也不是獨自學習，而是通過團隊集體完成，培養團隊合作精神。課程中有樂高遊戲，角色扮演，沙盤演練等多種形式，穿插辯論、集體任務，整個過程生動活潑，很受新員工歡迎。
以核心價值觀為主線，以快速融入為目的
企業文化類培訓很多企業的效果不是太好，流於形式和表面。華為在給新員工做文化培訓時進行了大量思考和探索，採用了以下幾種方式：
01 集體研討碰撞，理解華為走到今天的核心要素
研討過程是發散的，但是成果是收斂的，從各種外部因素，如技術，環境，人才等等，從各種因素抽絲剝繭，找到核心要素。
02 闡明文化和制度，文化和管理的邏輯關係
讓員工理解文化不是口號，不是標語。文化在企業內部具象化之後就是管理和制度。課程從管理實際出發，從制度實際出發，闡明什麼是文化和價值觀。比如華為公司的流程建設就是圍繞著“以客戶為中心”進行建設，華為公司的人才管理體系就是圍繞著“以奮鬥者為本”進行建設。通過這樣的形式，大家就很容易價值觀代表什麼。
03 讓新員工快速融入組織
華為大學經過一系列的調研，總體出新員工在融入過程中最可能碰到的一些問題和困惑，在課程中以小組討論加講師引導的形式進行。對於一些尖銳問題不迴避，比如加班問題，大家一起敞開心扉，直面問題，找到共鳴和解決方法。
在學習上強調“自我學習，自我管理”
通過建立班委，小組，自我承諾等形式，強調自我管理和自我學習。華為非常強調公司提供的是學習資源和學習機會，每個個體要為自己的成長負責。這種培訓觀念在新員工入職伊始就傳遞下去。
由任正非親筆致新員工書
《致新員工書》由任正非執筆，在培訓開始首先向新員工表示歡迎，同時傳遞公司對新員工的期望和要求，讓大家快速瞭解公司創始人，以及創始人的想法。摘取部分內容如下：
對新員工表達歡迎
不要怕做小角色
華為認為的雷鋒精神
如何看待不公平
如何看待受委屈
為什麼重視培訓
文化為什麼重要
新員工培訓為什麼要重視文化
一對一導師輔導
每名新員工在NEO之後一直到轉正，都會安排一位思想導師。這位思想導師要輔導並幫助新員工轉正。華為稱導師為思想導師，因為除了工作上的輔導，導師也要在思想上和生活上對新員工幫助。對一個新員工來說，公司是是陌生的，主管和同事是工作上的關係，這時候思想導師會成為新員工和公司之間連接的重要紐帶。導師制不僅在新員工培訓中使用，也在華為公司全面推開。想要晉升，首先要當導師，每個員工都有導師，每個員工都帶徒弟，這樣在整個組織中形成了巨大的向心力和凝結力。
對於導師個人，也是一個重要的歷練過程。除了要接受相應的培訓外，還要接受考核。“要想當將軍，必須從一兵一卒帶起。”
轉正要答辯
答辯是一次思想的集中總結。除了相應的技能考核之外，每位新員工都要進行轉正答辯，向評委講述試用期間的工作和心得。答辯在華為形成了例行傳統，除了新員工轉正，在各類管理層考評，任職資格晉升中都會採用。
新員工培訓統一標準，複製性強
因為交付量大，華為大學除了自身交付以外，也採用了兩種其它形式：
01 使用兼職講師
關於兼職講師的管理在之前的文章中跟大家做過分享。華為大學在新員工培訓中使用了很多兼職講師；
02 認證和授權解決異地異國交付問題
比如國內的非深圳區域研究所，因為人員眾多，無法全部拉回深圳培訓，就會由華為大學在區域研究所認證和授權新員工培訓，一般是由當地人力資源部門和兼職講師一起組成交付團隊。海外區域也如此操作。
但是，無論什麼老師授課，都是一個標準化的過程。華大對新員工培訓開發了標準化的學員版教材、講師版教材和班主任手冊，詳細介紹課程內容、教學流程與技巧，來保證一致性。
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