( 一)
同學們,在這個特殊的時期,大家在家裡通過各種形式的學習,既是對防控疫情的貢獻,同時也是充實和完善自我的一個過程。
如果沒有這個疫情,我們初三同學早就在備(中)考戰場奮力搏擊,為6月18日中考決戰搶佔人生的另一高地(優質高中)。可時至今,入校學習無定期,備考戰場只得各自獨居家裡。
有父母看兒(女)早起晚睡,有效觀網課,高效做測試，突弱學科,私下請教老師……這種自律家長喜在心裡。而我們班大部分學生都按步就班,點擊觀看網課,囫圇吞棗、不求甚解,完成測試、不講時效、錯題不反思，學習上有惑不求解;闢家長玩遊戲、閒聊天……
有句話說得好,”不怕同桌是學霸,就怕學霸放長假”。現在這個寒假這麼長,大家可一定自律,一定要好好利用。
利用愛學、釘釘做有(高)效的學;及時限時做好檢測題,反思錯誤點,基礎要點不留”死角”;,擠時問突弱課,鹹魚大翻身,勤能補拙,笨鳥不停飛,方有苦寒香四射,磨勵寶劍亮長空。
(二)
昨,我與同學們聊了
”(同學們加油啊,為了我加油!
因為成績，我說話不硬氣。在學校群,班成績好的老師說話硬氣,答理的人多。(想想我,什麼時候是頭啊[流淚]!真的沒有一點早年的硬氣[流淚])。原來老師的榮耀與你的成績如此關聯!!
應該我們含辛茹苦的家長也借你而榮耀吧!他們與你關聯更長!
對了!你自已……”)
這一小段”痴”心話,是因為上一週你們的”做”為讓我看到了我想看到的閃亮。
我們班,2月25到2月29，學校上下午發出的測試卷完成482人/次,完成率為百分之九十五以上,大部分同學拍照作業圖片上傳,字跡工整、書寫美觀。
語文老師每天小專題,同學們積極參與,數學老師直播單元小結及測試題評講,部分同學們能參與。
當然我們也知多有不足:
有 同學們測試不守時。不及時做，做題時不專注,不一氣 成,時量過長。
有完成測試後不做正誤判斷,判斷不作紅筆標記,不反思錯題。
早起(7點)早睡(10點)堅持不夠好。
……
(三)下週要求
1.繼續做好一天兩檢測。
2.加強語數英網上學習,完成愛學網的學習內容。
3.必須進行線下的解題訓練。老師佈置業一定要完成。中考做對題是硬核。
4、加強學研小組的互相幫助、相互提醒和督促。只有團隊優秀才有較高的自我評價的平臺。在幫教同學中成長。應讓自已的優秀(勢)激勵同行者成長!優秀的團組沒有孬種一一都是進步者!
5、請學們在小組中彙報個人每半天的學習成效(組學科負人、組長及時與未完成學生聯繫、瞭解情況)
→
組長(督導)在管理群彙報
→
班主彙總向家長(學校)公佈
→
班主任家長激勵優秀( 未完成的電話通知)
閱讀更多 鄉郎音 的文章
