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這種行為是絕對不允許的，是錯誤的，也是違法的。
尊重老師是中華民族的傳統美德，但是不意味著在今天老師就可以毆打和虐待學生，因為這樣會對學生的心理和生理造成極大的傷害，在我小的時候，老師也曾打過，罵過，到絕對和毆打虐待是沾不上邊兒的，也就是踢屁股一腳，沒寫完作業留下來，寫完再回家，也僅此而已。
怎麼來界定是否是毆打虐待呢？舉個例子，老師扇學生耳光導致聽力受損，這肯定就是毆打，有的人可能說那聽力不受損就不算了唄，那肯定不是的，只要是扇嘴巴那就是對孩子的侮辱，對心理上的傷害，會讓孩子抬不起頭，會記恨一輩子，還有就是原來看到過兩個孩子鬧了矛盾，老師讓兩個孩子互扇耳光，還是當著所有孩子的面，真正的愛護學生的好老師絕對不可能做出這樣的舉動的，還有好多好多的例子，還有好多好多的行為都是對孩子的極大的傷害。
我現在還沒有孩子，但是我的孩子如果被老師毆打虐待，或者是侮辱，我絕對不會認為這是在對我的孩子好，我肯定不會容忍，就算是孩子做錯了，我可以打他，我可以罵他，但是絕不會讓老師對孩子進行毆打和虐待的
情感研究組組長
老師，也是人！
但是老師是一個自我完善、自我提升、自我約束的人。
是人都有“獸性”的一面，但是老師是一個剝離“獸性”較於常人更快、更自覺的人，正所謂“行為世範，學為人師”，如果做不到這點，不僅枉為人身，更枉為人師。
對於一個以個人情緒隨便遷怒於人、發洩於人的老師；對於一個人面獸心、沐猴而冠用粗暴手段虐待學生的老師，我們要做的就是堅持運用法律武器，將之驅趕出教師隊伍，並讓其承擔由此帶來的一切後果。
培根教育唐啟剛
在國外的幼兒園，老師出現一次冷暴力行為，就馬上會被辭退。
有很多成年人，從小被暴力威脅長大，所以長大以後也有很大可能去武力對待幼小和弱勢人群。
不是什麼人都適合當老師，也不是什麼人可以當父母，所以有法律法規約束。
要嚴格執法，孩子們是社會的未來。
社會善待孩子和老人，今後的成年人就會善待我們這些未來的老人。
國際兒童邏輯思維遊戲
有些人太抹著良心侮辱老師，太缺德了。說句良心話，有幾個老師不是全心全意為學生服務的呢！我有四個小孩。兩個上了大學，從來沒有給過老師一分錢或什麼東西。反而老師還貼個一點，老師是最無私的，他不怕你的知識學多了超過自己。毫無保留地把自己掌握的一切傳授給你，可惜你學不進。去開家長會，老師的講話恨不能鑽進學生肚子裡。我聽後感到十分後悔，我這個家長做得確實不夠到位。我遇到的老師都是好老師。我這做家長的比老師差遠了。
湖湘蓮藕
提問題的人，你現在還在提這個問題，你有沒有和水軍們研究啊，你不是還在為打老師的人，開脫轉移視線嗎？你有膽量，直接告打人的老師是誰？你是誰？拍個視屏，讓大家看看，老師怎麼樣虐待學生的，何必轉灣摸角的。安穩點，不要卷得太深，公安局在看著你呢，不知天高天厚。滾開，
馬萬富
教師毆打學生虐待學生是惡性犯罪，理應受到道德的遣責和國家法律的嚴懲，並最終逐出教師隊伍。孩子是鮮花，理應由家庭精心教育以及園丁辛勤澆灌，孩子是天使，是國家未來的主人，因此，每一個教師都要熱愛教育事業，善待每一個孩子。教師從事的是教書育人，面對這一神聖職業，只能是遵紀守法，絕不能體罰孩子。筆者自70年至03年30多年間也曾打過調皮生約30餘人，在我孔孟之鄉，他們還是比較尊敬老師的，沒有一個復仇的。今後，如果有特別調皮的熊孩子，盡量忍耐，千萬別打他，應想方設法使該生改正錯誤，真不行，找領導，找家長共商對策，否則，河南常某就是先例！
嶽陽樓記
我認為，老師打孩子一種是氣急了，衝動戰勝理智，這種老師往往不一定是壞老師，只是情急所致，第二種是就是這種強暴的教育方法，這種老師是個無能的老師，沒有智商只會動粗，第三種情緒宣洩，把氣殺到孩子身上，拿孩子當煞氣筒，這種老師最可惡，以上三中，都是不可取的，試想一個人打人本身就是犯罪，對方追究起來就是犯法，對於學生來說，現在的孩子自我意思特別強，越打越逆反，他越恨老師，對孩子的身心健康是不利的，所以老師最好不要對孩子進行體罰教育。
羊肝愛上羊肉串
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中國網教育
任正非講要提高教師待遇，立馬就要出來黑老師！報道新聞的人為什麼不報道孫小果這樣的黑社會？反而盯著老師不放？
焰火流星207
我只想說，頭條的編輯，老師惹你了嗎？一天就他媽幾條新聞，天天都是老師的，沒有一個是正面的，都他媽的你怎麼看，我看你這個編輯該捲鋪蓋滾蛋，那麼多新聞素材你不去挖掘，天天他媽的你怎麼看，頭條的領導都是瞎子，這樣的人還不讓他滾蛋
