李楠下课？以下几点体现李楠的执教能力

1. 选人用人、前后矛盾、自我打脸

李楠对外宣传锋线没有可用之人，可从国家队成员选人之始，就是挑了又挑，选了又选，最后才公布12人大名单，结果场上真正用的人却只有7、8个人，外线投手任骏飞、克兰、阿布都根本没有机会发挥，所谓用人不疑、疑人不用，李楠犯了兵家大忌。

2.保守固执、不能有效发挥整支队伍的能量

从巴西热身赛开始，在国际大赛对抗如此激烈、体力消耗如此之大的情况下，本应12人上场都做贡献的比赛，却始终上场打球的就7、8个人，而且上场人员几乎没有改变，不能有效发挥整支队伍的威力，队伍凝聚力也受到影响，当然没有赢球的道理。

3.应变力低、临场指挥毫无章法

最典型的就是对波兰不该暂停的暂停，发球时外线发球战术一点也不清晰，导致连续三次关键失误；对委内瑞拉阵容没有任何针对性，居然明知阿布都扛不住委内瑞拉内线的情况下，让他去打四号位，而不是发挥他策应和三分远投的特长，不上强力4号位的任骏飞。

4.因循守旧、排兵布阵没有一点针对性

连续三场比赛，排兵布阵没有任何改变，三小阵容主打贯穿整个小组赛，在外线投不开、防不住人、内线抢不到篮板、主力体力状态明显下降的情况下，也不给二飞、可兰任何一点上场机会。

5.不会作思想工作、反而增加球员心里负担

最后一战对阵委内瑞拉，李楠居然反复强调要有耐心、做好细节，而不是要求队员勇敢拼搏、敢于发挥，这从心里上给球员很大压力和思想包袱，使球员不敢甩开包袱勇敢发挥，艾伦、赵睿就是例子，导致最终失利。