網上有媽媽吐槽，她家小孩最近迷上李子柒，一個彈棉花的視頻，足足看了20遍 ！
去網上搜了搜，喜歡李子柒的孩子還不在少數，有想跟李子柒結婚的，有為了看李子柒視頻乖乖配合爸媽的。
一個美食網紅博主為什麼會贏得孩子的喜愛？
有人會說，美食人人都愛。
其實，李子柒的視頻展現最多的不是美食的畫面，而是美食的製作過程。
朋友說她給6歲的女兒看了李子柒的視頻，孩子說：“媽媽，她那個山裡怎麼什麼都有，她怎麼什麼都能做，我也想去看看！”
與其說孩子喜歡李子柒，不如說孩子喜歡與自然之美的近距離接觸。
李子柒，只是點燃了孩子對自然的嚮往！
患上“大自然缺失症”的孩子
你的寶貝是否從一出生到現在都待在空調房裡？
家裡堆滿了精心設計，號稱能開發大腦、訓練感官的玩具，孩子卻興趣缺缺？
被電子產品包圍，奔波於各類興趣班、特長班，加上鋼筋水泥的城市，使得現在孩子們很少有時間和機會親近大自然。
他們一生下來就生活在成人精心設計好的世界裡，物質雖然富有，但孩子們往往並不開心。
《林間最後的小孩》一書認為，如今很多孩子都患上了「大自然缺失症」（Natural-Deficit Disorder）。這些遠離大自然的孩子，除了喪失和大自然做朋友的機會，也少了很多玩耍的樂趣。
臺灣作家三毛稱這類孩子為“塑料兒童”，認為他們失去了大自然賦予人類的靈性。
自然帶給孩子的是一個更為廣闊遼遠的世界，它既不同於父母給予的親情世界，也不像電視那樣會「偷走」孩子的時光。相反，它能豐富孩子的精神世界，給孩子以心靈的滋養，使孩子永保好奇心與創造力。
霸氣爸爸把大自然帶回家
《最強大腦》中爆火的“水哥”王昱珩，從小喜歡觀察一切自然事物：會在樓道頂層養小雞，養兔子，悄悄地在爸媽的鞋子裡養螞蟻，會偷拿媽媽的絲襪撈小蟲餵魚......
得知老婆懷孕，他自調海水，自己培育，弄出來的一個小海洋，打算送給女兒。裡面的珊瑚會自然成長，各種各樣的魚兒悠閒地遊著，隨著女兒長大，這個“微海洋景觀”也跟著繁盛起來。
為了對女兒進行科學啟蒙，讓她儘可能接觸大自然，“水哥”把大自然搬回了家。
他們家天上飛（小鳥）、地上爬的（烏龜）、水裡遊的（各種魚），熱帶的、寒帶的，簡直就是自然博物館。
女兒可以坐在植物樂園裡寫作業，還可以爬上魚缸近距離觀察魚兒。
日本諾貝爾物理獎得主江崎玲於奈說：一個人在幼年通過接觸大自然，會萌生出最初的、天真的探究興趣和慾望，這是非常重要的科學啟蒙教育，也是通往產生一代科學巨匠的路。
不是一個家長都想把孩子培養成科學家，也不是每個家長都能把家變成自然博物館，但你一樣可以把自然帶回家。
你也可以把大自然帶回家
讓孩子親近自然，自然探秘類的百科全書不必可少。
推薦一套DK重磅推出的——《DK兒童自然探索/探秘百科》（全2本）。
DK是全球百科全書的一塊金字招牌，他們家的書基本閉著眼入，都不會踩雷。
這套書上市半年就重印4次，家有6歲以上的孩子可以果斷入手。
❶ 這兩本書組成一個完整的套系，
《DK兒童自然探索百科》：從天氣、森林、鳥類和海濱4個角度，幫助孩子搭建探秘大自然的知識框架。
“探索百科”搭建探索自然的框架
《DK兒童自然探秘百科》：通過夜空、花兒、蝴蝶和昆蟲4大主題，引導孩子體味大自然最動人的細節。
“探秘百科”帶孩子大自然最動人的細節
兩本書配合使用，孩子不僅能掌握基本的自然常識 ，還能學到天文、物理、地理、化學、生物等知識，為以後學習地理、化學、生物打下基礎。
精美的實拍大圖，搭配形象的手繪插圖，帶孩子體驗自然的千姿百態，領略生命的炫美神奇。
❷ 內容權威，翻譯有趣
翻譯人員都是各領域專家，內容權威。
書中的語言形象逗趣，符合孩子的認知和理解能力。
比如，為了直觀對比木星和地球的大小，書中特意插入一個“便籤”形象地解釋：地球餐——“木星一口能‘吃’下1321個地球”。
書中對花朵的描述更形象，稱花蕾是“裝得滿滿的行李箱”；鳶尾花下垂的花萼，被形象地稱作“長鬍子”……
形象逗趣的語言，將大自然的一顰一笑，都真實地展現在孩子面前，讓孩子在不覺間愛上大自然。
❸ 注重將閱讀轉化成實踐
孩子的認知模式是 “輸入→內化→輸出”的閉合循環。
這套書特意設計了觀察發現、動手實踐、創意製作環節，讓孩子讀完就可以動手驗證，非常適合親子互動。
比如：
講到木材可以造紙，書中就詳細給出了變廢紙為新紙的方法。讓孩子在自己動手或親子互動中，不知不覺掌握知識。
在可能存在風險的地方，比如圖釘、剪刀、河邊和靠近某些蟲子……書中都標出了醒目的紅色警示標識，提醒孩子注意。
這麼棒的科普書，某東、某當單本都要80左右。
某當截圖
某東截圖
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