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作者|西涼
01比起孩子，更怕面對傷害的是父母
見過圈養豬、圈養羊的，還沒見過"圈養"孩子的。誰知，山東青島的一位媽媽，卻把女兒"圈養"在家裡，整整8年。
不認識爺爺奶奶，甚至連爸爸都不叫了。
爸爸說，"妻子不讓女兒出門，女兒連小夥伴也接觸不到。幼兒園也只去了兩天，就回來了。"
眼看著又到了開學的日子，爸爸很著急。他找了村裡能說上話的人，開解孩子媽媽，希望能送孩子去上學。
不料，孩子媽媽依然堅持讓孩子待在家裡。
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她解釋說，"我不限制孩子的自由，她想玩什麼就玩什麼，想學什麼就學什麼。我就是擔心老師委屈孩子。"
在她看來，孩子雖然沒有去上學，可該學習的知識一點都沒耽誤。恰恰相反，女兒的字寫得既漂亮又工整，比很多上小學的孩子都寫的好。畫的畫更是色彩豐富、自然生動。所以，不去上學完全沒有關係。
但其實這個媽媽忽略了一點：對於一個人來說，個人的生存技能比掌握文化知識，從某種程度上來說，更重要。
因為沒有任何一個人，可以脫離社會而生活。
除此之外，我還發現這個極端的「保護」孩子的媽媽，事實上是自己缺乏面對問題的能力。
害怕孩子受到傷害，害怕老師讓孩子受委屈，就不讓孩子接觸人這樣的做法，其實就是這位媽媽不敢直面問題的表現。
看似是「保護」孩子，實際上是在逃避問題。
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試想一下，如果孩子真的在學校受到了委屈，一般家長會怎麼做呢？
1、和孩子溝通，問清楚事情經過，為什麼會受到委屈？是孩子上課調皮，還是老師故意刁難。
2、和老師溝通，幫助孩子面對並解決問題。
3、給孩子做心理建設，如果是孩子的問題，改正不良的做法；如果是老師的問題，大不了換個學校。
我想這才是真正面對問題，解決問題的過程和方法。
沒有誰會因為孩子上學一下子適應不了，就切斷了孩子上學的路。也不會因為一時的磕磕絆絆，阻斷孩子和外界接觸的機會。更不會不讓孩子和爺爺奶奶、爸爸接觸。
心理學家李玫瑾老師說，"孩子的問題，都是父母的問題。"
所以，為人父母不要打著「保護」孩子的旗號，做著傷害孩子的事情。
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02逆反式保護，孩子想要的父母偏不給
生活中，一些父母嘴上強調“我不限制孩子的自由”，但孩子想要的東西，父母從來都不會滿足。
小到你該吃什麼，穿什麼，大到你該上什麼學校，交什麼朋友，甚至跟什麼人結婚，生男孩還是生女孩，生二胎還是生三胎。
父母一直把這種逆反式的保護，當成為孩子好，只要孩子想要的就堅決不同意。
熱播劇《小歡喜》中小陶虹飾演的媽媽宋倩，對女兒喬英子的「保護」，就是這種逆反式的典型例子。
喬英子在媽媽面前不敢哭、不敢笑、不敢不高興，也不敢放肆的高興。
想見爸爸，怕媽媽不高興，忍著；
想吃豆漿油條火鍋，媽媽說不健康，還忍著；
生吞海參的時候，明明咽不下去噁心的想吐，但面對媽媽關切的眼神，也只好忍著假裝「好吃」。
如果一個孩子需要在父母面前，不斷的偽裝自己，才能得到短暫的和平相處，那這個孩子真的活得很累。
《小歡喜》劇照
喬英子說，"其實其中考試的時候那些題目她都會，可她不想寫下正確的答案。因為她覺得沒意思。"
因為媽媽剝奪了一切她認為有意思的事情。
所以英子用唯一她能控制的分數和媽媽對抗。她所有的想法、渴望、夢想，在媽媽那裡都會遭到無情的拒絕。
說實話，作為一個媽媽我有幾分理解宋倩的做法。為人父母走過的坑、受過的苦，總想像掃雷一樣，提前為孩子清掃乾淨。
但父母們也必須明白：孩子的人生我們終究替代不了。孩子從孕育的那一刻起，就是獨立的個體和生命。
父母之於孩子只是土壤，孩子是獨立的一株樹苗。父母這塊土地裡有什麼樣的養分，就會孕育出什麼樣的果實。
孩子想吃蘋果，父母費盡心力給一筐梨，也是一種傷害。
孩子想吸毒，父母竭盡所能去阻止，卻是保護。
但是蘋果、梨、香蕉，孩子究竟愛吃什麼，得讓孩子嘗過才知道。
有時候，我們為了「保護」孩子，一味地把我們認為好的東西推給孩子，其實是剝奪了孩子嘗試的機會和快樂，剝奪了孩子瞭解自己真正想要什麼樣生活的可能性。
所以，為人父母不要用你認為的好去保護孩子，而是用孩子需要的傘去遮風避雨。
《小歡喜》劇照
03聰明的家長，都用榜樣的力量去保護孩子
很多人一想到「保護」孩子，就恨不得把孩子裹進父母分羽翼下，不讓孩子學習飛翔。但其實真正的保護，就是教會孩子如何在疾風中奮力的飛翔，扶搖直上九萬里。
可惜的是，在成長的過程中，一些父母不僅不是孩子扶搖直上的幫手，卻成了孩子努力振翅的阻礙。比如喬英子的媽媽宋倩，比如前文中中把孩子"圈養"起來的女人。
其實真正的保護，就是給孩子樹立一種堅實、積極樂觀的榜樣。
《小歡喜》中季楊楊的父母，就是這樣一對值得借鑑的榜樣。
劇一開始季楊楊的母親劉靜被老師叫到學校，處理兒子和同學打架、以及蹲班的問題。她沒有像海清飾演的方一凡媽媽，立馬炸了，對孩子轟炸式的謾罵、訓斥。她選擇的是冷處理。
當然這樣的處理方式不見得適合每一個家庭。但劉靜和她的名字一樣，身上有一種靜氣，有一種處事沉穩的氣質。遇到大大小小的事情，她都能情緒沉穩地去應對。自己先不慌，不做情緒上的耗損，就事論事。
而季楊楊的爸爸季勝利雖然脾氣有點急，但當他意識到問題急不來的時候，就立馬著手想辦法去解決問題。
季勝利知道兒子喜歡賽車、喜歡打電玩，季勝利就跑去學開車、玩遊戲。他不會礙於自己父親的面子，而是虛心的向孩子的舅舅和老師請教、學習。
和孩子利用賽車社交軟件聊天的時候，孩子難免會吐槽家裡的家長裡短，季勝利能冷靜的從旁觀者的角度，對孩子進行開解和交流。
這兩種品質，是我們很多家庭所欠缺的。
一、不在情緒上遷怒孩子；不在道理身上苛責孩子。
二、面對問題，就竭盡全力解決問題，不逃避、不埋怨、不推卸。
一些父母一聽老師在微信群裡說孩子又惹禍了，還沒搞清楚事情的原委，自己先炸了。不分青紅皂白先把孩子訓斥一頓。
即使事後意識到自己錯了，也不會和孩子道歉。還礙於面子說，"我是他老子，說他兩句怎麼啦。"
父母可以說孩子，但凡是要站在一個理字上。不能，自己的道理是道理，孩子的道理是歪理。
《小歡喜》劇照
當劉靜確診得了乳腺癌之後，季勝利和劉靜更是敞開心扉的告訴孩子實情。就如他們說的，孩子十八歲了，接受得了得接受，接受不了也得接受。
其實，在季勝利夫婦會北京的時候，他們同樣也在面對一個問題，孩子十八了，不是當年十多歲的小男孩了。
這個家庭一直在傳遞一個品質，正視問題、面對問題、積極地解決問題，而且是講求方法因地適宜的解決問題。
所以，當季楊楊知道媽媽生病的現實，他也現在勇敢地面對。他剃了光頭，和媽媽一起迎接化療這個難熬的階段。同時，他也學會了積極面對學習上的問題，拼盡全力在考前一搏。
我想，這才是父母對孩子最好的保護。
每個人的人生都有自己的坑，父母拉著孩子繞過這些坑無可厚非，但最重要的還是要教會孩子如何自己避坑，遇到躲避不過去的坑，又將如何通過自己的努力爬出來。
一個人身上真正的鎧甲，不是父母的庇護衣，而是自己強壯的體魄和百折不撓的心理抗壓能力。
保護，不是把孩子關進溫棚裡不接受外界的風吹雨打，而是讓孩子在疾風勁草中，仍在心有溫暖的牽掛和勇往直前的魄力。
作者|西涼
寫字。攝影。讀書。自律。
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