郭怡萱8
由於新冠病毒肺炎的影響，全國各地都停課。但停課不停學的號召幾乎是全國統一的，學生們開始了在家上網課。各個城市各個地區發佈的通知是不同的，我所在的地方教育部發出的文件是學生在家接受網課，幼兒園除外。也就是說按要求，幼兒園不能上網課，可能是考慮到小朋友的年紀問題。
但有些私立的幼兒園，生源最大的來源主要靠教學的質量，特別是幼小銜接班，關聯著要上小學的緣因，所以一些私立幼兒園也會結合實際的情況，雖說也不會上網課，但對於幼下銜接班，還是會讓老師給孩子們佈置下作業，不會教授新的知識點，就是複習和鞏固之前學過的，一方面也是不想加重家長的負擔，因為如果是幼兒園的小朋友上網課，必須少不了家長的陪伴和幫助，也會考慮到孩子們在家時間長了，有了不學習的惰性，基於這點，也會發一些視頻，讓孩子們看看視頻，跟著讀一讀，動一動，還有一些簡單的舞蹈。
有些完全不上網課的幼兒園，這些老師們居家的方式和廣大的網友差不多，開始了在家對各種美食的研究，也進行了前未有過的追劇模式，一些自律的人每天都會鋪上瑜伽墊跟著視頻進行瑜伽打卡，當然，也有愛看書的開始重溫紙質的一些名著，就如我。
希望我的回答你會喜歡，謝謝！
醬子泥
現在還沒有開學，那麼龐大的幼師隊伍都幹什麼去了呢？據我所知，她們應該在做以下事情:
一是按照要求組織幼兒參加網上培訓學習，指導幼兒疫情期間停課不停學的相關活動，既要督促幼兒參加學習，又要提醒幼兒搞好個人防護，為即將到來的開園做好準備。
二是自我充電。有的幼師正好利用疫情期間在家有空閒時間，而且又不能到處跑，就在家自學幼師相關知識，為提升自己打下堅實的基礎。
三是按照學校安排參加幼兒園疫情防控工作。有的在疫情期間到幼兒園值班值守，搞好園內值班，校園消毒，體溫檢測等相關工作，有的還參加社區值守，到社區當志願者，為疫情防控做出貢獻。
四是現在疫情趨緩，很多幼師都去兼職了。疫情期間，幼兒園沒有開學，教師工資就沒有保障（很多都是臨時聘請的），她們就到外面去兼職，一方面免得在家無聊，另外一方面賺幾個錢貼補家用，可以一舉兩得。
總而言之，疫情期間，幼師應該相對來說是個弱勢群體，不能上班就沒有正常的工資，對她們來說就是最大的損失，期待著早日開園，一切早日走上正軌。
盧超傑
大家好，我是鴻福，指導兒童成長，分享家教經驗，你的關注就是對我最大的支持！
因為我們是做早幼教、學前教育等教育機構的師資培訓的，最近聯繫的早幼教、幼兒園等機構的老師們比較多，也非常瞭解由於疫情她們在家的整體狀況，所以回答本問題還是比較合適的。
歸納來說，疫情期間這些還沒有開學上班的幼師們，她們在家主要在做：
①根據機構的課程安排，在給孩子們學習網課；
②按照機構的提升需要，幼師們在家進行學習；
③依據機構的發展要求，在與家長們進行溝通；
④結合自家的經濟狀況，在通過微信等做微商；
⑤還有些比較浪漫的老師，在與家人享受生活。
1、根據機構的課程安排，在給孩子們學習網課。
由於這次疫情的嚴重影響，孩子們在家度過了漫長的三個月之多的春節假期。應很多家長的要求，結合各類教育機構的實際情況，很多幼師們給孩子們上起了網課。根據瞭解，幼師們給孩子們上網課主要有以下三個特點：
①上網課的頻次是一天1-2次；
②上網課的時長為一次5-20分鐘；
③上網課的形式有語音、視頻、直播等。
孩子們上網課，學習效果肯定沒有在機構裡效果好。但幼師們的辛苦付出總比讓孩子們整天窩在家裡看電視、玩遊戲要好，也可以提高孩子們的自我學習能力、鞏固學習的連貫性。
2、按照機構的提升需要，幼師們在家自我學習。
不管是機構的統一安排，還是幼師的自我覺悟，很多的老師利用這漫長的疫情假期，通過各種渠道在進行自我學習提升。據有些園長反映，幼師們自我學習總體表現為：
①願意通過學習，來提高自己的綜合能力；
②實操課程、藝術課程等是幼師們學習的主要科目；
③很多幼師能夠完成至少一門課程的完整學習。
表揚這些幼師們，能夠通過自我的不斷學習和完善，來對自己所從事的早幼教事業充滿極高的熱情。
3、依據機構的發展要求，在與家長們進行溝通。
很多的機構尤其是民辦教育機構，由於疫情的影響，導致它們沒有收入而很難生存。這時，機構就有可能安排老師與家長們進行必要的溝通。我們聯繫了一些民辦機構的園長，安排幼師們與家長溝通，通常是出於以下原因：
①機構年前的預收費，有些家長申請退費的情況；
②孩子們在家太久，出現了感統失調等異常狀況；
③還有的是指導孩子學習、訓練、活動等學習方面的困惑。
與家長的遠程溝通，其實更是一門技術活，因為有的家長脾氣暴躁，有的家長理解單一，有的家長配合不夠等等。家校之間的良性溝通，才會更有利於孩子的成長。
4、還有些幼師們在做微商或與家人享受生活。
今年的疫情假期，其實是一個非常特殊的假期。對於民辦教育機構來說，生存一場困難；對於幼師們來說，放假有工資也很舒服。通過很多幼師們的朋友圈以及園長/負責人的傾訴，也有一些幼師們假期裡很難管理，表現為：
①假期的工作和學習沒有到位，還想拿到整月的全額工資，而又不能與其接觸合同關係；
②有些幼師通過朋友圈、微信群等做起了微商、賣起了東西，給機構在家長的心目中產生了負面的影響；
③假期中幼師們與家人享受生活也無可厚非，但很多朋友圈裡曬出來的內容卻令家長和機構很無奈。
疫情無情人有情，假期漫長工作忙。在還沒開學的日子裡，幼師們在家切勿忘記教育的情懷，可以安排更高效的工作與學習，讓自己與機構共度難關。待到疫情褪去時，將會看到孩子們更燦爛的笑臉！
