數學教師愛新疆
為何有些老師會有這樣的疑問，學校都還沒開學上課，怎麼通知老師寫教案呢？因為，很多學校一直以來，不用要求老師寫教案，或者是在課本上大概寫教學思路，不用另外寫教案。
如果，哪天學校通知我們老師，寫3月的教案，上交教案，我們會覺得有些不合理。
像我們學校就是這樣，學校領導從來沒有要求老師寫教案，上交教案本。說實話，這主要，我們老師，真的沒有什麼時間，來寫每一堂課的教案。現在都四月份了，學校領導在三月份時，沒有提前跟老師說寫教案，有哪幾個老師得寫過教案。沒有多少個老師啊！這要求，真的不合理。
不過，既然學校領導要老師教案，那老師也沒辦法不交呀！加班加點幾個晚上，老師們總能寫出一兩本教案吧！我相信很多老師都有這樣的能力。
◆為何很多老師不用寫教案呢？
一是，寫具體的一篇教案費時，老師沒有什麼時間；二是，大多數老師，更喜歡寫簡案，在書本上，記下相關的課時教學目標，粗略記錄教學過程；三是，學校沒有硬性要求，把寫教案作為考核老師能力的一個標準。
老師寫教案，是合理的，只是各地老師寫的形式不同。
老師備課、上課，離不開教本。這教本包括教育部指定課本、教參和教案。上課之前，我們老師要備課，通過寫教案，清楚自己這節課的教學目標和教學過程，從而很好地實現課時教學效果。如果老師在備課時，沒有寫一寫相關的教案，在課堂上有時很難把握教學目標，突破教學重難點，學生學習效果差強人意。寫教案，對老師上課來說，具有重要意義。
這意義可以總結為以下三點：一是，教案作為參考文本，老師在講課中起提示和指導作用；二是，老師的教案，做為學校及上級檢查的材料；三是，老師寫教案，是在積累教學經驗和教學素材。
最後，作為老師，我認為，老師必須寫教案，寫的方式可以不同。老師們，可以根據自己所在學校的要求，做相應調整，不用死板地寫一篇篇長長的詳案。
對於這問題，你有什麼樣的看法呢？
我是一名小學老師，致力於解答小學語文教育問題，不斷分享小學語文教育教學心得體會，與您見證孩子的成長。
小小溪學堂
教師沒有開學，通知寫三月份的教案，合理要求！
雖然老師們沒有去學校上課，但在家上網課也是上課。網課教學也需要寫教案。這是因為：
【1】網課從2月10號已經開始，我們學校從一開始上網課，學校就要求每一位任課老師都要同步寫出教案。每一位老師把寫的教案拍照發給組長，組長統計記錄後發給學校教導主任！統一返校後面交！否則視為曠工。
【2】老師寫教案的目的就是合理有效規劃本節課的學習內容，學習目標，情感價值，知識的重難點，分幾個課時以及講課過程，板書、佈置作業，課後反思等教案內容。
不打無準備的仗。老師也是一樣，給學生講知識首先把本節知識進行梳理，製作課件，寫出教案，有了明確的目標，才能上好這一節課！
當然，現在教案可以是電子版也可以是手寫板。我們學校要求時是手寫電子版各自準備一套。
電子版的便於保存，但上課不太實用。而手寫板的對老師的鋼筆字有一定的要求，必須寫清楚，不能潦草！便於學校檢查和課堂使用。
所以，只要是上課了，無論線上或者線下，都必須寫出教案！這是對學生的負責，也是對自己工作的負責！
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教師還沒開學，通知寫3月份的教案，合理嗎？
教師還沒開學，只不過是沒有到學校裡的課堂對學生面對面的教學，實際上老師們早就上班教學了。
今年是個特殊的寒假。因疫情暴發，為使疫情不擴散蔓延，更為了孩子們的身體健康，本應2月中旬開學上課的，結果確一再延遲開學。為了讓孩子們停課不停學，各地在上級主管部門的統一安排下，進行了線上教學。很多老師面對這一新鮮的授課方式，一時也無法適應，很多人都是從頭再來，從新備課，從新改變教學方法。他們所投入時間和精力是平時在課堂上所花費的要多得多。線上教學，無法直面孩子，不能有效的督促孩子認真聽課。作業不能當面批改。課後老師們還要通過電話來了解孩子們的學習情況，督促孩子認真完成作業及時上傳給老師批改。很多老師忙到深夜才能休息。但是為了孩子因疫情不落下學業，老師們都無怨無悔的上好每一節的網課，認真批改孩子們的每天作業。老師們在這個假期中付出了很多。講句小氣話，他們的電話費比平時多出了幾倍呀。他們不求讚揚，只需理解和認可！
通知寫3月份的教案合情合理。在正常年份的寒暑假中，老師們並沒有完全在家休息，而是把辦公地點從學校搬到家裡而已。假期中老師們都要備好下學期的課的，最少要備好3周以上的課時，同時還要考慮，制定各項工作計劃。開學後能夠有足夠的時間和精力去教學和幫助教育孩子。你說老師們在假期中不備課，不做足開學的各項準備工作能行嗎？故領導要求老師寫好3月份的教案是合理的。也是更好的為安全開學上課做好充分的準備工作。
