卡卡西為什麼不親自教鳴人而推薦惠比壽，他是偏心佐助嗎？

娜娜子說動漫

卡卡西並非是完全偏心佐助，而是不知道該怎麼教，我們知道火影裡面有一個明顯的特點，那便是老師和學生必須有很強的適配性才能教的好，否則就只能靠學生自己的悟性或者家族忍術了，他對佐助可能有一點偏心，但是更多我感覺是處於對帶土的內疚。

一、卡卡西並不是一個特別擅長教別人的老師，說到底他自己的獨創忍術並不多，對於血輪眼的依賴性太強，所以不光是鳴人，小櫻他也可能教不太好，反而是佐助非常適合他來親自指導。

①卡卡西自身的特點所決定

卡卡西雖然是一個天賦極高的精英忍者，但是可以看出他並不是非常擅長教導別人，單獨看你可能看不出來，但是和自來也一對比就能夠發現問題所在。比如卡卡西教導鳴人他們用查克拉爬樹的時候，只是傳授了技巧就讓他們自己練了，而剩下的完全看鳴人他們自行摸索。

然而自來也就不同了，他教鳴人螺旋丸的時候卻分成了三個階段，可以說是循序漸進，非常有效。兩者一比就能發現卡卡西在教導方面的弱勢。其實這也不能完全說是弱勢，主要是因為卡卡西是一個天才，也就是學什麼都快，所以他不知道如果一下子學不會的話該怎麼教。而卡卡西則不同，由於一下子學不會，自然就能夠摸索出許多學習的技巧，然後再傳授給別人的時候，這些技巧就會變得非常有效了。

而其實這一點和現實非常像，有些天賦高的好學生自己學習很好，但是不會教人，最主要的原因是他覺得就是那樣很好理解，不明白理解不了的人是什麼情況。

②鳴人的基礎薄弱，惠比壽擅長教人

鳴人的基礎不好，雖然受到了九尾的干擾，但是鳴人很多基礎並不牢靠，無論是查克拉的凝練、使用等等，而木葉又是一個比較傳統的組織，喜歡按部就班，循序漸進。相比卡卡西自己的而言，惠比壽是一個專業的忍者老師，雖然作為忍者的戰鬥力可能不如卡卡西，但是對於指導和教學方面，那可是一等一的好手，比較這是他的專攻。

這點從讓他教導木葉丸就可以看出，相當於古代皇帝的御用先生。而鳴人的基礎差，需要好好打一下基礎，讓惠比壽來教再合適不過了。若不是自來也破壞了，或者因為大蛇丸的五行封印干擾，相信惠比壽能夠將鳴人的基礎牢牢打實，雖然這樣可能沒有自來也教導鳴人的時候強，但是對於鳴人實力的提升，也是非常有好處的。

③佐助和卡卡西的適配性最強

火影裡面有一個非常明顯的特徵，那就是老師和學生的適配性越強，教導出來的效果就越好，這點從三忍和鳴人第七班的分配就能夠看出來。可以說卡卡西作為一個天才，又沒有多少獨創的擅長忍術，唯一的千鳥不僅需要雷屬性的查克拉，更是需要配合血輪眼，過人的天賦，就這幾方面而言，佐助是再合適不過了。

歸根結底，卡卡西的強大很大程度上在於他過分依靠自己的血輪眼，才有了複製忍者的稱號，而他其他方面的薄弱，比如體術的薄弱，就可以看出中忍考試當時他如果沒有了血輪眼實力會驟減。而那個時候卡卡西一身的本領可以說教給一個擁有血輪眼的人是再適合不過了。畢竟當時時間只有一個月，在這麼短的時間裡面想要實力突飛猛進，也就只有佐助最合適了。

小結：卡卡西作為一個天才，其實不太擅長教導資質一般的學生，而鳴人的基礎薄弱，需要更專業的老師比如惠比壽來教導。卡卡西推薦惠比壽是很合適的一件事情，只不過後來遇到了更適合鳴人的自來也。而當時的情況，卡卡西一身的本事教給佐助是最合適不過的了。

二、卡卡西對佐助有一種特別的感情，是因為他對於帶土的內疚所導致，如果從這點上看，確實有點偏心了，但是老師會對好學生稍稍偏心一些也是人之常情。

①帶土的內疚

知道卡卡西過去的人，都知道卡卡西和帶土之間有一段恩恩怨怨，不論是卡卡西手刃了帶土的最愛琳，還是帶土將眼睛給了卡卡西，都讓卡卡西十分內疚。這點從卡卡西有事沒事都去掃墓可以看出來。而當宇智波一族滅族，鼬揹負罪名叛逃，整個宇智波就只剩下佐助一個人了。

但從卡卡西對帶土的愧疚之情，他對佐助偏心也是能夠理解的，畢竟人一旦有了愧疚就會想要彌補，而整個宇智波就剩佐助了，卡卡西通過對佐助的特別關心和指導，也算是自己內心情感上對於帶土的一點補償罷了。

②老師對於優異生的喜愛

其實哪一個老師都會喜歡優等生，有專門培養吊車尾的，也就會有喜歡優等生的，這是人之常情。那些武俠小說中的老前輩，一旦遇到一個骨骼驚奇、天賦異稟的年輕後輩，不也都是欣喜若狂，甚至急著將其收入門下為徒弟嗎。

老師一講就懂，一學就會，自己的一身本領短時間就有人能夠很好地繼承，哪個老師看到這樣的學生能夠不高興呢。而且在時間有限的前提下，去培養一個資質平平的人所帶來的收益遠沒有培養一個天才高，畢竟三個人都是卡卡西的學生，只教誰都可能會被說是偏心。而這次所教授的千鳥就不是像爬樹那樣簡單，且不說血輪眼，單純短時間將體術鍛鍊到沒開八門的小李那個水準，恐怕也就佐助能夠做到了。

小結：卡卡西對於帶土的愧疚之情，轉移到了佐助身上，而當時的時間緊迫，從收益的角度講自然是培養佐助更划算一些，單純這個角度而言，卡卡西確實有些偏心了。

總結：卡卡西其實不擅長教資質普通的人，更擅長教像佐助這樣的天才，而他自身的特點也決定了擁有血輪眼的佐助和他的適配性更高，跟容易在短時間內實力突飛猛進。無論是為了最大收益，還是對於帶土的愧疚，卡卡西對佐助確實有些偏心，但是鳴人交給惠比壽其實比卡卡西親自帶效果更好，這點是沒有錯的。畢竟鳴人底子差，需要好好打牢基礎，惠比壽可是專業的指導老師。

動漫談談人生

前言

老師偏心，是為很多學生、家長詬病的現象。但哪怕它是一種不好的現象，直到現在依然會普遍發生。因為沒有人不喜歡能讓自己省心、省力的人。

所以這就是真實的人性，我們無法要求別人去壓抑這份“真實”，所以最好從自身做起，努力奮進。

在火影劇情中，卡卡西也當了一回“偏心”教師，使得鳴人心裡感到不快。最終，鳴人奮發圖強，一度成為整個忍界的戰力天花板，讓所有小看過他的人大跌眼鏡。

很勵志吧？很解氣吧？但故事根本不是這樣的。就拿卡卡西“偏心”這件事來說，當時正值中忍考試階段，卡卡西要去訓練佐助，可鳴人要找卡卡西幫他修煉。

需要注意的是，卡卡西似乎早就有料到鳴人會來找他，所以他已經做好了準備——安排惠比壽幫助鳴人修煉。

真正意義上的偏心是，只管一個，對另一個全然不顧。卡卡西能在鳴人出現之後立馬叫來惠比壽，說明卡卡西早就想著幫鳴人安排過。此外，卡卡西只教佐助、不教鳴人的行為，還有很多深層原因。

01、漩渦鳴人需要打好基礎

現代教育都講究“因材施教”，意思是教學要根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質，選擇適合每個學生特點的學習方法進行有針對性的教學。

這樣做的好處就是，它能發揮學生們的長處、彌補學生們的不足，從而在某種程度上激發學生們的學習興趣、樹立信心，促進其全面發展。

所以，卡卡西為什麼不教鳴人，是因為根據鳴人的學習能力以及自身素質評定，他認為鳴人的當務之急是要打好基礎，這一點同樣獲得了惠比壽的認可。

根據惠比壽介紹，忍者的基礎就是學會控制好查克拉，而鳴人恰好就是七班之中基礎最差的一個。就比如：三人施展等量分身時的查克拉消耗情況。

假如施展這個等量分身需要百分之三十的查克拉，那麼小櫻不僅能精確製造出百分之三十，還能將其充分用於施術；佐助製造出百分之四十，浪費百分之十；而鳴人則製造出百分之五十，且只能用百分之十用於施術，浪費百分之四十。

不難看出，這應該就是鳴人考試時無法制造出一個像樣分身的具體原因。哪怕他之後學會了多重影分身，還不光是由於自身的查克拉量足夠強大，有一部分是因為封印式的設置，能把九尾的些許查克拉轉化為鳴人自身的查克拉。

可縱使鳴人的可利用查克拉量相當龐大，一般的消耗和浪費他根本不用在意。但是，學會控制查克拉還不止是一個簡單的合理分配問題。

要知道，很多忍術的基本條件，都要求施術者有著很高超的查克拉控制技巧。比如醫療忍術、怪力，以及鳴人之後學會的螺旋丸等等。

如果鳴人沒在這之前打好相應的基礎，恐怕他根本沒法在短時間內學會螺旋丸。所以，卡卡西拜託惠比壽幫鳴人打好基礎的初衷，是非常有必要且用心良苦的。

02、宇智波佐助需要重點培養

從卡卡西、不知火玄馬等人口中，我們先後聽到過很多次這樣的話語——“國與國的結盟，僅僅只是一張紙而已”。試問，一張紙又有多大的約束力呢？今天的朋友，就有可能是明天的敵人。

與此同時，哪怕是同盟國，也存在暗地裡的互相競爭，而中忍考試就是其最典型的體現。正如三代火影所說，中忍考試的本質，就是同盟國之間戰爭的縮影。

所以，參加中忍考試的人代表什麼？代表著村子乃至國家的力量。在考試過程中，考生們的輸贏與否，和他所在國家的威信是掛鉤的。

按照我個人的理解，考生們是一個村子或者國家的新生代，新生代們的強弱，直接體現那個村子、國家的未來。與此同時，也能映射出村子、國家的現有力量。

因此，中忍考試的最後一場，很多他國的大名、知名人士都會到場觀摩，來幹什麼呢？說白了就是看哪國的忍者表現更出色，好決定把各種任務委託給哪個國家。

而接手各種任務，又是各個忍者村得以“維繼”的主要手段。這樣來看，像是鳴人、佐助、寧次、鹿丸等人，他們參與最後一場比賽的意義也就不言而喻。

那不單單是為了自己的晉升而戰，而是為了整個村子的榮譽、利益甚至是未來而戰。因此，卡卡西為什麼要著重訓練佐助這個問題，也就能迎刃而解。

記得在我讀初二的時候，縣裡曾組織過一次“全縣初中生寫作大賽”，要求縣裡的每所初級中學選出一篇優秀作品參賽。

別的中學我不知道，反正在我當時所在的學校裡，老師先是挑出了一個“作文寫的最好”的學生，然後給予他各種指導，直到完成作品交稿。

卡卡西和那位老師一樣，在關乎集體榮譽，甚至是與利益掛鉤的時候，他們只會挑出最優秀的一個進行重點培養。這不算是偏心，而是現實常態、人之常情。

03、卡卡西沒有“能力”教導鳴人

此外，在早期劇情中，關於戰力分級是非常嚴謹且嚴格的存在。比如，影級就是村子裡最強的忍者；三忍與上忍之間就是存在差距。

就比如大蛇丸評價兜的實力：“你也就卡卡西的水平，奈何不了我”；卡卡西欲與大蛇丸同歸於盡，結果自嘲：“我太天真”；惠比壽聲淚俱下，告訴自來也：“能阻止大蛇丸的，只有同為三忍之一的您。”

這些都是戰力分級的具體體現。與此同時，鳴人作為九尾人柱力，遲早要成為能保護村子的主要“武器”。然而在這之前，需要有人能引導鳴人去控制這股力量。

那麼，這個人是卡卡西嗎？顯然不是，以卡卡西的能力，在那個戰力分級嚴謹的“時代”還不足以幫助鳴人控制九尾，只有比他層次更高的自來也才有可能做到。

所以，在中忍考試進行之前，自來也聽聞鳴人畢業就回到了木葉忍者村。根據卡卡西對戰鼬時的回憶來看，自來也早在那時就讓卡卡西把鳴人交給他負責。

至於理由，和我上述提到的戰力分級密不可分。首先，自來也知道曉組織存在，他認為卡卡西不足以保護好鳴人；其二，自來也對鳴人封印式的瞭解更甚於卡卡西。

此外，自來也是官方資料中，執行任務排名第一的木葉忍者。不說實力真的領先卡卡西多少多少，僅憑經驗這方面絕對無人能出其右。

所以，相較於卡卡西，自來也更適合去教導鳴人。與此同時，這樣的情節也能直接說明，卡卡西並不是故意偏心佐助，而是他知道鳴人有更好的選擇。

結語

我認為卡卡西在中忍考試時，安排惠比壽幫鳴人修煉，而自己卻幫佐助修煉這個行為，並不是偏心，具體有三個理由。

首先是鳴人本身需要打好基礎，這是不爭的事實；其次是佐助作為忍者學校裡的第一名，能幫村子在中忍考試長臉的幾率最大，理應著重培養。

而最主要的一點是，自來也早在中忍考試之前就有給卡卡西打過招呼，說是把鳴人交給他來負責。一是為了保護鳴人，二是為了幫助鳴人學會控制九尾。

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行走的滴滴

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序言

“中忍考試”階段性休息時刻，面對即將到來地下一階段考試。所有參與下忍們都在努力地提升自己地實力以確保能順利通過“中忍考試”。

卡卡西所帶領地“第七班”，作為主攻手地鳴人與佐助兩人，在階段性地休息時間若能提升實力將有力地保證“第七班”順利通過考試。然而面對著兩人，卡卡西卻採取了自己單獨教導佐助，讓惠比壽去教導鳴人地方式。

為何作為帶班老師地卡卡西會選擇這種方式，是因為卡卡西偏心麼？還是說佐助具有獨特地魅力或者說其他緣由？

卡卡西地決策十分符合當時地情節

①鳴人地基礎很差，惠比壽擁有紮實地基礎能力

鳴人自幼因為缺少父母以及他人地關愛，在性格上導致其為了獲得他人地注意總是調皮搗蛋。而這種搗蛋行為地結果就導致鳴人在忍者學校之時沒有認真地做好關於忍者地基礎。

惠比壽作為一名特別上忍，同時還是一名優秀地老師，能夠培養學生地基礎能力。在其紮實地基本功下，無論影分身還是手裡劍地投擲水平都是遠超中忍水平，與上忍十分接近。

正所謂萬丈高樓平地起，沒有紮實地基礎，也只會建造出虛浮地空中閣樓。

這對於本身基礎就不好地鳴人來說，惠比壽地教導十分重要。

②中忍考試階段性地休息時間不多

“中忍考試”是一場針對下忍地全面性考試。涉及“文、武”兩個方面，當然文地內容較少著重於武。而武又分為個人戰與團隊戰。

個人戰之後地短暫休息時間是為了給所有參與考試地眾人一定地緩衝時間。然而這點時間並不充裕，要在短暫地休息時間中，卡卡西要想讓“第七班”通過考試，採用以往地教導方式，帶給兩人地實力提升十分有限。

因此，卡卡西考慮到要短時間提升團隊地戰力只能是有限且優先針對鳴人與佐助兩人中地其中一人進行突擊教導。

③當時來說，佐助展現地天賦遠高於鳴人

佐助是宇智波一族地族人，儘管宇智波一族在當年“九尾事件”之後遭遇滅族。而宇智波一族在整個忍界可是在戰亂時期與千手一族一起被稱為忍界最為強大地忍者氏族之一。族內大多數人地天賦都十分優秀。

在忍者學校被眾人公認為“天才”地名號也並非是虛地。並且在“寫輪眼”地配合下，更是實力強大與卡卡西在某方面具有相似性。即

因此卡卡西於休息階段突擊性地教導選擇了當時展現地出“天才”天賦地佐助進行“開小灶”地行為。

小結：

“中忍考試”對於一名下忍來說是十分關鍵地，尤其是這種與其他隱村聯合舉辦地情況下。儘管個人戰中鳴人戰勝了強大地寧次，但也是取巧下地勝利。面對即將到來地團隊戰，要讓整個“第七班”都順利通過，在短暫地休息時間中，只能是突擊給展現出天才天賦地佐助“開小灶”了。

卡卡西在鳴人與佐助兩人地選擇中存在一定地私心

①卡卡西地同期帶土是宇智波一族地

卡卡西一直以來在內心之中存在著一段遺憾，那是在第三次忍界大戰之時，面對巖隱村地進攻，要想扭轉木葉村地戰爭局勢就需要切斷巖隱村地補給線。即“神無毗橋”任務在這次任務當中，同期地宇智波帶土為了拯救即將被巨石壓住地卡卡西犧牲了自己。

在卡卡西看來，當下這條性命是由宇智波帶土所換來地，因此對於同為宇智波一族地佐助來說，在其心底裡對於佐助地關懷則多於鳴人一些。即使佐助地天賦並非是天才地，在兩人之間選擇卡卡西也還是會偏向於佐助那邊。

②佐助地查克拉性質與卡卡西相同

短暫時間內地卡卡西給佐助“開小灶”，想要讓佐助地實力能有所突破，因此想要傳授其所謂地“必殺技”。作為揚名忍界地“複製忍者”，卡卡西通過寫輪眼掌握地忍術十分多，這也是卡卡西有信心能短時間提升佐助實力地保證。

在對佐助地查克拉性質進行解析後，卡卡西發現與自己地性質相同，同為“雷”。因此決定將自己開發地忍術“雷切”教導給佐助，並且在“寫輪眼”地幫助下也能有效彌補“雷切”地弱點。

不過“雷切”地忍術地困難讓擁有“天才”天賦地佐助也難以掌握，短暫地休息時間下，卡卡西無法分心去教導鳴人。

③卡卡西並不擅長教導“吊車尾”地鳴人

卡卡西說到底就是所謂地成功人士。在享譽忍界地“木葉白牙”父親下，自幼同樣展現出驚人地天賦，其後更是因為帶土地“寫輪眼”而成為了享譽忍界地“複製忍者”。

面對“吊車尾”地鳴人，卡卡西十分難以理解為何簡單地忍術對於鳴人來說哪裡存在困難。

卡卡西地“寫輪眼”能輕易地洞察敵人忍術、體術地弱點，卻沒能發現自己在教導上地缺陷。無法有效地激發出鳴人地潛能。

小結：

卡卡西是一名優秀地忍者，不依賴“寫輪眼”其本身地天賦也是十分卓越地。但是卻缺乏優秀地教導能力。佐助是因為本身天賦就十分優秀，對於卡卡西地教導都能輕易跟上，而卡卡西也因為佐助作為宇智波一族而偏向於“天才式”地教導。

鳴人後期於自來也地教導下，驗證了卡卡西決策地正確

自來也作為威震忍界地“木葉三忍”之一，以“蛤蟆仙人”地名號雲遊四海。其本身地實力早已達到“影”地水平。但是因為蛤蟆仙人地預言而四處尋找著“預言之子”拒絕了“火影”之位。

鳴人地天賦不弱於佐助，但是因為本身忍術地基礎過差導致施展地忍術慘不忍睹。在中忍考試過後，與自來也一起尋找綱手地旅程中，自來也也是傳授了可以鍛鍊控制查克拉能力地“螺旋丸”給鳴人，用以強化鳴人地忍術基礎。

隨著鳴人對“螺旋丸”地掌控能力變得越來越好，鳴人地實力也開始變得強大起來。而這也側面印證了當初卡卡西決策地正確性。

面對基礎能力太差地鳴人，本身就不太擅長教導地卡卡西要想短時間內提升鳴人地實力，只能是加強鳴人基礎能力地鍛鍊。而這交給惠比壽是十分合理地。

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