如果问：你的孩子被打了，应该怎么办？
我相信有80%的父母会说：那肯定是教我儿子打回去，不能让自己孩子吃亏啊，即使把别人打坏了，有我们父母顶着，该多少医药费都可以，前提条件就是自己孩子一定要打赢。
反过来想想，如果都是与你一样的父母，那最后的结局肯定要无法收拾的，冤冤相报何时了，这样两败俱伤真的好吗?
1.不提倡“以暴制暴”
如果说孩子被打了，我们告诉孩子你要打回去，以暴制暴的方法，那是绝对不可以的。
在德国有一个心理学家，他对2000多个小朋友，做了一个长期的一个跟踪，发现这里面年纪比较小的小朋友，或者是力量比较薄弱的孩子，在遭到暴力的时候，如果孩子打回去了，但是没打赢，他下次会遭遇更加强的暴力。
所以我们家长要经常观察孩子，他有没有自己的一个社交技巧，他能不能找到我不打去，但是我也不挨打以外的办法，如果能找到，那是很高超的社交技巧。
2.“示弱”社交手段
案例：儿科老师的自述
我儿子就很会示弱，他去游乐场的时候，小朋友们一般都会想比自己大的孩子玩，然后那些男孩子就会推桑他，这个时候他会说一句话：“你们需要小队员吗？”其实他一下把自己说得很弱，让其他人觉得很有成就感，所以大家都很容易就接纳他。
其实这是一种很厉害的社交手段，因为我从来没有觉得我儿子是弱者，或是觉得他很怂。最后，他就是一直在那个领地玩，一直熬到那些大的男孩都走了之后，他成为最大的那一个。他自己会跟我说：“妈妈你只要等就好，等大孩子都走了，我就是老大了。前面的时候千万不要跟“老大”争。”
但是如果孩子真的受到欺负的话，作为家长我们一定要拿出自己的态度，找“当事人”理论的。家长的态度很重要，我们要与自己的孩子统一战线，让孩子感觉他不是一个人在战斗；他还有支持者和靠山；父母没有嫌弃他是个弱者。
3.求助大人，不是一种软弱
那这个时候，我们说如果遇到危险，遇到冲撞，占弱势的时候可以去求助身边可信赖的大人或老师，要告诉孩子这不是一种软弱的表现，这是一个正当的手段，既可避免事情发展的趋势，又可以保护自己。
4.父母的态度对孩子伤害最大
其实我们很多家长，一定没有发现，其实孩子受到伤害最大的并不是，被别的孩子打了，打的多严重。而是来自父母的态度，来源于他遭受完暴力之后，父母的语言这是最伤人的：
你为什么不打回去？
你怎么这么没有用？……
其实这背后的意思就告诉孩子：我不接纳你，你是个没用的孩子，你怎么这么孬种！
如果是这样的话，孩子就真的是完了，他就会认为自己是个孬种；是个没用的孩子。那么孩子以后就只能任人欺负，任人施暴了。
其实，在孩子受伤的背后，我们要做孩子的支持者和理解者，帮助孩子找到更好的解决办法。
5.我的孩子被打或被欺负了
我的孩子被打或被欺负了，我该怎么办？
这个我们还是要分情况：这个当事人，我以后还会不会碰到？
如果这个人只是在某个公园碰到的话，以后几乎都不可能碰到，孩子之间只是小的摩擦，那你只需要告诉孩子：你受伤了我能理解，你不舒服了我也很难过，打你的那个人是不对的，他的行为是应该受批评的，但是我不会直接去找当事人或家长理论。
如果这个人是孩子的同学，而我们并不了解这个孩子，那我们一般都要与老师联系，让老师及幼儿园教育机构处理孩子的纠纷，因为他们有这个责任及权威。
孩子的学习及社交都是在试探中完成的，如，我碰你一下，你没反应；那我捏你一下，还没有生气；我再咬你一下。为什么孩子会老咬爸爸，因为爸爸是他见到了，体型上最接近“怪兽”的人，其实孩子在试探过程中，他会建立起自己的规则。
有个家长说，我们家孩子疯狂地咬玩偶，然后抠玩偶的眼睛，孩子是不是有暴力倾向？
如果孩子对小朋友不是这样的话，就不是了。
因为孩子是这样的，如果你在他旁边玩手机，他丢你一下，你没有反应，他就认为这个行为是可以的，那么下次他就会更加严重的行为。
如果这个时候你要告诉，什么行为是可以的，什么行为是不可以的，那孩子的暴力行为就会被我们给切断了。
我们常说三岁看长，七岁看老，所以这个阶段是孩子成长的关键期，我们家长一定要在这种时候，多给他一些温柔，多以同理心的方式对待孩子，从而激起孩子的同理心，对社会和对他的善意。
