放歌雲中
只能認真的去執行，這個問題普遍存在，不是哪一個學校的問題，期待改革吧，希望能有更好的政策，讓教師專注於教學，畢竟這才是教育的本質，也是教師的職責。
大象和公主
你好！很高興回答你的問題！
網絡信息時代，學校教師每天要收到大量與教學不沾邊的文件、通知及問卷！
這簡直就是基層管理者和一線教師當前最大的苦惱了！
師者，傳道授業解惑也！
可如今，大量與教學無關的事情走進校園，學校不安靜了！
各種檢查、評比從沒消停過！
安全、衛生、扶貧、文明創建、人防工程、禁毒、志願者、法制、還有防火等等！
有一次，學校要求我們下午沒課的老師配合社區去監獄參加禁毒活動，到了目的地首先就是拍兩張照片。
更甚者，有時候來不及完成上面的要求，直接找人拍幾張照片，留著，將來總結時表示這個事情我們做過了！
禁毒宣傳要求人人參與，家長在平臺做作業，單位群裡群發各班完成情況！
安排任何與教學無關的事情，領導都是一句話：與績效掛鉤啊，老師們請一定配合完成！
有一個星期，我有三天沒有正常上課，活動為大，沖掉了我的數學課！還不能有怨言，教學要給活動讓路！
學校老師都成了表哥、表嫂！
題主問怎麼辦？
當然是照做啊，老師拿著財政的錢，怎麼能不按照上級要求工作呢？但是做的很被動！
首先，保證按時完成，提交或者保存證明材料，最重要的是做什麼都別忘記了要拍照！
其次，難免某些時候糊弄作假，無奈！現在假材料真是多！
我只能說，這種現狀最終害的是學生！學習需要一個安靜的環境，而不是喧囂如大雜燴般！
結束語：一線教師，真心呼喚良好的教育教學環境，少些形式主義，讓老師安靜教書，學生安心讀書！
我是@徐徐教育，一線數學高級教師。關注我，與你分享教育生活感動！
徐徐教育
完全與教學不沾邊的文件、通知及問卷是不存在的。
教育教學是個大筐，什麼都可以往裡面裝，下面我列舉一些，看大家如何判定是否與教學“沾邊”？
第1個，2月3日，疫情防控學生信息填報；
第2個，2月9日，網上開學典禮，拍照留痕；
第3個，2月10日，學生在家學習生活過程資料，拍照留痕；
第4個，2月10日，家庭防火手冊通知；
第5個，2月12日，網課學習情況統計表；
第6個，2月14日，統計防疫供人員子女填報；
第7個，2月15日，防止開學詐騙通知，拍照留痕；
第8個，2月15日，誤服消毒劑提醒通知，拍照留痕；
第9個，2月15日，收看中國教育電視臺課程通知，拍照留痕；
第10個，2月18日，居家防疫安全通知，拍照留痕；
第11個，2月23日，居家消防安全教育課通知，拍照留痕；
第12個，3月2日，不具備網絡學習條件學生統計表；
第13個，3月2日，對低保家庭學生的摸底統計表；
第14個，3月5日，網絡學習調查問卷；
第15個，3月6日，三大運營商通訊補償通知；
第16個，3月9日，學雷鋒活動通知，拍照留痕；
第17個，3月13日，網絡教學調查問卷；
第18個，3月14日，關於調整社區管控措施通知，拍照留痕；
第19個，3月14日，學生徵文和繪畫作品通知，拍照留痕；
第20個，3月17日，疫情防控體溫監測統計表；
第21個，3月19日，教材教輔分發統計表；
第22個，3月20日，領取教材教輔通知；
第23個，3月30日，安全教育日通知，拍照留痕；
第24個，3月31日，節水日活動通知，拍照留痕；
第25個，3月31日，清明網上祭奠英烈通知，拍照留痕；
第26個，4月2日，統計徵文和繪畫作品；
第27個，4月2日，新冠知識討論通知，拍照留痕；
第28個，4月3日，全國默哀活動，拍照留痕；
第29個，4月7日，網絡安全教育通知，拍照留痕；
第30個，4月7日，國家安全教育通知，拍照留痕；
這30項裡面，哪個能說與教育教學無關？！全部都能沾上邊！當然，歡迎補充，例如禁毒教育、反腐教育、防溺水教育、文明創建、大手拉小手、義工等等。
如果問怎麼辦？儘可能藉助信息技術手段，減輕工作量，千萬不要自以為與教學不沾邊便不去做，到時候影響的可不止一個人，而是全校的績效考核，厲害吧？連坐法並不是創新，先秦那會兒就有了，時代在變，有些東西是不會變的。
