原問題：我們把孩子交到了學校，有的學校老師卻要求家長請家教給孩子補課，這是什麼邏輯呢？
回答：
我想反問一下，您的問題又是什麼邏輯？
老師讓個別家長請家教，一定是因為這個孩子已經跟不上班級的進度了。
學校班級上課必須根據大部分人的進度來進行
當過老師的都知道，一個班級幾十人，相同的知識也有學的快慢之分。
老師的教學程度，是要根據班級大部分人的程度來決定的。
比如40個人的班級，有5人學得非常快，有5人學的非常慢，剩下的30人都是中等生。那麼老師要做的是保證那30個人都能學會，至於剩下5個後進生，只能想別的辦法了。
因為即使老師繼續講下去，他們也有很大可能這一節課學不會，一節課的時間有限，只能按照大多數人的程度來教學。
所以老師讓個別家長請家教，大概就是因為這個孩子已經跟不上班級的進度了。
不要覺得家長把孩子送到學校就萬事大吉，什麼都不管了
一旦發現學不好，就是老師的錯。
這是一種狹隘的看法，思想境界還停留在上世紀八十年代。
一個學生的學習情況是有很多因素形成的，而家長在眾多因素中才是最重要的那一環。
並不是讓你教孩子知識，而是讓你教育孩子，培養正確的觀念，樹立正確的形象。
而且學校老師是1對幾十，你請家教就是1對1，效果怎麼樣你自己應該明白。
所以，別覺得把孩子扔在學校，你作為家長就什麼都不用管了
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