培訓廝老房
我就是一個機構的從業老師，現在用我自身的經歷來回答這個問題，對於培訓行業的老師在現在這個特殊時期是比較困難的，首先由於工作停擺大家在家裡頭是沒有收入的，這是一個比較現實的問題，但是也可以利用這個時期來補充自己的知識。多吸收一些知識以備後續開課之後能夠充實自己。
其次，一般在機構從一個老師，平時是沒有正常的週末和假期來陪伴自己的家人和子女的，也剛好利用這一段時間和家人相處。由於現在各個培訓機構都還沒有開學，我們也好利用這個時期最好準備工作，認真備課迎接開學。但是如果你從業的機構處於破產，或者面臨崩潰的邊緣，那麼我就建議你可以試圖尋找下一個工作了。因為人總是需要有收入才能夠生活下去的。
老師愛做飯
聊聊這個問題
工資正常發了嗎
就我知道的情況：
教師類
正常行課的，並且課量及在讀學生有保證的，一般都正常發放工資課酬；
正常行課的，但是課不多或者學生不多的，一般收入會被減少，必須有底薪的會減少底薪甚至取消底薪、沒底薪的在課酬上可能會打個折扣；
沒行課的，幾乎都沒有收入。個別二月份可能會有底薪，但是到了三月份幾乎全部都沒有了。
銷售類
跟教師類很像，不論市場、銷售還是學管，能創造業績並且業績正常的就完全正常發工資績效，有業績但是過低的，收入會打折扣，沒有業績的就沒有收入了。
職能類
職能類要根據學校的情況及崗位工作而定，學校正常行課、正常有業績的，並且這個崗位需要工作的，就會正常發工資；如果需要工作，但是工作內容不多，會採用給一部分工資，同時降低在家辦公的時間；沒有工作需要的，則一般不會發工資。如果學校沒行課、沒業績，基本職能崗位沒有工資。
這個期間在做什麼
工作
專線上的機構，教師上課、銷售打電話、學管做家長維護，管理崗位也各司其職。
學習
如果有空餘時間段，就學習學習，沒有壞處，畢竟是給自己學的。但是實話實說，疫情剛開始那一個，因為要線上行課，每天所有人都忙的不行，比線下上課忙多了。不過後來就好了，逐漸很多人開始適應在家工作了，也就有了自己學習的時間。
有何打算
通過這次疫情，其實會發現斜槓青年也是一種正確的打開方式。所以對於個人來講，除了正常工作以外，多學習適應變化，同時利用業餘時間做一些額外的事，創造一些額外的收入，給自己一個額外的保障，也是一個選擇。
教培行業於盼
恰好我就是這樣一個從業者，讓我來回答你的問題吧。
首先：說大家都關心的工資。我和幾個幾個機構的合作都是U盤式的合作。他們看重的是我的教學能力和責任心，為我提供場地，象徵性的收一點場地費，希望我在帶好一批學生的同時，能為他們的機構帶來更多生源。所以，在疫情期間，沒法線下教學，也就沒有工資。我自己開辦的機構也是如此，不上課，沒有工資。
其次，線上輔導。過完年已經有兩個多月了，孩子們都在上網課。如果我們也去開網課，基本上和學校，和那些大機構是沒法競爭的。人家設備好，網課打磨的也精彩，最重要的是
免費。所以我們另闢蹊徑，我們只提供每日一題，和網上作業輔導，其它的有關學習的事情不再多幹涉，微微刷一下存在感。最後，未來的計劃。這場疫情的對培訓班的影響不樂觀。記得十幾年前的“非典”影響持續了兩年。今年的疫情估計兩年內難以徹底控制。這也就意味著培訓班在未來兩年內都在死亡線上掙扎，生源估計會縮水非常嚴重。因此打算先要裁撤併轉一些班級。然後重點關注一些成績，習慣都相對好一些的孩子，使機構瘦身，精幹！
