寻找适合学生发展的教育，因材施教
教育是培养人、成就人的事业，承担着为国育才的光荣使命。怎么培养人、成就人，反映一所学校对教育的理解与实践，体现一所学校的教育哲学，表明一所学校的教育主张和教育见解，也决定一所学校的发展趋势和办学走向。有(优、全)效教学要让每一个学生成为真正的自己、完整的自己、最好的自己，就要努力寻找适合每一位学生发展的教育。
有效教学相信每一位学生都是可塑之才，要致力于寻找适合学生的教育而不是选择适合教育的学生。适合才会认同，适合才会顺手，适合才会匹配，适合才会有效。适合学生就要尊重学生的差异，宽容学生的失误，以多元的目标，灵活的方法，个性化的评价，
唤醒学生的自觉，激励学生的进步，促进学生的全面发展、和谐发展、充分发展。适合学生不是迁就学生，而是在教育的意义上去引导学生。
适合学生主要有三层意思:一 宏观上着眼于终身发展，从学生的梦想与追求、理想与志趣出发，构建适合不同学生多样化的培养目标。目标认同才会有效。二中观上着眼于全面发展，从学生的个性特长与优势潜能出发，开设丰富多彩、适合学生爱好的校本课程，以课程的选择性、多样性、丰富性、层次性，引导并满足学生的不同爱好和发展需求。三微观上着眼于个性发展，从学生的学习基础与兴趣爱好出发，创设参与式、启发式、活动式、体验式等学生喜闻乐见的课堂教学模式。适合学生是有效教学的秘诀。
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