突如其来的疫情使今春别样，在抗击疫情的关键时刻，小店区小店街道中心校李家庄小学的老师带领学生们以别样的抗疫毅力奋勇前行，不负知识，不负韶华，停课不停学，梦想不停步！
一转眼，两个多月的网络学习已经过去，为了检测这段时间的线上教学效果，帮助学生查漏补缺，学校举行了一次线上考试，期中考试也如期进行。
这次期中考试，不仅是对前段学习的总结，也是对后段学习的提醒。为了总结教训，提高教育教学质量，三至六年级教师于4月13日上午，在吴主任和董晓庆老师的组织下，召开了云端期中测试质量分析大会。
三年级的魏华老师分析了本次的试题，整体来看试题考差了基础知识，但是分值比较大，学生得高分比较困难，优生人数明显减少，并且都集中在90至95之间，通过测试，发现学生对年月日这部分知识还是掌握不扎实，需要抽时间重新讲解巩固，计算仍然是重点，继续加强练习。
高华雅老师重点说明了她以后课堂教学的方法，不能连麦的情况下点名学生回答问题，并且拍照发出来答案，针对学生答案进行讲解，中午布置练习册，下午答疑时间解决问题。
四年级的王晶老师，她发现这次考试进步的学生在平时主动连麦，课后有不会的积极找老师，她重点讲述了自己平时上课中的一些小方法，对平时上课时间不够或者作业完成不好的同学，点名几位同学在微信中讲题，促进学生看回放巩固知识，从侧面提高学生上课的学习效果。
五年级的卢钰君老师说到上课还是得连麦，学生需要有一个警惕的心理，并且不让学生在上课期间点赞，分散学生的注意力，网课教学中学生可以看回放，也是一个很好的方法。
武凤梅老师总结到：网上教学优生人数减少是正常现象，网络教学与在学校不同，管理和了解学生上有困难，只能尽力的在上课前作充分的准备，仔细推敲每一个细节，但是效果甚微，以后的重点放在消灭不及格学生。
六年级的马刘乾老师主要分析了这次试卷中学生出现的问题，分数计算和小数计算出现理解不了的错误，设计圆柱圆锥这部分内容的考题，灵活度比较高，学生把面积和周长混淆在一起，解决问题中，学生不能熟练的作用策略，学生的迟到现象和不完成作业问题比较严重。
董晓庆老师讲到：学生的成绩两极分化现象特别严重，通过查看了学生的上课情况，发现解比例不会的同学都是没有上课的学生，而且六年级的学生大多家长不在身边，学生们私下建群抄答案的情况很严重，针对这种情况她每天把完成练习册分有问题的和好的两种进行对比讲解。
最后，吴晓艳主任针对老师们说到的问题进行总结：通过校领导统计学生的在线人数，发现前10分钟人数不足，老师们可以提前3-5分钟开直播，上课时间保证学生的参与度；作业的落实情况，低段学生有家长陪同情况比较高，高段可以分组收作业，从而减轻工作量；加强思政教学，结合线上教学的上课时间、上课态度等方面，端正学生的学习态度；上课的互动很好，必须要坚持，可以把内容分块，加强互动，多关注特殊群体。
针对以上几方面问题提出几点措施：倡导家长陪读，保证学生效果；需要巩固的课时，老师可以把这一内容的回放课调出来发到群里面；复习课、练习课、测试课放入到教学中，加强测试，讲一单元测一单元，及时落实。（网易山西 张敏 李丽 通讯员 高华雅）
来源：网易山西
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