小夢千秋
這本來是一個人從小就有的一個非常非常的重要的理論課題。你想：一個家庭、一個社會、一個國家如果沒有一個共同的革命的先進的思想體系和制度，都來到人類社會21世紀20年代了，還在談論年輕人的世界觀問題，不是有點晚了嗎？這可能是個別人的看法。這倒不要緊，只要知道人的世界觀形成問題應是從娃娃抓起的問題就行。總結過去一切歷史經驗，一個國家的強盛，需要的就是一個國家的民族精神，這個精神不是抽象的而是具體的，是歷史經過千年滄桑沉甸的。說到這裡，我想起了鄧小平同志一句推心置復的話：中國沒有毛澤東思想還不知道在黑暗中摸索多少年。這就給我們如何培養年輕人樹立正確的世界觀指明瞭方向。這個世界觀就是全心全意為人民服務，堅定不移走特色科學社會主義道路，要求每個年輕人成為這個道路上的可靠接班人。
魯卡爾
針對後輩的成長因素太多，先天遺傳的，後來家庭教育和示範，及學校教育、社會的生活、工作教育，都是很重要的年輕人成長過程。
中國式1960
樹立正確價值覌 就有目標去奮鬥
一價值觀的樹立
價值觀的樹立，是三方面影響才確定的。
1.家庭影響。父母是孩子的第一任老師。父母的言傳身教，對孩子正確價值觀樹立，起到關鍵作用。如果，孩子父母親，為人正直，公私分明，對國對家講貢獻，做事，兢兢業業，認認真真，取財有道。這家孩子，從父母的言談身行中，潛移默化地受到影響，必定模仿，擇行立志而行。
2.學校，是立德樹人的搖籃。老師，人類靈魂工程師。孩子從小學一一中學一一一大學，校風，對學生價值觀形成，定性起到決定性作用。尤其是大學，是精英人才的實驗室。一個校風宏偉科技尖端的學風氛圍，可造就成千上萬的國家的.世界的一流人才。
3.社會，是造就人才的大熔爐。社會，也是個大染缸。近赤者紅，近墨者黑。這乃人之皆知道理。價值觀，色色形形，什麼"快樂一生，求質量，不求數量。"“人生在世，要做點人建事，讓世人永念"。俗話即“跟好人學好人，跟壞人學壞人"。所以，做父母的，要留心孩子玩的朋友，不可馬虎！
以上，是我對孩子價值觀的形成且提高的愚見。不妥，拜望斧正！
