狂浪半生
很高興回答你的這個問題，我認為作為家長首先要調整自己心態，給孩子一定空間，學習是自己的事，我們不能也沒必要時刻盯著，孩子是否有一個好的學習習慣在這次網課中就得到了很好的展現，我們發火、暴躁壓根解決不了問題，還是想想如何培養孩子好習慣，孩子的自主學習意識。
兒子今年低年級，每天網課都是自己自覺提前起床坐到電腦跟前，好幾次偷偷去看，發現孩完全沉浸在課堂中，我想在家自己一個人能上好課，在學校就不用說了！
雖然孩子很自覺自律，但是玩心也比較大，作業出錯率比在學校學習高不少，一開始也火，但是自我調節後，通過給他鼓勵，不從言語上拿他與他人比較，一次次調整後已經很和諧了[害羞]
重點還是家長心態很重要，不能一味批評責怪孩子，多一份耐心，多一點愛，親子關係會更美好。
李老師的思維數學課堂
您好！很高興回答您問題。
突如其來的疫情，導致孩子不能準時開學。為了響應教育部提出的“停課不聽學”，孩子就開始了網絡學習。
這讓父母和孩子都沒有好的準備，因此在上網課過程中就鬧出了很多親子之間的事情。在這裡我想說，作為父母正好可以利用這個難得的時間，和孩子進行親子間的互動。也只有這樣不斷的磨合才能知道孩子需求以及他們的各方面情況。
陪孩子上網課，很崩潰。陪孩子上網課過程中都會出現各種狀況，我也遇到孩子不專心聽課的情況，我是這樣做的：
一、首先我是找原因，找導致孩子出現不好狀況的原因。先從自己身上找，因為父母有時會因把自己的思維強加於孩子身上，導致孩子出現不好狀況。如果自身沒有，就得看是否是孩子上網課過程中遇到學習困惑無法解決或者是孩子的某些不好習慣導致他不能更好的投入網課學習而導致的狀況。
二、其次找到原因之後，作為父母是需要幫助、引導孩子調整好心態和好的狀態繼續網課學習。在幫助、引導孩子的過程中，需要注重方法的合適。把大人的思維轉變為小孩子即換位思考的思維去幫助、引導孩子。這樣孩子才能更好的接受父母的正確引導。
三、最後待網課結束後，父母還得找時間跟孩子做溝通交流。其目的是把剛才遇到的問題或困難再次進行好的幫助、引導，讓孩子更好的認識到自己的原因或者父母對自己的不好行為也可以再做一次檢討。
孩子網課學習，父母就是孩子的“書童”，要想真正當好這個書童，還得多和孩子溝通交流，多陪陪孩子。這樣才能有效促進孩子和父母間的相互瞭解以及親子感情增進，更有利於孩子網課學習！
平凡練家人
孩子上高一，從2月10號至今，一直在家上網課，感覺非常好。
我家離學校有段距離，上下學要坐公交車，大概需要半個小時，中午在學校外的託管吃飯午休。通常早上6點多坐車去學校，下午放學到家快7點了。上學遠，路上勞累。
在家上網課，就方便多了，不用來回路上辛苦，作業在網上做，“智學網”，打印出來，做完拍照片。作業必須按時完成的，因為過時網頁關閉，第二天，老師在微信群公佈沒交作業的同學。作業在電腦上打印，孩子自己動手。
上課時間，老師經常有提問，孩子必須認真聽，否則老師點名叫到，答不了就尷尬了。
上網課，老師的PPt，要求孩子存照片，然後抄筆記，拍照上傳。過時不收。
孩子在平板電腦上上課，我設置的訪問限制，孩子下載不了遊戲，只能休息時間聽聽音樂。
上課時間，孩子自己單獨一個人在房間裡，不用看。
需要上週末一對一答疑課，在平板上登錄我的微信，上完，就關閉了，她想閒看，看不了。孩子需要的輔導書，我幫著網購。
孩子上高中了，知道自己還有2年時間高考，有緊迫感，不容她當下自由。
