小華童雪
你好！很高興能為你回答這個問題。
在當下，一個大學文憑的確很重要，現在很多的大型企業或者事業單位的崗位要求必須有個這樣的文憑，就相當於一塊敲門磚吧。其實在大學學的東西到工作中很多學到的東西也永不上的，也必須要從頭學起。
像你所說的職業學校畢業的相對於一些工廠技術性的工作應該還是比較好找，因為在職業學校學的東西本來就是和工作對口的，但是在學校學的東西往往是一些基礎的東西，想要更加要的運用，還是要在工作實踐中更多的學習積攢經驗。為你的下一份工作積累更多的工作經驗，從而會得到一份好的工作。
剛畢業的學生娃娃上崗工作一定要虛心學習，不要怕吃苦受累。
我的回答希望能夠幫助到你！
je偉偉張
這個觀點是錯誤的。
我國職業技術學校分為：初等，中等，高等三種。
無論是初等，中等，高等職業學校學成歸來，都會掌握一項專業技能，而學校辦學也會根據時代進步與發展，適時的調整專業設置，以保證跟上社會就業變化步調
初等
初等職業學校是在完成小學教育的基礎上實行的職業學校教育。我國義務教育法規定，國家實行九年制義務教育，這是提高國民素質和整個民族文化素質的要求，各級政府應當保證九年制義務教育的實行。我國絕大多數地區能夠實現九年制義務教育，但是在一些窮地區，實行九年制義務教育有一定困難，因此，在完成小學教育以後，可以通過舉辦初等職業學校，進行職業學校教育，為當地培養實用人才。
中等
中等職業學校是在完成初中教育的基礎上實行職業教育的學校。
我國中等職業學校共有四類：
（1）職業技術學校：主要招收初中畢業生，學制以2-3年為主。在改革開放初期，將一部分普通高中改辦為職業技術學校。
（2）中等技工學校：主要招收初中畢業生，學制以2-3年為主。技校更重視勞動技能的培訓，畢業後一般都已經掌握了相應的勞動技能，步入社會可以勝任某種勞動崗位（工種）。
（3）職業中學(職業高中)，簡稱職中（職高），一般招收初中畢業生，學制為3年。在改革開放初期，將一部分普通高中改辦為職業中學(職高)。
（4）成人中專(含職工中專)和職業中專。成人中專是改革開放以後發展起來的，定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養成中等專門人才和技術人員。職業中專是1999年大學擴招後，一些省份將職業中學改製為新的(職業)中專，學校同時掛職業技術學校和(職業)中專兩塊牌子。一般主要招收初中畢業生，學制以3年為主
高等
高等職業學校是在完成高中教育或中職教育的基礎上實行職業教育的普通高等學校和五年制高職校。
高等職業學校簡稱“高職”，是實施高等職業教育的普通高等學校和五年制高職校。招生對象是高中畢業生和具有與高中同等學歷的人員，基本學制為三年。高等職業教育是在專科教育階段進行的職業教育，是我國高等職業教育的主體。其定位是在完全中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，而又有一定專業技術技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。高等職業學校在對學生進行專科程度文化知識教育的同時，根據職業崗位的要求有針對性地實施職業知識技能技術教育。
我國高等職業學校有：職業技術學院，是中國高等院校的一級學院，等同於高等專科學校，並逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業教育為主要內容，在高招錄取順序中一般為統招第三批、統招專升本招生，也是“三校生”（職校、中等專業學校、技校）單考單招的錄取院校，同時一些普通高校專升本的教學工作也安排在職業技術學院。職業技術學院是地方性的普通高等學校，在沒有地方性大學或學院覆蓋的地方作為籌備地方普通高等學校而存在，也可以作為地方性學院的補充。
跨境電商頭茬韭菜
不同意樓主的觀點，還是要看情況，實際情況是如果在學校的時候，專業知識學的不差的話，應該更好找工作，畢竟職業學校是專業化，面向職業做培訓。
通觀大學本科的教育，更多的是停留在通識教育的層面，其實和工作的東西相關性沒有那麼大，我接觸的到的IT行，有些是先讀了本科教育，讓後又去了IT培訓班，然後去工作的，不排出轉換專業，但體現出的就是本科的知識至少不能滿足職業的教育，而專業化的培訓就是面向職業教育。
縱觀委培教育還是有很大的市場，訂單化的培訓，可能對於個人的長遠發展不一定有幫助，但至少面向職業的教育是成功的，如果不是如此，就不會有那麼多的培訓機構了：像大家熟知的達內、青鳥、新華，不都是孕育而生，可見市場的需求。
培訓機構的內容，還不一定有職業學校深，都是市場需求驅動，不過面上的東西，永遠比不上個人的積累與成長，對於個人而言還是能力的要求，達到了就很容易找到工作，反之則不容易找到工作。
