門夾過的核桃補腦
家長開放日是“家園共育”的一個很好的契機，那麼家長最為關心的是孩子在園的表現。
首先，作為教師，應該提前錄製好一段幼兒全天在園的視頻（幼兒在園的各個環節）並且教師要邊播放視頻邊講解在幼兒的一日生活中是如何進行安全教育的。
其次，我提前做家長調查問卷，瞭解家長們最擔心孩子們哪方面的安全問題，再進行講解！
第三，幼兒園的安全問題是“重中之重”，不能通過幾次家長開放日就能解決問題。老師們要有計劃的定時開展安全教育。
安全教育重於山！！！！！
花婆婆繪本閱讀李老師
很榮幸回答這個問題。
我是一名幼兒園老師，關於在家園開放日活動中如何做安全教育的問題，作為幼兒園教師應該做好以下工作：
1、活動前幼兒的準備：
在家長開放日活動前，教師要提前對託、小班的幼兒提出一些要求，並鼓勵他們好好表現給自己的爸爸媽媽看，爸爸媽媽會很開心。對於中、大班的幼兒呢，雖然他們已經有過家長開放日活動的經驗，教師也要和他們一起討論當天他們應該怎樣做，還可以和他們一起制訂開放日當天的活動計劃。
2、活動前家長的準備：
給家長打預防針，利用“致家長的一封信”、家長會、班級博客或者校友錄提前公佈活動當天的安排以及注意的事項，讓家長做好心理準備。不必對家長提出若干條的硬性規定，而是要用幽默的語言和人性化的溫馨提示讓家長明白應該怎樣做，並理解這樣做的重要性。比如：可以採用下面這樣一段話：
大朋友，我要對您說，在我們專心活動時請不要打擾我們（您的相機、手機要靜悄悄地）；您要相信您的孩子足夠獨立，能做好他自己的事情。我們班的孩子一直都是愛清潔、保護環境的好孩子，當孩子稍稍忘記時相信您能及時地提醒他。在孩子們之間發生矛盾時，請給予機會讓他們體驗謙讓、協商解決問題的快樂，在集體中他們一直都是好朋友。也許您的孩子因為激動、情緒不穩定而表現不突出，即使這樣，您也要給他鼓勵呀！請您在活動當天放下架子，再做一次孩子，和您的孩子一起體會童年的快樂！
3、活動中的暗示：
在當天的活動中，教師一旦發現幼兒存在安全問題，要及時地提示和指導。此時的指導既是在指導幼兒，也是對家長的暗示。對幼兒和家長的進步，教師要及時地給予肯定和表揚。
4、活動後的總結：
首先，教師要反思開放日活動中的優點與不足，找到常規安全工作中的不足之處，並設計調查問卷。要多渠道地瞭解家長對活動的反饋，請家長填寫《常規調查問卷》和《反饋意見表》，並把自己的反思和《常規調查問卷》的統計結果告知家長。接下來，教師和幼兒一起總結活動中的成功與不足，引導中、大班的幼兒評價自己和同伴的表現，肯定幼兒常規方面做得較好的環節，鼓勵幼兒在下次開放日活動表現得更好。
當然，也許這些工作教師都做好了，開放日活動當天還是不免會出現一些安全問題。但是，還是那句話：教師們千萬不要覺得失望和氣餒，因為我們都有過這樣的童年。
喵小羅老師
溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。隨著天氣轉熱，學生溺水事故也進入危險期、易發期、高發期。特別是這周開始，將迎來晴熱天氣，最高溫度將達30攝氏度，請各教育學區、各級各類學校務必要引起高度重視，及時做好學生防溺水安全工作，週五放學前各校要開展一次集中教育，並利用校訊通、微信群等平臺發送短信提醒家長切實履行監管職責，教育孩子不私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不去情況不明又無家長在場的水域游泳，不到無安全設施和救護人員的水域嬉水玩耍，確保安全。
